構建智慧校園，推進教育現代化

陳劍

鹽城市大豐區豐華街道裕華小學坐落于黃海之濱，是一所歷史悠久的鄉鎮小學。學校占地23775平方米，建筑面積5199平方米，始終本著“以人為本、以德為魂、以質立校、以特榮校”的辦學理念，在發展過程中始終瞄準教育現代化的發展方向，不斷加強智慧校園建設，積極推進教育現代化工程。

為推進教育現代化進程，近年來，裕華小學在硬件上加大投入，重視教育技術裝備的建設和使用，并嚴格執行規章制度，規范管理，確保各項教育教學工作有序開展。

管理規范，確保教育技術裝備工作有效開展

一、組織到位

學校成立教育技術裝備工作領導小組，由一名副校長分管。領導小組職責明確，定期召開會議。

二、人員到位

學校通過幾年的教育教學實踐考察，專門安排了工作責任心強、業務水平高的同志從事圖書管理、科學實驗、信息技術等工作。

三、管理到位

學校制訂學期教育技術裝備工作計劃，按照計劃要求，明確各類人員責任，過程管理及具體成果與年終績效考核掛鉤。

對標找差，做好教育技術裝備的建設和使用

一、硬件環境大大改善

學校以智慧校園創建為載體，結合實際制訂了學校數字化校園發展的中長期規劃，整合學校各項資源，大力發展學校的數字化建設。目前，學校擁有學生電腦58臺，教師辦公電腦46臺，師機比達1∶1，生機比超過3.33∶1。同時，學校加大投入，2018年完成了錄播室建設，校園無線網絡實現教學區域全覆蓋;每個班都有交互智能平板顯示設備，使師生課堂互動更加便捷。目前，學校各類功能用房均達到省頒標準;田徑場、體育設施均滿足教育教學需要并對外開放。藏書總量17644冊，數字資源6700套。“三通”（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通）建設、管理、應用的層次不斷提升。

同時，為了更好地實現數字化校園建設，學校不定期開展各類教師培訓活動，旨在不斷深化智慧教育理念，構建新型教育環境，破解實現教育現代化的瓶頸問題，支持智慧型教師和學生的培養，促進素質教育，提高教學質量。

二、館室管理規范有序

1.制度落實

學校各專用教室都嚴格按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》要求，制訂了相應的人員職責和規章制度，并嚴格執行，保證了各項工作的有序開展。

2.規范落實

學校實驗室嚴格按照科學課程的設置要求組織教學，形成了比較規范的實施流程（制訂學期實驗教學計劃—教室實驗備課—發放實驗通知單—組織實驗、撰寫實驗報告單—學校督查考核記載），做到實驗開設率100%。

圖書室結合學校實際，按照班級統領與個人單雙周借閱的方式進行，既緩解了借閱圖書的擁擠問題，又滿足了所有學生的需求。班級統領圖書，班級內部交流;個人單雙周借閱，全天候開放。整個學期，學生平均閱讀量基本達到8冊。

為了提高音樂室、美術室、體育室、綜合實踐活動室等專用教室與活動場地的使用效率，學校每學期都會對這些學科組織課堂教學研究。按照區發展中心小學綜合學科教學進度表中的要求，學校積極組織工作落實，要求美術學科做到加重實踐操作比例，凸顯學科性質;音樂學科做到每位學生在掌握教材基本知識點的基礎上，能夠背唱2～3首歌曲并能熟練吹奏2首豎笛曲。

信息技術方面，學校按照上級有關要求，努力做好三個方面的工作：一是按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準要求。二是圍繞教師的教學方式和學生的學習方式，狠抓教學研究，促進信息運用。每個學期，學校都會結合“一師一優課、一課一名師”進行有關信息技術與學科整合的研究活動，提高了教師特別是語數外學科教師對班級多媒體的使用率。

三、學科活動逐步形成常態

科學、藝術、綜合實踐活動方面，學校每年組織學生參加區局“三獨”、3D打印技術應用創意等競賽活動，都取得了很好的成績，先后有20多名學生獲獎。此外，學校每年組織風箏節，引導學生開展科學、藝術實踐活動。

信息技術方面，學科教師充分利用信息資源，開展電腦繪畫興趣小組活動，積極培養學生的信息愛好。其中，每年有一定數量學生參加區級以上電子繪畫作品競賽。

體育室認真做好每年4月中下旬開展的體育藝術節和12月的冬季三項訓練。隊列、廣播操、運動會等多個項目活動正向高質量推進，陽光體育逐步形成學校特色。學校體育代表隊在省級體育傳統校比賽中，曾獲得團體第二名的好成績。

2020年，學校先后接受“江蘇省標教育技術裝備先進校”“鹽城市智慧校園”工作驗收，受到上級領導的一致好評。