信息技術助力“云教學”

鄧守慧

抗擊疫情，行穩致遠。疫情防控期間，長白山池北區第三小學充分發揮信息技術優勢，扎實行動，促進了“云教學”工作的穩步推進。

多方并舉，保云端教學質量

線上教學前，學校教研團隊對多個平臺的直播功能進行綜合篩選，最終選取“云視訊”系統平臺作為網上直播平臺，確定以點播與直播相結合的方式開展線上教學。

學校采取“1+N”的培訓模式錘煉團隊，即先培訓教師，再由教師向外輻射多個家庭。同時，由建課教師組建“網課教師交流群”，倡導青年教師帶動老教師、信息技術骨干教師帶動薄弱教師，實現線上“1+1”包保培訓。通過一系列的靶向性訓練，教師們逐步熟悉了操作流程，實踐操作能力有所提高。

另外，學校組建了長白山名師、優秀黨員干部、骨干教師共18人的“錄課團隊”，培訓后，團隊充分利用101教育資源、希沃白板等進行錄課，為“長白山V”App提供優秀的教育資源。

學校每學年均有一名校級領導和至少一名中層領導進組包保，其職責為：跟蹤集體備課教研活動，跟進日常線上教學活動的督導檢查，每日進行集體備課、授課、答疑輔導、作業批改等教學活動并進行反饋小結。領導小組以“池北三小領導”工作微信群為載體，相互交流，為教師云端授課提供指導。

線上教學期間，領導帶領教師每周開展線上集備活動，及時解決網上教學中的困難和問題，落實“一本二線三結合四關注”要求：“一本”即以學生健康發展為本;“二線”即線上精心授課答疑，線下電話指導學困;“三結合”即結合優質資源、結合線上授課、結合班級學情;“四關注”即關注習慣養成、關注內容選擇、關注用眼衛生、關注疫情防控。

依托網絡，開展云端活動

2020年4月14日至23日，學校舉辦了以“珍愛生命，熱愛讀書”為主題的第十二屆校園讀書節。學校一至三年級開展了親子共讀故事、共讀抗疫故事等活動。同時在低年級開展了“小朗讀者”測試，中年級開展了“云端詩詞誦讀”活動，高年級開展了“小演講家”評比。

學校還開展“抗疫”云端美術作品展。線上美術教學中，低年級以“卡通人物”創作為主題，中、高年級以“動漫人物”“展現抗疫英雄風采”創作為主題。為彰顯學生居家美術學習成果，2020年5月7日，學校開展了“抗疫繪畫，致敬英雄”畫展，評選出了20名優秀小畫家。為夯實英語學科基礎，2020年4月10日，學校以“一起學”App為平臺開展單詞驗收，為提升學生居家學習質量奠定了基礎。

有效推進，確保順利復課

為切實做好疫情防控一線人員子女、隨遷子女、農村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，學校通過“問卷星”進行調查，掌握第一手數據，為任課教師制訂個性化的教學輔導方案并及時提供技術支持。

學校認真組織開展了以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰疫專題教育，給學生上好開學第一課。通過開學第一課加強防疫知識宣傳和生命教育，增強學生的家國情懷和民族自豪感。

為落實好教育部關于體育學科課程陽光體育運動、大課間等要求，學校采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導學生加強體育鍛煉，讓學生有充分的就餐、休息和每天一小時的校園體育活動時間。同時學校還合理安排作息時間，保證學生有充足的睡眠。

2020年5月，學校繼續利用云視訊等平臺通過網上授課、遠程教學的方式對一至四年級的學生進行線上教學，以保障無法按時返校學生的學習。對于由于特殊原因不能按時返校的學生，學校根據實際需求提供個性化的學習支持方案，為了落實“一人一案”，學校由專人負責制訂輔導幫扶方案。

疫情讓師生走近“云教學”，在信息技術的助力下，“云教學”豐富了學校的教育教學資源，推動了學校信息化的深入發展。