國際化“科學島”何以煉成？——探訪中科院西雙版納熱帶植物園

圖/東方IC

月光下的鳳尾竹、聞歌起舞的跳舞草、蘭科與蕨類形成的“空中花園”……近年來，集熱帶科學研究、物種保存、科普教育為一體的中科院西雙版納熱帶植物園（下稱“版納園”），通過國際合作實現高質量發展，成為一座聯通世界、匯聚英才、叫響業界的“科學島”。

國際合作 碩果累累

“一江碧水西折東，勾出半島葫蘆形。”著名植物學家蔡希陶這樣形容版納園。這座熱帶植物園創建于1959年，是目前我國面積最大、收集物種最豐富的植物園之一。1125公頃的植物園內收集保存有國內外13 000多種植物和大片熱帶雨林。因坐落在由羅梭江環繞的葫蘆形半島上，被稱作“葫蘆島”。

近年來，“島上”科學家們發表了令世界關注的成果：蜘蛛能哺乳，不僅營養好而且奶水足；青藏高原在4700萬年前曾水草豐美、森林茂密；比蚊子還小的榕小蜂與榕樹的互惠共生是因為“專一”……這些成果或登上《科學》《細胞》，或發表于各領域頂級期刊。

“這些成果一半以上都是國際合作的產物。”版納園黨委書記楊永平說。近3年，該園在國際期刊的論文發表數量近千篇，僅2020年就有370余篇。43個國家和地區的118名學者學生在此工作學習，“葫蘆島”已成為生物多樣性研究的迷你“聯合國”。

“多樣”小島 學者“多樣”

當中科院邀請著名熱帶生物學家高力行成為版納園的研究人員時，高力行考慮了不到半分鐘就欣然接受。那是2012年，輾轉泰國、新加坡等國家和地區30多年后，高力行選擇來到中國云南西雙版納。這個選擇也許不少人會覺得不可思議，可對于高力行這位研究東亞熱帶植物保護的科學家來說，西雙版納離研究對象最近，來到這里順理成章。

1990年，高力行第一次來到版納園時，幾乎見不到外國人，如今，到食堂吃飯都會遇到非常多的“洋面孔”，其中既有學生也有全職工作人員。“既有像我這樣來自歐美的，也有不少來自東南亞的。我就曾指導了一個印尼的學生。我們在中國成為師生，這在以前是無法想象的。”說起變化，高力行感慨良多。

而這些年，吸引這些外國專家的，早已不僅僅是“熱帶”。高力行第一次來版納園時，從西雙版納傣族自治州景洪市市區到版納園，一路顛簸了4個半小時；現在，從機場到版納園只需1個小時。

交通的日漸便利只是中國變化的一個縮影。“這里給我提供了更好的平臺、設備，科研經費也很充足。”高力行說。

2016年，由高力行聯合7國科學家完成的成果轟動業界。研究論文指出，全球升溫1℃已對地球造成嚴重影響：水生和陸生物種的體型開始萎縮；鳥類翅膀長度正在變化；熱帶與寒帶物種被納入溫帶……全球升溫控制在1.5℃這一目標尤顯迫切，生物多樣性保護和氣候變化的國際合作非常必要。

版納園研究員郁文彬說：“高力行是世界保護生物學領域的旗艦人物，慕名沖他來的‘金鳳凰’不少。”日本學者中村彰宏認為，版納園鄰近老撾、緬甸、越南，有獨特的區位優勢，加上科研設施與條件保障完備，能幫助他進行林冠與昆蟲研究。西班牙專家堪珀斯的到來，填補了版納園大型哺乳動物研究的空白；貝寧專家高大山表示，聲名遠揚的版納園吸引了很多非洲學者……

“請進來”的同時，版納園也在“走出去”。2015年，版納園與緬甸共建了中科院東南亞生物多樣性研究中心，致力于東南亞國家生物多樣性保護，成為中國和東南亞區域科技合作典范。

自由探索 合作開放

版納園國際合作得以高質量發展，自有成功“密碼”。

一是自由探索的風氣。每天上午10點多，中外專家齊聚科研中心咖啡吧，一邊喝著咖啡，一邊海闊天空地聊天。“閑聊中，也許就能碰撞出好點子，這一習俗持續了快10年了。”楊永平說。

據了解，近年來，版納園一大批交叉領域成果多與自由探索的風氣相關。

二是評價機制多元。2005年起，版納園實行按學科規律、方向領域和產出不同進行分類考核評價，考評周期為4年。這一機制，讓年輕科學家迅速成長，領軍人物不斷涌現：僅2020年晉升為研究員的“80后”中外專家就有7人；多國聯合培養的“90后”博士丁文娜的論文登上了《科學》雜志。

三是解決外專后顧之憂。在解決外專項目資金申請、孩子上學、社保、養老保險等問題上，版納園都做出了探索。“我們就是要吸引全球最好的專家和學生，讓這兒變成一個國際科學教育大島。”版納園國際培訓負責人劉景欣表示。

“在版納園的發展中，一直秉持一個清晰理念：科學研究不可能在封閉中進行，一定要合作和開放。”版納園主任陳進說。

讓更多的人了解自然、熱愛自然

“科研中心周邊植物探秘”“參觀中心實驗室”“相約課題組”“大手拉小手”……2020年，版納園為勐侖鎮等地的近20名大中學生量身定制了“走進科學殿堂”系列科普活動，在“大手拉小手”科學探究環節，同學們在科研人員的指導下，積極提出科學問題、做出科學假設、動手做實驗、采集分析數據，并在科研中心展示匯報探究成果。

版納園在建設熱帶植物大本營的基礎上，不斷通過多種傳播渠道向公眾傳達生物多樣性保護理念。

如果說冬令營、夏令營為青少年打開了科學世界的大門，那么連續舉辦12年的“高級生態學與保護生物學野外培訓班”則為青年學者插上了飛翔的翅膀。12年來，西版納園收到來自55個國家的430個機構的近1200份申請，30個國家的330名申請者參加了培訓，申請者遍布亞洲、美洲、非洲、歐洲。

通過組織學術會議、碩博研究生培養等方式，版納園已招收緬甸、泰國、老撾等東南亞國家研究生110人。其中，發現3個蘭花新種、《緬甸蘭花名錄》的第一作者葉律昂，已成長為緬甸本土蘭花研究專家。

此外，舉辦講座、拍攝科普視頻、開設線上直播、主辦科普展覽……近年來，版納園也在不斷探索科學傳播新形式，吸引更多普通受眾關注自然、熱愛自然。

請進來、走出去，國際化科研隊伍的聚集，帶來了越來越多具有國際影響力的科研成果。“國際化是一個不斷完善的過程，版納園還要繼續探索。”楊永平說。（據新華社、《人民日報》）■