語文八下第二單元寫作·說明的順序

特邀主持：

（以下學生均來自浙江省錢塘江學校，文中不再標注）

一、以“我的小天地”為話題寫一個片段

我的小天地

◎903班 陳雨欣

時光如飛鳥，煩惱與日俱增，但一定會有一個遠離喧囂的地方，那就是我的小天地。推開小閣樓的房門，首先映入眼簾的是那扇透明的玻璃窗，透過它，是廣闊的天空。窗臺下面，就是我的小書桌。桌面壓著一塊大大的透明玻璃，玻璃下面壓著一些獎狀和榮譽證書，這是我過去辛苦付出的成果，它們時刻激勵著我向更高的目標前進。書桌左邊是放書的收納箱，里面按照所需一一分類。書桌右邊是一個置物架，上面擺著一個地球儀以及從小到大的禮物。書桌下面的抽屜藏著我的漫畫和日記，承載了無數美好的回憶。感謝你的存在，讓我期待永遠。

【應老師評】

本篇習作在說明中適當運用了記敘的手法，增添了語言的趣味性。小作者先通過描寫自己“遠離喧囂的地方”——小閣樓，再對其展開說明，以小書桌為中心，然后依次利用“左、右、上、下”等方位詞把自己的小天地說明得井然有序，清晰可見，令讀者仿佛置身其中。

二、選擇一種產品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法

淺談電腦

◎903班 王涔宇

隨著科技的飛速發展，電腦已經成為了我們生活中的一部分。

電腦的前身是一個叫作埃尼阿克的龐然大物，重達30噸，大概有5層樓那么高。但是我們現在用的第四代計算機，和它相比起來，的確小了好多。第四代計算機主要由主機、顯示屏、音箱、鍵盤、鼠標五部分組成。計算機中最重要的部分就是主機，如果細瞧主機內部，你一定會被里面的精細布局所震撼，它的最上方是電源，如果沒有了它，那這個計算機就不能工作，和一堆廢鐵無異了。電源旁邊是主機的小風扇，這主要是為了給電腦散熱，如果沒有了它，那么我們就要邊工作邊給電腦扇扇子了。它的里面還包含了整個計算機最重要的部分——CPU，就是中央處理器，它就像是計算機的大腦，指揮著計算機里的各個系統。風扇的下面是主板，是一塊矩形的電路板，上面有著內存條，用于儲存各種各樣的信息，主板上還存有顯卡線路，方便數據通過圖像的形式顯示出來。

電腦的第二部分——顯示器。顯示器有大有小，有薄有厚，主要的作用是顯示電腦處理的結果。它是計算機必不可少的一部分。鍵盤，分為有線和無線，是輸入設備，用于把文字與數字等信息傳輸到計算機中。鼠標，因為外形長得像只老鼠而得名，也是計算機重要的一部分。它的主要作用是快速地在屏幕上定位，可以準確地到達你想要的位置。音箱，通過音頻線連到功率放大器上，再通過晶體管把聲音放大傳輸到喇叭，從而使喇叭發出聲音。

總之，計算機的發展一直在推動著人類文化和科學技術的發展。相信有朝一日，計算機定會達到新的高度。

【應老師評】

本篇習作開篇以電腦的歷史發展為說明的切入點，然后抓住電腦的特征，圍繞它的結構，采用先主后次、由外而內的說明順序，重點介紹主機的構成及功能，接著簡單地介紹了顯示器、鍵盤、鼠標的各自性能。在說明中適當運用了列數字、作比較等說明方法，突出了說明的效果。文章整體結構主次分明，條理清晰。

三、以“我周圍的環境”為話題，寫一篇事理說明文

受傷的空氣

◎903班 錢怡冰

“走吧，去上學了。”我一邊催促著爸爸，一邊推開了大門，正準備邁開腳步，我愣在了原地。“怎么了？”爸爸問我。我看著外面的景象，許久，才緩緩開口：“今天的天空像蒙了一層霧紗，對面的房子都看不見了。”爸爸看看門外，一點也不訝異：“這樣的天氣連續好多天了。早幾年，可沒有這么重的霧霾。唉！現在的空氣質量每況愈下，何時才能好轉呢！”

確實，近幾年，身邊的環境變化較大，空氣質量時好時壞，致使出現了多種問題，霧霾，就是其中之一。

霧霾，顧名思義，霧和霾的混合物，通常是因灰塵與水汽凝結成小水滴和冰晶而形成的。為什么會產生如此多的霧霾呢？

霧霾，實質上并不是一種自然現象，而是人類對大自然肆意地破壞造成的。工地的塵土飛揚、不經處理濫排的工廠廢氣，成了主要原因之一。工業生產導致了大氣中的顆粒物濃度增加，這種顆粒物會與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗。這也是加重霧霾天氣的主要原因。除此之外，汽車的尾氣排放也是罪犯之一。柴油、汽油的使用，排放眾多細顆粒物，即使小型車排放的是氣態污染物，但在某種條件下，如碰上霧天，也很容易轉化為二次顆粒污染物，加重霧霾。

霧霾天氣是人類健康的無形殺手。霧霾天氣，會誘發哮喘等疾病。而且，這種疾病的傳播風險也很大。

我們該如何預防和治理霧霾呢？首先，企業經營應該要憑良心，做好排污工作，減少廢氣和顆粒物的排放，嚴格要求各個生產環節。再者，要大力倡導綠色出行，從根本上減少機動車尾氣的排放。簡而言之，要從自身小事做起，杜絕污染空氣的行為，少放或不放煙花爆竹，多多種植花草樹木。如此一來，天空將不再會是灰蒙蒙一片。迎接我們的，一定是藍天白云，碧空如洗。

空氣污染一直存在于我們周圍，但只要每個人都行動起來，留住綠色植被，留住清澈河流，留住潔凈空氣，周遭景象定會恢復，山河終將還我們一片“青山綠水”。

【應老師評】

本篇小作者善于發現身邊的問題，從很多人會忽視的霧霾問題入手，從而對霧霾進行深入挖掘。重點從霧霾的成因、危害以及預防和治理三個方面進行了說明。并適當運用了下定義、打比方、分類別等說明方法，增添了文章的可讀性和條理性。