深入實施“新苗計劃”助推中學共青團改革

團臨海市委在鞏固中學共青團前期改革成果的基礎上，不斷調整工作思路、改革工作機制、創新工作手段，開展中學共青團改革“新苗計劃”，通過“培土、選種、抽芽”三個階段，全面深化中學共青團改革工作實效。

著眼組織建設，推進“培土”固基。團教協作力度進一步加強，團市委、市教育局成立中學共青團改革協調小組，將中學共青團改革納入學校教育教學整體安排，并作為重點工作列入學校年度整體考核。團學融合模式進一步創新，全面推行“一心雙環”組織格局，明確中學團委的核心作用，搭建學生會和學生社團協同開展工作的組織架構，鼓勵班級團支部副書記兼任班長，開展“串并聯”班團活動，推進班團一體化運行模式，在臺州市率先實現中學班團一體化100%。監督保障機制進一步深化，先行探索改革工作責任制，推動團的工作與分管副校長德育考核掛鉤，依托市教育團工委常態化開展改革督導。率先構建《青年教師兼任團支部輔導員制度》《團支部工作手冊》《班團工作量化考核評價指標體系》“一制一冊一評價”的閉環路徑，將工作資源全方位規范整合，形成標準化體系。將校團委日常工作經費納入學校年度經費預算安排，在陣地、活動、人員等方面提供全力支持，落實校團委書記中層正職待遇。

規范團員、團干發展，優化“選種”體系。量化推優入團制度，以“雙積雙評三公示”積分入團工作為牽引，推行“四有四熱愛三踐行四具備三樂于”積分體系，嚴格落實“十步走三公開”的發展步驟。明確中學團干部選拔標準，制定《中學團干部專業能力標準》，建立中學團干部成長檔案，推行學生兼職校團委副書記制度，聯合市教育團工委開展優秀學生暑期掛職鍛煉工作，提升學生團干的能力和素質。做好團隊銜接工作，在全市各初中全面推行校團委書記（或副書記）兼任校少先隊大隊輔導員、學生團干部兼任少先隊干部制度，覆蓋率達100%。同時以加強團前教育和少先隊教育為核心，組織開展一體化團隊主題活動，加強學校團員和少先隊員之間的思想交流。

實施“真善美”工程，助力“抽芽”成長。強化“求真”思想引領，將參與“青年大學習”納入“8+1”團課模式，采用“傳統課堂+第二課堂+新媒體平臺+社會實踐+活動依托”五位一體的教育方式，推行“黨課”“團課”“法制課”“德育課”“社會課”五課融合，開展“理論學習+活動實踐+小組競賽+校外拓展+網絡研討”多維學習實踐，實現團員意識教育集中化、經常化。圍繞“向善”理念，完善志愿服務機制，形成思想文化類、大型活動類、勸導警示類、綠植環保類、技能服務類、護河治水類、尊老愛幼及扶貧幫困類七大類主題志愿服務，全市中學團員注冊志愿者實現100%覆蓋，每人次每年服務時長超20小時。注重激發團員“尚美”活力，側重學生社團多樣性和多維度發展，鼓勵各中學成立學生社團聯合會，倡導、組織、監督各學生社團開展活動、進行社會服務，現全市中學共有學生社團407個，成立社團聯合會34個，平均社團活動頻率為每周1次，校園體藝文化節實現100%全覆蓋。