逆向解題思路在高中地理解題中的運用

◇安徽省蒙城第一中學 王中良

高考地理綜合題中含有有效信息的材料類型不一，如文字、地圖、表格等。因此，解題的思維起點也不是唯一的，但其終點卻是唯一的。所以，根據正向思維去解題，同學們易受多種思維起點影響。如果同學們能很好地利用逆向思維，從答題的終點出發進行解題，那么對減少綜合題的失分率是非常有利的。所謂逆向解題思路是指從思維終點出發，結合已知信息進行推理判斷，最終得出正確答案。

一、注重相關例題講解

逆向解題思路是一種重要的解題思路。同學們要認真研究高中地理內容，把握教材重點與難點，尤其應注重篩選典型例題，思考如何運用逆向解題思路準確解題。

【例】閱讀圖文資料，完成下列要求。

廣西得天獨厚的地理條件，使全國70%的水果都可以在此找到生存的地域。廣西既有熱帶、亞熱帶水果，也有溫帶水果。

簡述我國70%的水果都可以在廣西找到生存地域的原因。

解析：運用逆向思維，從結果出發進行推理。我國70%的水果都可以在廣西找到生存地域，說明廣西的自然條件多樣，適合多種水果的生長。可從氣候、地形等角度進行分析。由緯度可知，廣西地處熱帶和亞熱帶地區，水熱條件優越。廣西多山地、丘陵，地形復雜多樣，有多樣的局地氣候。

二、注重應用訓練

為掌握逆向思路的解題技巧，在解題中做到以不變應萬變，同學們應開展訓練活動以進行鞏固。

【例】閱讀圖文材料，完成下列要求。

加里曼丹島，地處亞歐板塊南部，地質穩定，幾乎無活火山。島內森林密布，樹木高大稠密。該島土壤貧瘠，樹木不能每年結果。

分析該島土壤貧瘠的原因。

解析：土壤的主要成分為礦物質、有機質、空氣與水分。養分主要來源于礦物質與有機質，肥力大小主要取決于礦物質和有機質的多少。運用逆向思維解答該題時，就要從結果出發進行推理。土壤貧瘠說明礦物質和有機質含量少。由緯度可知，該島氣候屬于熱帶雨林氣候，光照、水分和熱量充沛，植被生長速度快，因此土壤養分消耗快。該島降水豐富，雨水對地表沖刷作用強烈，土壤養分大量流失。由文字材料可知，該島缺乏活火山，因此礦物質含量較少。