高考對《環境保護》的考查

◇山東省日照海曲高級中學 趙 萍

【時政熱點】

聯合國秘書長古特雷斯2月23日表示，氣候變化是當今時代的“根本性問題”。過去十年是人類歷史上最熱的時期，二氧化碳水平創歷史新高，野火、氣旋、洪水和干旱成為新常態。他說：“我們必須讓世界走上正軌，實現《巴黎協定》的目標，避免氣候災難。我們必須建立一個真正的全球聯盟，力爭到21世紀中葉實現(溫室氣體)凈零排放?！?/p>

人與自然的關系，事關人類未來。英國《自然》雜志發表的一項環境學研究發出警示，2020年是標志著人造物的質量首次超過活生物量的轉折點。在20世紀初，人造物的質量相當于總生物量的3%左右。過去100年里，建筑、道路、機器這類人造物的質量每20年翻一番。按照當前趨勢，人造物的質量預計在2040年超過3兆噸，而如今的全球總生物量約為1.1兆噸。這一研究結果說明，活生物量與人造物的質量之間的平衡發生了轉變，這不得不引起人們警惕。

【知識鏈接】

人類在建造人造物的過程中，或多或少地對自然環境產生了破壞。人造物的增多會影響局部的地表植被、大氣環流、水循環等，進而對全球氣候產生影響。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。因此，我們人類要增強人與自然是生命共同體的意識，改變自身生產活動，順應自然、保護自然。《環境保護》是高中地理學科的選修內容，是高考新課標全國文綜卷的選考內容。

【高考鏈接】

高考新課標全國文綜卷是以選考題的形式對《環境保護》內容進行考查的，分值為10分，題型為非選擇題，難度以中等難度為主。近幾年，高考新課標全國文綜卷主要考查環境污染與環境管理、資源與生態問題兩個知識點。試題均以現實生產、生活中存在的典型區域生態問題、污染現象為切入點，結合翔實的圖文資料進行考查。試題多從“指出”問題或作用、“分析”“說明”原因或影響、“提出”措施或建議等角度設置問題。試題重視對人地協調觀、綜合思維等學科核心素養的考查。今年高考試題可能仍以區域典型環境問題為切入點，從探究成因、采取措施等角度設置問題，考查學生獲取和解讀信息、運用地理知識原理分析實際問題的能力。往年考查情況如下表所示。

試卷及試題考點難度命題情境設問特征學科核心素養2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第44題資源與生態問題 中等世界種子庫選址條件與面臨的環境風險遞進設問區域認知、綜合思維2018年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第44題資源與生態問題 中等白洋淀生態保護關鍵詞:指出、作用,說明、意義 人地協調觀、綜合思維2018年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第44題資源與生態問題 中等鄱陽湖區捕魚模式關鍵詞:分析、影響,提出、建議 人地協調觀、綜合思維2019年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第44題環境污染與環境管理 中等芝加哥人工運河與清淤工程關鍵詞:簡述、影響區域認知、人地協調觀2019年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第44題環境污染與環境管理 中等韓國清溪川復原工程關鍵詞:說明、作用人地協調觀2019年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第43題資源與生態問題 中等土地次生鹽漬化關鍵詞:提出、建議人地協調觀

(續表)

【典例精析】

閱讀材料，完成下列要求。

近年來，長江流域砂石存量和增量減少，砂石市場出現供需矛盾。長江流域非法采砂不僅導致河砂資源日漸枯竭，還威脅河湖健康和生態環境。水利部門根據長江干流河段河道變化、泥沙淤積情況及趨勢等，采取綜合措施，實現對長江干流河道采砂科學管理。

(1)分析長江流域砂石存量和增量減少的原因。

(2)推斷水利部門針對河砂資源枯竭采取的措施。

解析：本題考查兩個方面：砂石存量和增量減少的原因及針對河砂資源枯竭采取的措施。在回答原因時，同學們要弄清楚存量和增量的含義。存量是指某一時期持有的數量。增量是指某一時期增加的數量。由材料可知，長江流域非法采砂、無序開采是砂石存量減少的原因。根據所學知識可知，近年來長江流域綜合治理和水土保持工作取得有效進展，流域內的植被增多，流入河湖的泥沙減少。因此，長江流域砂石增量減少。水利部門應加強聯合監管與管理規劃，指導人們科學采砂，守住生態底線?？刹扇〉拇胧┯袆澏ń蓞^、可采區、保留區等采砂分區，兼顧河道保護與砂石資源適量開采利用，提出年度采砂控制總量。