用好紅色資源 加強(qiáng)黨性教育

申光華

紅色資源是黨性教育的重要載體，是黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材。近年來，延邊州通過“三個(gè)加強(qiáng)”，幫助廣大黨員干部潤“紅心”、鑄“紅魂”，為延邊高質(zhì)量發(fā)展提供精神動(dòng)力。

加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，夯實(shí)教育基石。紅色資源集中彰顯著黨的性質(zhì)和宗旨，蘊(yùn)含著黨的崇高理想和堅(jiān)定信念、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。一方面，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”指示精神，依托延邊“山山金達(dá)萊、村村烈士碑”的紅色資源，以《延邊州干部教育培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)基地管理暫行辦法》為依據(jù)，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行“三審”流程，打造出25個(gè)現(xiàn)場教學(xué)基地，設(shè)計(jì)推出“三大紅色精品路線”，為開展好紅色教育提供基礎(chǔ)保障。另一方面，根據(jù)省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組《“傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈”思想鑄魂行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合延邊實(shí)際制定包含7項(xiàng)任務(wù)、15項(xiàng)措施、38個(gè)具體工作以及多個(gè)責(zé)任單位在內(nèi)的實(shí)施方案，為今后更好地用好紅色資源開展黨性教育打下基礎(chǔ)。

加強(qiáng)黨性教育，滋潤赤子紅心?！包h性教育”作為中國革命的歷史回放，在促進(jìn)黨員干部尋找初心、激勵(lì)使命，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提升黨性修養(yǎng)方面具有不可替代的作用。一是通過邀請(qǐng)省委黨校專家、州委黨校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、州委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人等擔(dān)任評(píng)委，開展課程試講、評(píng)審活動(dòng)，有效提升教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，將精品課程納入“送教下基層”課程庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，為基層提供基本保障。二是鼓勵(lì)扶植各地各部門開發(fā)特色教學(xué)課程，制作形成教學(xué)紀(jì)錄片《陳翰章》《我的東北抗聯(lián)》《星火燎原》，歌曲《我的媽媽笑一笑》《總動(dòng)員歌》《星火燎原》《金達(dá)萊盛開的地方》，舞臺(tái)劇《陳翰章》，歌舞劇《紅太陽照邊疆》，建立《延邊州革命老區(qū)歷史數(shù)字館》網(wǎng)上電子基地等延邊特色紅色作品和成果，得到了干部群眾的廣泛好評(píng)，紅色情懷深入人心。三是持續(xù)推動(dòng)經(jīng)常性干部教育，以“三會(huì)一課”為載體，結(jié)合主題黨日和重要節(jié)點(diǎn)，在紅色紀(jì)念館、紅色博物館開展革命傳統(tǒng)、愛國主義和理想信念教育，不斷汲取黨性營養(yǎng)，激勵(lì)引導(dǎo)黨員干部牢記習(xí)近平總書記諄諄囑托，不忘初心、牢記使命。

加強(qiáng)教育實(shí)踐，鑄造紅色之魂。“紙上得來終覺淺”，黨員干部的理想信念之魂，離不開理論學(xué)習(xí)，更需要依靠實(shí)踐的錘煉和雕琢。一方面，在各類主體班次中結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)干部與群眾“同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同扶貧”的“五同”教育環(huán)節(jié)，既為干部提供了展示才華能力的“試驗(yàn)田”，也為貧困村帶來大量的政策、信息、智力資源，有力助推了脫貧攻堅(jiān)。同時(shí)，通過深入田間地頭和農(nóng)戶炕頭，聽民意、察民情、解民憂、聚民心、匯民智，增進(jìn)了與群眾的感情，密切了與群眾的血肉聯(lián)系，錘煉了干部黨性修養(yǎng)。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)紅色資源與黨性教育、全域旅游、鄉(xiāng)村振興的有效融合，推動(dòng)紅色文化與民族文化、鄉(xiāng)村文化的相互交融，通過聆聽講解、參觀實(shí)物、場域體驗(yàn)等方式，使干部群眾實(shí)地感受中國革命的艱苦歲月和革命先輩的不屈精神，真正達(dá)到震撼“靈魂”的效果。

（作者單位：中共延邊州委組織部）

責(zé)任編輯/滕? ?飛