“銘記歷史，迎接挑戰”主題任務寫作思路導引

張善存 王鑠

【原題】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

1950年，新中國剛成立，百度待興，朝鮮戰爭的戰火燒到鴨綠江邊，國家安全面臨嚴重威脅，危急關頭，在極不對稱、極為艱難的條件下，中國人民奮起抗美援朝保家衛國。先后有290余萬志愿軍將士赴朝參戰，19萬7千多名英雄兒女獻出寶貴生命， 涌現出楊根思、黃繼光、 邱少云等30多萬名英雄功臣。中華大地，萬眾一心，支援前線。歷時一年的捐獻武器運動，募得的捐款可購買3700多架戰斗機。兩年零9個月艱苦卓絕的浴血奮戰，拼來了山河無恙、家國安寧，穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲與世界和平。偉大的抗美援朝精神一直激勵著中國人民。

校團委舉行“銘記歷史，迎接挑戰”的主題征文活動。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字。

【寫作導引和作文分析】

本題屬于典型的宏大主題式任務驅動作文，所供材料共八句話，整體圍繞“抗美援朝”展開。先介紹抗美援朝的背景，之后介紹中國人民在抗爭中做出的巨大犧牲，后方人民同樣給予前線極大支援，共同演繹了可歌可泣的英雄史詩。作文材料的8句話，可分為三層意思。

第一層交代抗美援朝背景，暗含對抗美援朝戰爭的定性，也是作文的大背景。這是一場力量懸殊的戰爭，敵強我弱，但是面對敵人的威脅，我們必須勇于戰斗，不畏強敵;這是一場保家衛國的戰爭，到朝鮮戰場去是保護新中國，保護我們自己的家園，不是多管閑事，更不是侵略。

第二層介紹抗美援朝戰爭的具體情況，也是作文的具體情境。分別介紹了前線后方的情況、戰爭的結果和意義。參戰規模大、犧牲大，涌現出來的英雄功臣多，從中可提煉出英雄主義精神，比如敢于擔當、團結一心、“匹夫有責”、萬眾一心為國奉獻的精神，不怕困難、艱苦卓絕的精神，命運與共的國際主義精神。——這也是抗美援朝精神的主要內核。

第三層給抗美援朝精神定性，這種偉大的精神一直激勵著中國人民，也是作文的現實指向。抗美援朝的精神即可理解為材料所展示國家興亡匹夫有責、有國才有家的家國情懷，也可表達為了國家勇于付出、甘當英雄，不懼犧牲、團結一致迎難而上等思想情感，作文不必面面俱到，最好能抓取其中二三個重點加以立論，深入分析。

既為任務驅動型作文，完成所給寫作任務必不可少。——首先務必圍繞作文主題說事，即“銘記歷史，迎接挑戰”，其中“銘記”就是深深地記在心中;“歷史”，特指抗美援朝這段歷史;“挑戰”可以是現在的挑戰，可以是未來的挑戰，可以是社會的、世界的、國家的，也可以是現在與未來的挑戰，如疫情挑戰、網絡安全挑戰、中美貿易戰……作為主題詞，“銘記歷史”與“迎接挑戰”都應在文中得到相應闡釋，而且還應理清內在關系，不必平均用力，也不可顧此失彼。

命題同時還創設了寫作的基本情景，即校團委舉行“銘記歷史，迎接挑戰”的主題征文活動。文體沒有具體要求，只要符合主題就可以。校團委是青年學生的政治組織，是學生表達政治意見、思想情感的一個平臺。而“請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考”這一任務性指令，既包含圍繞材料說事的顯性規定，又暗含著感性認識與理性思辨的內在寫作要求，以及適當聯系現實的指向，否則，就無法寫出自己的感受與思考。

寫作立意參考角度：

1.愛國主義永流傳。

2.保衛和平，反抗侵略。

3.正義必勝，人民萬歲。

4.萬眾一心，人民團結。

5.守正創新，奮勇向前

……

【考場佳作賞讀】

銘記歷史，迎接挑戰

● 一考生

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。”70年前，為了保衛和平、反抗侵略，英雄的中國人民志愿軍高舉正義旗幟，舍生忘死、浴血奮戰，贏得了抗美援朝戰爭偉大勝利，為世界和平和人類進步事業作出巨大貢獻。現如今，我們英雄的祖國和人民，站在新世界的關鍵節點上，面對國內國際局勢的大變動，必將銘記歷史，迎接挑戰。

銘記歷史，就要銘記抗美援朝精神。歷時兩年零九個月的抗美援朝戰爭中，中國人民志愿軍共斃、傷、俘敵數十萬人。戰爭以美國侵略者被從鴨綠江邊打回到三八線而告結束。抗美援朝戰爭的勝利雄辯地證明：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了”。抗美援朝戰爭不僅奏響了一曲曲可歌可泣的凱歌，而且鍛造出偉大的抗美援朝精神——祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神;英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神;不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神;為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神;以及為了人類和平與正義事業而奮斗的國際主義精神。

銘記歷史，就要知道和平來之不易。松骨峰每一寸都必爭的慘烈阻擊，長津湖冰雪中被凍僵的年輕戰士保持沖鋒的姿態、上甘嶺被炸彈翻過無數次的焦土……革命先輩們的付出與奉獻，打破了美帝國主義不可戰勝的神話，創造了以弱勝強的范例。戰爭不僅僅是一城一地的得失，放在歷史的時光軸去定論，這一場偉大戰爭的勝利，使得中國的國際地位空前提高，更為我國的經濟建設和社會發展贏得了一個相對穩定的和平環境。

銘記歷史，更要認清現實，迎接當下最大的挑戰。當前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，保護主義、單邊主義等逆全球化浪潮不時涌動，國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增強。面對未來，我們該往何處去？偉人指出，要深入學習宣傳中國人民志愿軍的英雄事跡和革命精神，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史既是中華民族自己走過的路，也是世界歷史發展的一部分，更是世界正義進步事業的一部分。唯有認真學習，才能把未來的路看得深，把得準。

“不畏浮云遮望眼，亂云飛渡仍從容。”沒有一蹴而就的偉業，更沒有一馬平川的坦途。就這個宏觀語境而言，從戰斗到奮斗是偉大抗美援朝精神的最好傳承。在實現中華民族偉大復興的道路上，涉險灘、奪隘口、闖出一條條新路已是常態。

從偉大抗美援朝精神尋找給養，砥礪骨子里的戰斗勇氣和奮斗激情，我們必能走好走穩民族復興這關鍵一程。

【賞讀】

本文的突出優點表現在：扣題謹嚴，內容充實，結構清晰，層次分明，語言表達簡明準確。作者開篇引述材料，又不拘泥于材料，與下文內容一并表現出有關抗美援朝那段歷史知識的積累相當豐富，這就在一定程度上超越了材料本身，難能可貴。隨后指出“要銘記抗美援朝精神”、“要知道和平來之不易”，從兩個方面分別闡釋了“銘記歷史”的含義，前者重點揭示“抗美援朝精神”的具體表現，這就抓住了問題的關鍵;后者著重指出抗美援朝的偉大意義，同時列舉有關戰爭的典型事例。第四段則重點分析“迎接當下最大的挑戰”的重要性和必要性，第五段將二者合而為一，得出“從戰斗到奮斗是偉大抗美援朝精神的最好傳承。在實現中華民族偉大復興的道路上，涉險灘、奪隘口、闖出一條條新路已是常態”這一結論，令人信服。如此，作文的主體部分自然闡釋清楚了作文的主題詞，高質量地完成了寫作任務。最后回到現實，發出號召，首尾呼應，簡潔點題，自然收束。