孩子好動(dòng)就是多動(dòng)癥了嗎?家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這4大表現(xiàn)就要警惕了!

“能不能消停會(huì)兒？你是不是有多動(dòng)癥呀？”很多家長(zhǎng)都會(huì)無緣無故地給孩子扣上這樣的帽子。

但是，他們忘了：

孩子好動(dòng)本就是天性，并不代表孩子有多動(dòng)癥，所以家長(zhǎng)千萬不要盲目、輕率地給孩子扣上多動(dòng)癥這頂帽子。

那么，家長(zhǎng)如何才能做到不輕易給好動(dòng)的孩子貼上“多動(dòng)癥”的標(biāo)簽，同時(shí)又能及早發(fā)現(xiàn)孩子有“多動(dòng)癥”呢？

家長(zhǎng)需要了解這些：

什么是多動(dòng)癥？

多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)？

治療多動(dòng)癥的方法有哪些？

首先家長(zhǎng)需要弄清楚“多動(dòng)癥”到底是啥？

其實(shí)，多動(dòng)癥是發(fā)生在兒童早期一種行為問題，孩子不止多動(dòng)（小動(dòng)作多，坐不住，停不下來）這一種表現(xiàn)，還有其他，比如：

孩子注意力不集中，容易分心，而且情緒易沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品性不良等情況。

專業(yè)解釋：

注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）常被稱為多動(dòng)癥，是一種「神經(jīng)發(fā)育」障礙，這個(gè)是兒童期最常見的行為障礙。

之前，醫(yī)院接診了6歲的小宇，他也是多動(dòng)癥患者，小宇第一次被媽媽帶到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士就發(fā)現(xiàn)他的多動(dòng)癥表現(xiàn)非常明顯。

下面我們通過小宇這個(gè)案例，來讓大家更好地了解多動(dòng)癥孩子到底有哪些具體的表現(xiàn)？

1.不能集中注意力，容易分心

醫(yī)生在給小宇做評(píng)估檢查的時(shí)候，小宇媽媽就跟醫(yī)生反映說：

小宇做事情經(jīng)常注意力不集中，上課總東張西望，老愛走神，做作業(yè)也很拖沓，學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很厲害。

顯然，多動(dòng)癥的孩子容易分心，注意力很難集中，尤其是在上課或做作業(yè)時(shí)，容易受干擾，而且平時(shí)做事很粗心，經(jīng)常丟三落四，容易忘事。

2.容易沖動(dòng)、冒險(xiǎn) ，難以與他人相處

除此之外，小宇媽媽還無奈地跟醫(yī)生說道：

小宇很容易沖動(dòng)，在學(xué)校，情緒暴躁的時(shí)候，他會(huì)脫口說出傷人的話，而且還經(jīng)常打同學(xué)，拿筆在同學(xué)面前揮來揮去的。 這樣的行為是非常危險(xiǎn)的，可小宇自己意識(shí)不到，所以，讓老師很是頭疼，天天打電話告狀。

據(jù)小宇媽媽說，因?yàn)槎鄤?dòng)癥的緣故，小宇和同學(xué)的關(guān)系也處得不太好。

他和同學(xué)玩游戲時(shí)，總不耐煩，愛抱怨，有時(shí)候還很霸道，導(dǎo)致班里的同學(xué)都不愿意跟小宇玩，大家都排斥他。

所以，多動(dòng)癥孩子不僅容易沖動(dòng)，冒險(xiǎn)，而且有時(shí)還會(huì)對(duì)他人有不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，導(dǎo)致被周圍人所排斥。

3.多動(dòng)、停不下來

多動(dòng)是多動(dòng)癥最顯著的一個(gè)特征。我們從小宇媽媽口中了解到：

小宇平時(shí)也坐不住，上竄下跳的，讓他安靜地坐著超過三分鐘，簡(jiǎn)直比登天還難，就像裝了發(fā)條一樣，根本停不下來，上課也愛講話，擾亂課堂秩序。

4.難以遵守指令、有逆反心理

小宇的逆反心理，不聽指令的表現(xiàn)也很明顯，讓小宇媽媽很是苦惱。

小宇總喜歡趴在地上玩，教育了很多次，就是糾正不過來，而且讓他吃飯，他跟沒聽見一樣，依舊自顧自地玩。

其實(shí)，多動(dòng)癥孩子通常是不會(huì)遵守指令和規(guī)定的，而且還有反叛心理，家長(zhǎng)或老師讓他做什么，他就偏偏不做什么，故意抵觸、反抗。

如果，孩子被診斷為多動(dòng)癥了，家長(zhǎng)也別慌！方法有這些：

讓孩子學(xué)會(huì)善始善終

多動(dòng)癥的孩子，做事情的時(shí)候注意力不高，很容易半途而廢，這時(shí)候就需要父母做好督促，比如：

小宇做作業(yè)時(shí)，做著做著，就開始東張西望，玩筆，玩手指，這時(shí)候小宇媽媽在旁就會(huì)制止孩子的這種行為，及時(shí)提醒并且糾正。

培養(yǎng)孩子的注意力

可以讓孩子做一些自己感興趣的活動(dòng)，比如：

小宇媽媽在家會(huì)讓小宇玩游戲、下棋、畫畫等，以此來鍛煉他注意力的集中性。

提高孩子的自制力

幫助孩子制訂一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，讓他知道什么事該做，什么事不該做，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如：

在小宇情緒暴躁的時(shí)候，小宇媽媽會(huì)耐心地安慰，并告訴他，在這個(gè)時(shí)候不能打人，也不能隨意吼別人，讓他學(xué)著控制自己的情緒。

經(jīng)過干預(yù)治療之后，每次小宇媽媽帶著孩子來復(fù)診時(shí)，能明顯發(fā)現(xiàn)小宇各方面都有改善。

而且還聽小宇媽媽說，老師在學(xué)校還表揚(yáng)小宇了呢，看著孩子在一天天變好，她很是開心。

俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，這世界上沒有靈丹妙藥能瞬間治好孩子，但只要家長(zhǎng)用心對(duì)待孩子，按照正確科學(xué)的方法，孩子的多動(dòng)癥會(huì)得到改善的。

最后希望家長(zhǎng)能夠正確認(rèn)識(shí)“多動(dòng)癥”，不要因?yàn)楹⒆印昂脛?dòng)”而誤認(rèn)為孩子有多動(dòng)癥，傷了孩子的心。

來源：搜狐