青年習近平理想信念研究

劉娜

摘要：理想信念對個體的發展具有導向作用，能夠給人的成長以及發展提供動力，理想信念不論是于個體的發展而言還是于國家進步而言都發揮著至關重要的作用。當下探究習近平青年時期理想信念思想的形成背景、主要內容、時代價值等對理想信念教育具有一定的意義。

關鍵詞：青年習近平 理想信念 理想信念教育

一、青年習近平理想信念形成的背景

（一）家庭生活背景

理想信念產生于實踐，來源于實際，個體理想信念的形成不僅受到自身的作用，也與外部環境息息相關。青年時期習近平理想信念意識的萌發與其家庭生活背景有著密切的聯系。習近平出生于革命家庭，父親習仲勛為中國革命的勝利、新中國的成立做出了偉大的歷史貢獻。在家庭教育中，習仲勛有著十分嚴格的要求。作為家長，對自己的孩子有著嚴苛要求；作為中國共產黨的高級領導，他公私分明，讓自己的孩子正常學習和生活。他培養子女從小節儉生活的習慣，教育子女不搞特殊化、不搞特權。在工作中，他始終堅持實事求是的工作作風和密切聯系群眾的工作方法。這為青年習近平理想信念的建立創設了前提，也是習近平心系群眾、服務群眾理念初步形成的萌芽時期。習近平的童年在家庭環境的耳濡目染下和嚴苛要求中度過，嚴謹務實的家風以及濃郁的革命氛圍成為青年習近平理想信念的本源和根基。

（二）學習工作背景

1968年12月不滿16歲的習近平主動申請到陜北農村插隊，在此之后開始了在陜北農村的艱苦學習和生活。這段時期是習近平與基層人民群眾同甘共苦的時期，也是習近平青年時期理想信念意識產生的萌芽時期。首先，在這七年中青年習近平初步形成了心系人民，服務群眾的思想意識。在梁家河的七年使得習近平有機會融入廣大人民群眾的生活當中，從而能夠了解最基層人民群眾的生活現狀以及他們的根本需要。這段經歷對青年習近平群眾觀的建立具有啟蒙作用。其次，這段知青經歷培養了習近平求真務實，腳踏實地的優良品質。習近平說：“七年的知青生活讓我明白了實際和實事求是的真正內涵。”最后，鄉下期間習近平一直都沒有放棄讀書和學習，只要有時間就督促自己去學習、去思考、去進步。這段工作學習經歷為習近平理想信念體系的建立提供了一個契機，是其理想信念體系形成的萌芽階段。

二、青年習近平理想信念的主要內容

（一）心系群眾，服務群眾

十九大報告中，“人民”一詞提及 203 次，“群眾”一詞出現 43 次。可見，關于群眾觀的內容是習近平理想信念體系的重要組成部分。不論何時何地習近平都不忘對人民群眾的關心和掛念，這與他青年時期的知青生活經歷是密不可分的。“深入基層不放松，立根原在群眾中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這四句話是習近平后來總結當年知青歲月時的深刻感受。經過與廣大人民同甘共苦的日子，與黃土地密不可分的歲月，不僅讓習近平深刻地了解人民群眾的真正需求的期盼，讓他清楚地認識到中國百姓、中國農村的現狀，也讓他對中國目前的國情定位更加準確和清晰。他對人民有濃烈的摯愛，對腳下的土地有著渾厚的擔當，正是在這段歲月中他將心系群眾、服務群眾的觀念深深融入到人生追求和理想信念之中。

（二）求真務實，腳踏實地

求真務實是中國共產黨在各方面不斷取得新勝利的根本保證。求真就是任何事情的發展是以實際為基本出發點，工作的步步推動要符合客觀實際；務實就是將正確的科學發展觀和符合實際的理論知識應用于實踐活動中，一切實踐活動要經得起歷史和人民的考驗。由此可見，求真務實，腳踏實地精神的重要性。“空談誤國，實干興邦。”在習近平剛剛上任參觀復興之路時就說了這句話，習近平總書記以群眾為中心的執政理念、求真務實腳踏實地的做事風格與梁家河的七年知青生活密不可分。在陜北的時光，習近平從懵懂迷惘到穩重有擔當。經過這段時期，他更加的確定了為人民服務的堅定目標，以及積極走進基層生活的準則。他堅持務實，不搞虛的理論學習，而是踏踏實實地為人民做實事、好事。習近平在青年時期有了求真務實，腳踏實地的精神，這也為其后來治國理政的理念和其個人的理想信念體系的完善、形成奠定思想基礎。

（三）注重學習，知行合一

習近平總書記說：“青年是學習的重要階段，應該摒棄雜念，專心致志的學習，將學習作為一種責任和必須要去做的事。”七年的知青歲月也是習刻苦努力讀書的日子。在他剛到梁家河的時候，兩個行李箱裝的都是滿滿的書，雖然知青生活異常艱苦，但習近平從來不放棄讀書的機會，常常讀到深夜。這不僅鍛煉了他艱苦奮斗的意志，也使他的在文化知識各方面的素養都有了巨大的提升。青年習近平在辛苦繁忙的生活之余仔細研讀馬克思主義經典之作，不斷剖析和與現實生活進行對比，從而形成自己的獨特的見解。通過大量閱讀，讓他對馬克思主義的基本理論有更為深入的見解和認知，并將自己的理解結合實際生活最終形成自己的理論體系，因地制宜的解決遇到的問題。在梁家河插隊，實際上在向群眾學習、向實踐學習，也是將書本中所學習的理論知識與實際相結合踐行知行合一理念的開端。

三、青年習近平理想信念的當代啟示

（一）是習總書記治國理政思想的起點之一

青年習近平理想信念的內容，首先是密切聯系群眾的觀點。如今習近平總書記提到的的“了解實際”也是源于七年知青歲月的啟發，即深入人民，深入基層了解現實狀況。在新的歷史條件下依舊要堅持密切聯系群眾，這樣才可以讓人民共同享受社會和黨發展所帶來的成果，讓人民群眾的幸福感不斷得到提升。這種以人民為中心的理念源于他青年時期為群眾奉獻為群眾做實事的經歷。其次是堅定理想信念。隨著我國改革開放的推進和發展，中國社會經濟開始得到進步，各種問題也逐步地凸顯出來，特別是一些信念缺失理想淡化的群體，是我國發展前進的阻礙。在當前形勢下，習近平指出“共產黨員特別是黨員領導干部，必須要始終堅持中國特色社會主義理想信念”，這樣黨和國家才能取得更好的發展。由此可見習近平在梁家河的知青歲月不僅對他個人理想信念的形成具有至關重要的作用，也是習近平理信念體系形成的基礎和先導，對習近平總書記后來治國理政理念的形成有關鍵性的作用。

（二）有利于當代青年樹立正確的理想信念觀

習近平指出，青年一代應該是有理想有擔當的一代，只有青年有希望了，祖國才有希望，民族才有未來。青年時期的習近平最好學習，即使在最艱難的時期都始終保持思考和學習，在遇到問題的時候能夠勇于擔當。作為新時代的青年，要做到腳踏實地的為黨和國家奮斗，始終將黨和國家的使命牢記心中，在艱苦的社會環境中也需要始終保持自身的理想信念，要將這種矢志不移的堅定理想放在自己的心中，讓自己的夢想在這個多元的社會中得到綻放，實現與中國夢同頻共振。除此之外，在現代社會中，青年要樹立正確的“學者非必為仕，而仕者必為學”的理念。讓自己能夠以學立德，以學興業；讓自己的人生觀和世界觀不斷的得到提升；同時也讓自身的文化素養得到本質上的提高。

（三）有利于黨員加強自身思想道德建設

對于黨員干部隊伍的現狀，習近平提出黨員要首先做好帶頭的作用，要始終保持自身的穩固思想，樹立崇高的理想目標。任何時候，要堅守良好的作風，在任何困境和誘惑面前，都能保持堅定的理想信念。在工作中能夠踏實務實，并將這種崇高的理想信念作為自己矢志不渝的目標。青年習近平的理想信念啟發黨員干部要腳踏實地，在實踐中能夠真正的做到從身邊的事情做起，從點滴做起，在自身的崗位上將價值發揮到最大化。同時也需要真正的深入基層，了解基層，做到踏實肯干，將自己的工作精力真正的放在群眾的身上，這樣才可以將工作中做好，并獲得人民的認可和肯定。這些在工作中所要堅持的原則和精神在青年習近平的理想信念中也得以體現，因而青年習近平的理想信念的內容為當今黨員所要堅持的工作原則和工作作風以及思想建設提供了一定基礎和啟示。由此可見學習青年習近平的理想信念有利于加強黨員自身的思想道德修養。

四、結語

研究青年習近平理想信念思想，能在一定程度上將青年習近平理想信念的主要內容與整個社會的發展聯系起來。也有利于我們探究習近平新時代中國特色社會主義思想的淵源和基礎并且能深入了解習近平理想信念思想從而更好地開展理想信念教育。堅定的理想信念，可以讓一個人在發展的過程中始終能夠走正確的發展道路，能夠在黨的領導下不斷的實現自身的理想。可以讓人們的精神境界變得更加豐富多彩，讓全體人民的凝聚力和向心力得到提升。在理想信念的基礎上，人們的精神生活可以得到進一步豐富，人們的內心世界也可以得到進一步提升，讓其形成一種更加充實和安寧的發展狀態。

參考文獻：

[1]習近平.我的上山下鄉經歷[N].北京：人民日報，2012-06-02（02）.

[2]中央黨校采訪實錄編輯室.習近平的七年知青歲月[M].北京：中共中央黨校出版社，.2007.