恰當使用對稱句

晉佳

技法講解

對稱句，也稱駢偶句。中國語言有一個傳統的美學特點，就是講究句式整齊，音韻和諧。詩詞歌賦不必說，即便是散文，也大多有這個特點。

從語言美感上看，句式整齊，富有對稱美;從語義表達上看，增加了思想內涵的張力，耐人尋味。

由此，我們可以這樣理解“對稱句”，即把事物的兩個方面并列、對舉著說，字數不要求完全相等或對稱，也不要求完全工整的句子。

如冰心在《觀舞記》中對卡拉瑪姐妹舞蹈的描寫：“用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡”這段里包含了兩組對稱句，一組寫出了舞蹈過程中的服飾、舞步，另一組運用比喻修辭手法寫出了舞蹈過程中或急或緩的動作。兩組對稱句讀來如行云般流暢，讓讀者感受到優美的舞姿。

我們如何才能做到像冰心一樣靈活恰當地運用對稱句呢？

下面，以莫懷戚的《散步》為例，概述以下角度，供同學們借鑒：

1.力求結構的對稱

《散步》的開頭句：“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”結尾句：“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”文章首尾均描繪的是一家四口人散步的場景。再如《散步》初始劇情：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”《散步》尾聲：“我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。”前后文結構對稱，都是媽媽和兒子一組。如此可知，我們可從句子的結構上進行設計，讓文章更有層次，內容更加嚴謹。

2.力求情節的對稱

《散步》的情節講究一張一弛，如：“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”;中間部分：“后來發生了分歧我的母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思……”《散步》中的情節也講究一呼一應，如第二段：“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”第六段：“我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。”情節的對稱能增強文章的連貫性、延展性，同學們可以在平時的練筆中有心設計。

3.力求手法的對稱

文章中順數第7行出現了寫景句，有樹有水：“這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……”文章倒數第7行也有寫景句，同樣有樹有水：“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”文章前后都采用了景物描寫法，展現了春天的欣欣向榮，表現了一家人其樂融融的相處場景。

4.力求語言的對稱

文中有多處對稱性語言，如：“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”這一段有兩組對稱句，一組是寫散步時前后的人，另一組是兒子說話的內容，總體讀起來非常流暢、和諧，正如春季一家人散步的自如、溫馨感一樣。

總之，對稱句的使用能大大增強文章的節奏感，而且不需要緊鑼密鼓地積累大量的優美詞句，只需提煉關鍵詞語，調整位置、語序即可。

希望大家注意的是，構思對稱句時，一方面要符合語境，另一方面要打開思路，運用聯想或想象的方法尋找相同或相對的事物進行對比。選用詞語的時候，可選擇詞性相同、結構相同或相似的短語。

文題設計

請以“一路風景一路歌”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）至少選用一個角度使語言呈對稱性;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：那抹絢爛的朝霞在心中漾起漣漪，這是動人的風景;某人的一個微笑讓我們感到如沐春風，這是溫暖的風景;那個孜孜不倦的身影，是勵志的風景……

同學們可以寫你心中最美的自然之景、人文之景，也可以寫某人的言行帶給你的美好感受，還可以寫你生活、旅行中的所見所聞……但一定要選擇自己擅長的文體，按照要求去構思、創作。