半命題作文導寫

1.請以“_____之風不可長”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：“不可長”一詞，對社會上的某種風氣作出了一個明確的否定判斷，表明了一種決絕的態(tài)度，行文必然議論說理，因此，寫成議論文最合適。

“……之風不可長”，分明是在抨擊、批判不正之風，伸張正義，激濁揚清，此乃本文宏旨。“之風”是偏正短語的后肢，前面填充后，自然形成不正之風、邪惡之風中的一種。用空格隱去，由大家自定，同學們大可從“我”出發(fā)，為“我”所用。

2.請以“讓我為你? ? ”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：文題中的“我”“你”可具體指自己和某一個，也可理解為所有人，即在社會中，每個“你”都要時刻想著“我要幫助你”，幫助一個個的“你”。如果具體寫某個人，可以記敘的方式，寫這個人遇到的困難，然后自己是怎么去幫助他的。如果是從社會的角度寫所有的人，可以議論的方式，表達“人人獻出一點愛，讓世界充滿溫暖”這一主題。寫法上，可用排比段的形式，羅列社會中很多需要幫助的“你”，表達自己對他們的牽掛以及社會中每個“你”所要付出的行動，從而突出“關愛他人”這一主題。

3.請以“剎那間，我發(fā)現了____”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：寫作此題，同學們可從以下方面入手：

（1）敘寫時間段，明示時間點

敘事可以是一段時間中的某個點，不同的時候，我們對人生有著不同的理解：病痛時，發(fā)現健康很重要;沮喪時，發(fā)現溫暖綿長的愛很給力;黃昏來臨時，發(fā)現倔強的柔光很強悍……剎那間，我們發(fā)現擁有了生命中最重要、最美好的東西。

（2）展示畫面感，鎖定精彩點

完整的敘述，承載著絕美的畫面：紅櫻桃綠芭蕉、繃架繡針繡線繡花女、潑墨的油彩炫目的圖畫固然是陽春白雪的美;農人犁地、麥隴野花、鄉(xiāng)村土路未嘗不是鄉(xiāng)野之美;親人的愛撫、陌生人的吆喝亦是生活精彩的一頁。

（3）漸次領略美，升格亮主旨

扎根生活的土壤，領略無限的意蘊，積淀生活的厚實與質樸，收獲些許的自由和希望，讓自己發(fā)現生活的真諦：廢墟上的和平，黑色中的炫彩，蒼翠中的生命力，還有稻香情、農家樂……

4.請以“? ? 的背后”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：題目中的“背后”是審題的重點，它和文中所補的內容有著辯證的關系，在寫作時應理清兩者間的因果關系。比如，寫“成功的背后”，不要一味地寫“成功”，而應探尋“成功”背后的原因，這才是立意要表現的重點。行文時，要注意采用抒情或議論性的語句進行點題，以此深化習作中心。

（本報編輯部）