訪青年風(fēng)景園林師
——葉楓

【編者按】本期受訪的青年風(fēng)景園林師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、體會和感悟，道出青年風(fēng)景園林師如何帶著憧憬和期待，懷揣夢想和情懷，不斷學(xué)習(xí)與思考，在反反復(fù)復(fù)的藝術(shù)化溝通中，輸出理性縝密、個性化及地帶性風(fēng)格獨特的風(fēng)景園林設(shè)計作品。這毋庸置疑對年輕同行有著很好的啟發(fā)作用！

葉楓，深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設(shè)計院有限公司院長、總景園師、高級工程師，深圳市高層次專業(yè)人才（地方級領(lǐng)軍人才）。

大梅沙海濱公園 （劉必健）

問：您從1997 年北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院畢業(yè)后便來到深圳工作，作為一名深耕于嶺南的“外來”設(shè)計師，能回憶下在學(xué)習(xí)工作中對您日后設(shè)計產(chǎn)生過深遠影響的事情嗎？

葉：大學(xué)畢業(yè)后有幸參與了深圳市兩個重大市政公園項目：大梅沙海濱公園和中心公園。雖然都叫公園，但兩個項目的特點迥然不同。大梅沙海濱公園地處海濱，是基于原有沙灘木屋度假區(qū)的改造，政府初衷是還沙灘于人民。中心公園是在原有“800 米綠化帶”基礎(chǔ)上改造為市民享用的綜合公園。

我當(dāng)時站在大梅沙公園基址的沙灘上，腦海中搜遍過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，沒有可以對標(biāo)（借鑒）的案例。思索這樣一個長約2 km 的沙灘如何處理沙地與綠地的空間關(guān)系？游客怎么進入并游覽？需要哪些功能設(shè)施？所幸跟隨北林苑與美國SWAGROUP 聯(lián)合體團隊在項目推進過程中學(xué)習(xí)到了將大梅沙海濱公園放到更大范圍整體旅游片區(qū)的角度來分析其定位、功能、交通組織等問題，同時通過宏觀視角分析創(chuàng)造了新的項目；中觀層面則以看似簡約的空間形態(tài)解決了人流、機動車交通組織以及游覽、服務(wù)功能；微觀層面通過統(tǒng)一的材料組合形成了大梅沙特有的設(shè)計語匯。這個項目對于像我一樣剛步入社會的年輕設(shè)計師是極大的鍛煉，宏觀視野、中觀解題、微觀品質(zhì)的“三觀”思想成為我今后對待項目的基本準(zhǔn)則。

中心公園起初的建設(shè)目標(biāo)是生態(tài)綠地型的綜合公園，滿足市民休閑娛樂健身的需求。地形與植物設(shè)計是其中的主要元素，也極其考驗設(shè)計師的基本功。如何根據(jù)二維平面的等高線的走向和疏密轉(zhuǎn)化為三維場地陡緩起伏的地形，需要設(shè)計師多年的經(jīng)驗積累才能較好地在頭腦中建立直觀的聯(lián)系。植物配置更是涉及空間疏密、品種搭配、苗木選擇、規(guī)格控制等因素，無不考驗著設(shè)計師的經(jīng)驗與功力。從圖紙上大大小小的圓圈組合到施工種下一株株有生命的植物，形成空間、季相、群體、個體的優(yōu)美實景，這一過程值得設(shè)計師一輩子的學(xué)習(xí)。建立感性的視覺、心理體驗與理性的設(shè)計數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系成為我長期以來觀察和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，空間、尺度感的把握也成為我日后在設(shè)計工作中的重要考量推敲內(nèi)容。

深圳市蓮花山公園（羅小勇）

問：這些年您關(guān)注城市公園、動物園、濱水空間、道路景觀等類型項目的規(guī)劃設(shè)計，也落地了一批具有代表性的項目（如深圳市蓮花山公園、第四屆廣西（北海）園林園藝博覽園、第六屆中國國際園林花卉博覽會（廈門）園博園、 第十一屆中國（鄭州）國際園林博覽會園博園、深圳灣濱海休閑帶西段等），能詳細(xì)舉例說明下您在設(shè)計過程中所經(jīng)歷的困惑和突破、機遇和挑戰(zhàn)嗎？

葉：在實際工作中遇到很多項目并不是以設(shè)計師的主導(dǎo)價值為中心，設(shè)計階段需要與甲方業(yè)主單位不斷磨合溝通甚至博弈，在某種程度上設(shè)計可以說是妥協(xié)的藝術(shù)。

例如第四屆廣西（北海）園林園藝博覽園項目我們的中標(biāo)方案在深化過程中就與甲方產(chǎn)生了較大的認(rèn)識差異，涉及總體布局顛覆性的調(diào)整，曾經(jīng)一度僵持不下。方案經(jīng)過多輪打磨，最終較好平衡了設(shè)計師的堅持與甲方的訴求，圓滿落地實施。設(shè)計師可能會經(jīng)歷一輪輪的方案修改，最終卻還是無法通過的迷茫困惑。培養(yǎng)“甲方思維”是設(shè)計師需要學(xué)習(xí)的一課，也是“破局”的重要手段。解決甲方的需求在設(shè)計的邏輯推導(dǎo)中是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這其中還分為表面與深層表達不明的訴求。只有通過長期的訓(xùn)練，設(shè)計師才能具有更敏銳的洞察力與感知力，直接或間接獲得多層面的有價值信息，順利地與甲方溝通匯報。

市政項目有一類“重大工程”是給設(shè)計師帶來巨大壓力和挑戰(zhàn)的，蓮花山公園的深圳特區(qū)建立三十周年紀(jì)念園便是典型的一例。這類工程備受關(guān)注，方案決策也需格外謹(jǐn)慎。三十周年紀(jì)念園是蓮花山公園的“園中園”，如何將嚴(yán)肅的政治性題材與公園輕松活潑的休閑氛圍完美結(jié)合是項目的關(guān)鍵。經(jīng)過前期研判，定下3個設(shè)計原則：1）保留場地原有的市民休閑游賞的草坪空間功能屬性；2）摒棄傳統(tǒng)主景突出式的莊重肅穆紀(jì)念性空間布局，要與公園相融合；3）紀(jì)念題材選擇聚焦“特區(qū)人”。而在后續(xù)方案深化時，又加入了3 段浮雕墻、3 首特區(qū)之歌、30 棵榕樹等象征元素加強“故事性”，并與藝術(shù)家合作，更好地表達出作品所承載的文化內(nèi)涵。因此，如何巧妙地講好政治題材的故事并以恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計語言表現(xiàn)是這類項目的突破點。

問：您曾總結(jié)自己設(shè)計思想發(fā)展歷程說“以前做設(shè)計單純喜歡追求形式感的東西，后來逐漸意識到設(shè)計體現(xiàn)的是一種思想，是基于知識架構(gòu)體系的設(shè)計邏輯呈現(xiàn)，各種人與物的需求匯集到設(shè)計師的思考中，然后又通過多維度的構(gòu)建，將方案傳遞出去”，是怎樣的契機或因素讓您逐步轉(zhuǎn)變了設(shè)計思想？

葉:上大學(xué)時設(shè)計課老師會經(jīng)常問我們一個問題：“你為什么這么做？”這個看似靈魂拷問的問題對于當(dāng)時還沒怎么摸到設(shè)計大門的學(xué)生而言還是很難解答或者是不以為意的。參加工作后常常為如何畫出一張“酷炫”的平面圖而苦惱，“圓的還是方的？構(gòu)圖太傳統(tǒng)，加幾條大斜線吧，酷一點”……但后來發(fā)現(xiàn)不管什么形式的構(gòu)圖，總會容易被“斃掉”。在一次內(nèi)部評審會上，院領(lǐng)導(dǎo)說“要為你的設(shè)計找魂。”的確，設(shè)計作品不是冷冰冰的圖紙，它是有思想有“靈魂”的，這種思想、靈魂正是設(shè)計師所賦予的。隨著設(shè)計師的成長，其知識架構(gòu)體系就像一棵生長的“知識之樹”，這棵“大樹”越枝葉繁茂就越容易吸取更多外來的“養(yǎng)分”，最終形成設(shè)計師個人成熟的理論知識體系，從而輸出理性縝密且?guī)в袀€人風(fēng)格的作品，也不容易被外來力量“推翻”。

問：您曾說，二十多年的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計實踐讓您更尋求一種直覺與理性平衡的工作方法，這是怎樣的一種工作方法？

葉：上大學(xué)時常會聽到老師同學(xué)談?wù)撃衬硨W(xué)生做設(shè)計有“靈氣”，我想這種靈氣來自于個人的領(lǐng)悟力與想象力。每個人都有自己的天賦，但風(fēng)景園林設(shè)計是一門藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的學(xué)科，科學(xué)與藝術(shù)交融是這門多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科的魅力所在。風(fēng)景園林從傳統(tǒng)造園發(fā)展演變?yōu)楝F(xiàn)代多專業(yè)融合的規(guī)劃設(shè)計行業(yè)，其專業(yè)內(nèi)涵隨著城鄉(xiāng)環(huán)境、土地問題的出現(xiàn)在不斷地豐富與拓展。風(fēng)景園林師在面對各種尺度的項目時需要具備生物學(xué)、建筑學(xué)、工程學(xué)、美學(xué)等專業(yè)知識以及文學(xué)修養(yǎng)。藝術(shù)性的立意和美學(xué)表現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)的分析推導(dǎo)缺一不可。“靈光乍現(xiàn)”的直覺思維需要科學(xué)理性的邏輯推演作為技術(shù)支撐，同時設(shè)計思考又需要直覺思維為作品插上想象的翅膀。通常我會以問題為導(dǎo)向進行設(shè)計邏輯推導(dǎo)，綜合分析研判項目的需求與挖掘潛在價值，原則是如何簡潔有效地解決項目存在的問題，通過對項目的理解、分析、評估、判斷，精準(zhǔn)地定義各方需求，以清晰正確的邏輯關(guān)系來制定整體設(shè)計策略，并根據(jù)場地特質(zhì)與地域文化對設(shè)計元素適當(dāng)加以藝術(shù)化表達。設(shè)計創(chuàng)意看似源于靈感迸發(fā)、妙手偶得，實際是形象思維與邏輯推導(dǎo)的結(jié)合。繪畫創(chuàng)作講求“外師造化、中得心源”，風(fēng)景園林設(shè)計也是如此。“造化”雖原指自然，但順應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展還可包含跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的知識融合，通過設(shè)計師內(nèi)心的情思與構(gòu)設(shè)轉(zhuǎn)化為“師法自然”的藝術(shù)美，從而升華為情景交融、觸景生情的心靈共鳴，傳達“只可意會，不可言傳”的意境。項目的閃光點是創(chuàng)造性，來源于設(shè)計師的經(jīng)驗、閱歷等綜合素養(yǎng)。與文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作不同，工程設(shè)計的直覺抽象思維轉(zhuǎn)化成感性形象思維需要建立在理性分析基礎(chǔ)之上，美麗的“藝術(shù)之花”一定是依托根深葉茂的“知識之樹”才會絢爛綻放。

第十一屆中國（鄭州）國際園林博覽會園博園設(shè)計（章錫龍）

深圳灣濱海休閑帶（北林苑攝影協(xié)會）

問：作為一名長期扎根于嶺南地區(qū)的風(fēng)景園林設(shè)計師，您覺得您的設(shè)計思想和作品與其他地域的設(shè)計師有何異同？

葉：我認(rèn)為設(shè)計有地域之分，設(shè)計師沒有。成熟的設(shè)計師不論在哪做設(shè)計，都會尋找適合當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計“方言”。這些年參與的設(shè)計項目分布全國很多省市，其實應(yīng)對的設(shè)計方法和思維都是相通的，區(qū)別是根據(jù)項目特點的在地性思考。嶺南地區(qū)多丘陵，氣候濕熱，濱水區(qū)域眾多，地域條件使得長期扎根于此的設(shè)計師需要考慮氣候適應(yīng)性的問題，嶺南園林和建筑設(shè)計就是很好的例子。而到了北方平原地區(qū)，不但地域氣候條件發(fā)生變化，環(huán)境空間尺度也有較大不同。曾經(jīng)在山東日照做過一個奧林匹克水上公園項目，除了要考慮北方濱海區(qū)域的氣候特點和植被不同，更主要是重新建立空間尺度概念，這與在深圳這樣的高密度建成區(qū)里做設(shè)計完全不同。南北方設(shè)計的差異來自于“在地性”，但學(xué)科和設(shè)計的宗旨未變，即以風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計為手段，滿足人們在物質(zhì)和精神方面對自然環(huán)境日益增長的綜合需求，最大限度發(fā)揮風(fēng)景園林的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益。

問：您理想中的好設(shè)計是什么樣的？能否進一步闡述推動您不斷探索景觀之路的精神動力和奮斗理想是什么？

葉：好設(shè)計因項目類型不同很難一概而論，有時我們在項目會上開玩笑說項目要“領(lǐng)導(dǎo)滿意、專家滿意、百姓滿意”。這3 個“滿意”折射出設(shè)計的多面性：設(shè)計是與時俱進的社會產(chǎn)物，既要符合時代精神和審美，又要滿足人們物質(zhì)和精神需求，甚至改變大眾的生活方式。這種多面性并不意味著設(shè)計的雜亂與堆砌，相反，優(yōu)秀的設(shè)計能在統(tǒng)一、純粹的秩序和語匯框架下呈現(xiàn)局部的豐富變化。此外，自然之美是風(fēng)景園林行業(yè)萬變不離其宗的本質(zhì)。

好設(shè)計小則能為一個住區(qū)居民提供優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，大則能改變一個區(qū)域甚至城市。當(dāng)設(shè)計師看到自己的作品造福百姓和社會，還有自然環(huán)境中的各種生物，這種成就感便是激發(fā)每一位有責(zé)任感的設(shè)計師為之奮斗的不竭動力。