臺江縣“三措舉”加強 社區“四點半學校”建設

“‘四點半學校不只是一個小家，更是一個溫暖的大家庭，大家從不同的地方聚集在社區成為鄰居，‘四點半學校讓社區的孩子們在放學后擁有一個安全、安靜的學習環境，他們的父母也能夠安心工作。不僅如此，‘四點半學校讓社區的孩子們接受到更好的教育，也讓群眾進一步感受到黨和政府的溫暖和關愛。”

近年來，臺江縣社區關工委持續加強“四點半學校”建設，切實提升未成年人的思想道德建設水平，著力構建以社區為重點的青少年教育體系，確保青少年安全健康、茁壯成長。

加大投入，完善設施配套

各社區充分利用原社區圖書室、社會文化活動中心等機構的場地和資源，加大投入力度，分步實施，逐步添置圖書、電腦等設備，不斷完善硬件設施配備。建立起本級配套、部門幫扶、社會捐助的多渠道、多元化的物資投入機制，各社區先后投入專項經費共計100多萬元，進行翻新裝修，購置圖書、課桌椅、電腦、鋼琴、象棋、跳棋等學習物品。同時，積極與附近學校協調，聯合建設“四點半學校”，師資建設和硬件設施配備得到了大力扶持。

選優配強，健全師資隊伍

建設一支熱心教育事業、能力高、責任心強的教師隊伍，是建好“四點半學校”的根本保證。臺江縣各個社區采取以組織推薦“五老”、以工作邀請“五老”、以“五老”凝聚“五老”、領導出面動員一批、“五老”作用帶動一批、登門拜訪聘請一批、關心下一代活動擴大一批等多種方式，廣泛動員老同志加入到“五老”隊伍中來，建設了一只高素質“五老”教師隊伍。根據“五老”志愿者的特長和愛好，結合青少年群體的實際需求，以社區為基本單元，將“五老”志愿者劃分為文藝特長培養、中小學生功課輔導、網吧義務監督、法律常識普及、愛國主義教育、實踐技能培訓等活動小組，為廣大青少年提供全方位的服務。臺江各社區“四點半學校”開展豐富活動，既豐富了孩子的知識面，又解除了家長的后顧之憂，得到大家的一致好評。

營造環境，構建關愛平臺

為青年和“五老”志愿者及其他社會力量參與留守兒童關愛幫扶工作搭建平臺。臺江縣選擇了方黎灣社區建設“四點半學校”示范點，形成了良好的示范帶動作用。通過探索落實社區干部對留守兒童的協助監護責任，積極組織大學生村官、團干部擔任心理輔導員，為農村留守兒童提供心理、生活和學習等多方面的呵護和照顧，切實構建起關愛平臺。（臺江縣關工委? 張秋慧）