安徽省安慶市懷寧縣法龍小學五年級曹智

♂ 自我介紹

姓名：曹智（“曹操”的“曹”，“智慧”的“智”。爸爸媽媽給我取這個名字是希望我做一個有智慧的人。我的確很聰明，不過總是被媽媽批評聰明過了頭）。

口頭禪：來和快樂比個“耶”?。ㄕf這句話時要配上“剪刀手”的動作，當我傷心時我會用這句話鼓勵自己，當別的同學傷心時我就用這句話鼓勵他們?。?/p>

最愛的顏色：紅色（因為紅色是喜慶的顏色，是快樂的顏色，是紅包的顏色……）。

最愛的美食：山粉圓子（懷寧縣特色美食，只有貴客來了才會有哦）。

最開心的事：寫作文（提筆時我可以天馬行空，我可以無拘無束……寫作文也讓我收獲頗多，我已經在《語文報》《快樂作文與閱讀》《作文評點報》《小學生作文》《花溪·少年寫作》等報刊上發表了幾十篇文章。最令我驕傲的是，我的作文還獲得了《中國少年報》全國征文一等獎呢）。

◎讀書、寫作故事

作文出新意，人人都中意

我很喜歡寫作和投稿，但以前我的習作一直沒有機會在報刊上“嶄露頭角”，最近我的習作卻如雨后春筍般在各大報刊上“冒了出來”。你想知道我是如何從“屢投不中”到多次上刊的嗎？讓我來講一講吧。

記得四年級放寒假前老師給我們布置了一項特殊的寒假作業—養蒜苗。原本一切順利，誰知在開學前幾天，媽媽竟把我養好的蒜苗給炒了吃了。開學后老師要我們寫寒假里的一件事時，我就寫了這件。第二天，老師把我叫到辦公室，對我說：“你的作文我看了，作為平時的習作還可以，但如果想上刊，還差了點！”說到這兒，老師加重語氣，“你想不想習作上刊呢？”我使勁地點點頭：“想！”老師笑著說：“編輯們每天收到許多投稿，稿件內容、形式往往千篇一律，只有那些寫得有新意的習作才能讓編輯眼前一亮，才更容易被選中;另外，有新意的文章更吸引人，在考場上也可以拿高分。”

接著，老師拿出一本雜志，翻到一篇文章—我們班查子涵不久前發表的《假如家長也來參加期末考試》，對我說：“看看這篇，談談體會！”這篇作文老師之前在班上讀過，我對內容很熟悉，于是說：“期末考試是一個很平常的主題，但她卻寫出了新意—參加考試的不是學生，而是家長，這些我們根本就沒想到過！”老師立即對我豎起了大拇指，說：“你說得對，內容新穎有趣是這篇習作能夠發表的重要原因！”

老師繼續問：“如果你重寫寒假里的這件事，你打算怎么寫？”我認真想了想，說：“首先我要把標題從《媽媽吃了我的蒜苗》改成《媽媽吃了我的“寒假作業”》！”老師高興起來：“這個題目很有趣，可以吸引我往下閱讀。但是僅僅是題目‘新還不夠，還要從更多方面來推陳出新。寫作選材時，可以避開人云亦云，挖掘典型、獨特的素材;描寫時，要寫自己的切身體會，選取最感人的鏡頭來打動讀者;必要時還可以天馬行空，聯想發揮;最后別忘了主題上要與時俱進、以小見大……”

老師的一席話讓我茅塞頓開，我立馬提筆重寫。首先，我用《媽媽吃了我的“寒假作業”》這個新穎的標題，讓讀者產生好奇—寒假作業怎么能吃？接著我分別從媽媽“炒我的‘寒假作業”“吃我的‘寒假作業”“笑談我的‘寒假作業”三個方面來敘述，幽默詼諧地表現出我的“寒假作業”在開學前幾天被媽媽吃掉、勞動成果毀于一旦的無奈。在主題上，我把媽媽不詢問我便直接吃掉我辛苦種出的蒜苗，拓展到目前社會上普遍存在的家長對孩子不尊重的現象，力求主題也全“新”出擊。不久，我的這篇習作順利在雜志上發表了！

摸清門道后，每次寫作我都會在文題、選材、角度等各個方面力爭做到新穎別致，不落俗套。比如，在寫老師這個主題時，我寫了一篇《我家的“續老師”》。我結合媽媽的職業和性格特點，開篇就寫了“我不叫她媽媽，而是一直稱呼媽媽為‘續老師”，文中再進一步解釋“因為媽媽在家不停地讓我‘續寫家庭作業，在學校吃飯時不停地讓我再‘續吃一碗”。這篇習作被很多老師夸獎，都說題目新穎、角度獨特、語言很有特點……

自從我的作文寫出了新意，就常常被老師當作范文讀給同學們聽，上刊的次數也越來越多，我心里別提多開心了！

◎我的“得意之作”

我想造一個“夸夸節”

“曹智，寫快點！你的手被人綁住了嗎？這么慢！”聽，我媽媽又在罵我了。唉，要是有個每天不罵人、只夸人的節日就好了！我把這個節日命名為“夸夸節”！

如果真有這個節日，我想可能是這樣的：

“丁零零—”“哇！兒子，你竟然睡到了10點，好棒??！”早

上一起來，就是媽媽的夸贊聲，誰讓這是“夸夸節”呢？于是，在媽媽的夸獎聲中我慢慢刷牙。這時，媽媽走過來繼續夸獎道：“刷得多慢呀，這種速度我喜歡，超贊喲！”刷完牙齒、洗完臉，我來到餐桌前，慢慢吃起早餐來。這時，媽媽對我贊不絕口：“哇，這就是傳說中的‘蝸牛般的速度嗎？美極了，贊極了，簡直頂呱呱！”

吃完早飯，我來到大街上，看到一群女人聚在一起，個個夸贊對方的衣服：“哇！你的衣服好美??！”“沒你的美！你這件衣服的扣子做得真精致！”“你們的衣服都好漂亮?。　薄?/p>

我在大街上左看看，右望望，突然感覺到腳下有塊石頭，一不小心，我摔了個狗啃泥。周圍的人看了，都贊不絕口地說道：“哇！你們看看那個小孩，摔的姿勢多優雅！”“他摔得好美啊！”“小朋友，看到沒？向那位摔跤的大哥哥學著點！”此時的我臉“唰”的一下紅了，連忙用手把臉遮住，小步跑開。

來到超市，只見超市里人頭攢動，大家并沒有買東西，而是在一直對著貨架贊美：“啊，這東西真不錯！”“等等！這個比那個更好，更漂亮！”“不，這個比那兩個更美觀！”……就這樣他們一直贊美著，物品一直被挑來挑去，到最后他們什么也沒買成。

雖然“夸夸節”可以一直被夸，但是就連不好的事都能被夸，只會讓人不再進步。所以想一想，我還是比較喜歡沒有“夸夸節”的世界！

戒煙“三十六計”

我爸爸是個名副其實的“大煙槍”，平時坐在我身旁“吞云吐霧”，我就像坐在化工廠的大煙囪旁，被嗆得不停地咳嗽！最近我在讀《三十六計》，我決定對爸爸使出戒煙“三十六計”！

第一計：瞞天過海！就是趁爸爸睡覺時，把煙偷走。我想到這段時間受到新冠肺炎疫情影響爸爸不能出門買煙，只要偷走他之前買的煙就好了。想到這兒，我心里一陣狂喜—嘿嘿，行動！這天，趁爸爸午睡，我悄悄溜進爸爸的房間。我踮著腳，輕悄悄地來到爸爸床邊，剛伸出手，爸爸便厲聲喝道：“你動我枕頭干嗎？”壞了，被發現了，我一溜煙跑開了！

一計不成再施一計，看我的第二計：偷梁換柱！爸爸不僅是一個“煙鬼”，還是一個茶迷，我決定把爸爸的茶葉“調包”。我到商店里用辛苦攢了一年的零花錢全買了戒煙茶，一回家就把爸爸的茉莉花茶倒出來，把戒煙茶倒進茉莉花茶的袋子里。爸爸來了，聞了聞茶，似乎察覺茶葉不對，但還是放了一些到自己的杯子里，我心中竊喜。可是過了一天，我發現爸爸茶葉袋里的戒煙茶不見了，里面又是茉莉花茶！看來，爸爸識破了我的“偷梁換柱”。唉，真是“賠了夫人又折兵”??！

于是，我和媽媽商量啟用“苦肉計”：由我扮演抽煙的壞孩子，媽媽先對我一陣“暴揍”，再對爸爸旁敲側擊。這一天，爸爸還沒進門，“暴打抽煙壞孩子”的戲碼就上演了。我奪門而出，媽媽則扯著嗓子對門外大喊：“這還了得？你竟然學會了抽煙！”爸爸走進來，媽媽“怒氣沖沖”地將“罪證”—一支香煙遞給爸爸。爸爸大吃一驚：“小孩子怎么可以抽煙？煙里的尼古丁對身體傷害很大！”媽媽說：“你也知道傷害大呀，你天天抽煙，把兒子都教壞了！”爸爸愣住了，神情凝重，陷入沉思。過了一會兒，爸爸說：“好吧，我，戒煙！”媽媽趕忙問道：“不會是說說而已吧？”爸爸雙眉緊鎖，說：“抽煙把兒子都教壞了，要是我再抽煙，我就不姓曹！”聽到這里，我開心極了，“三十六計”才使出“三計”便大功告成了！

之后的日子里，我和媽媽天天陪爸爸做運動，爸爸再也沒碰過香煙了！

指導老師：李國學