混凝土做成的首飾長(zhǎng)什么樣

行走的魚(yú)

一提到混凝土，總會(huì)讓人想到磚塊、攪拌機(jī)、建筑物這樣一些冷冰冰的物體?？墒?，這群年輕人卻看到了混凝土的質(zhì)感和溫度。

懷抱設(shè)計(jì)的浪漫

90后余光鑫是福建人，雖然讀的是華南理工大學(xué)建筑學(xué)院，但作為工科生，他卻有著文科生的浪漫情懷。大一時(shí)，看到學(xué)校為“太陽(yáng)能十項(xiàng)全能競(jìng)賽”招募選手的消息，他毫不猶豫報(bào)了名，與幾位師兄組成團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的模型室里做著積極的準(zhǔn)備。

雖然后來(lái)因?yàn)榉N種原因這項(xiàng)競(jìng)賽沒(méi)能順利舉辦，但余光鑫結(jié)識(shí)了不少志同道合的好伙伴，大家經(jīng)常圍繞設(shè)計(jì)制造方面的話題進(jìn)行探討交流。

2016年3月，因?yàn)橐獙?xiě)一個(gè)自動(dòng)拆解sketchup模型各組件的程序，余光鑫與幾位伙伴再次相聚在一起。完成任務(wù)后，余光鑫提議組成團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)業(yè)，得到了鄔超、謝敏奇、肖澤恒三個(gè)小伙伴的支持。于是，一支由四人組成的名叫“造么”的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就此誕生。

為什么會(huì)取這樣一個(gè)奇特的名稱(chēng)？余光鑫說(shuō)，團(tuán)隊(duì)成立時(shí)確定了以制造為核心，但制造什么并不重要，并且他們希望所做的事情有一個(gè)無(wú)限的可能性。同時(shí)為了更好玩一些，所以叫“造么”，即“造什么”之意。

一直以來(lái)，華南理工大學(xué)非常重視創(chuàng)業(yè)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身實(shí)踐活動(dòng)，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此，“造么”團(tuán)隊(duì)得到了校方的大力支持。學(xué)校將模型室隔出一間辦公室，給“造么”作為據(jù)點(diǎn)，并為他們提供了各種便利條件。

正如團(tuán)隊(duì)的名稱(chēng)一樣，造什么？這是團(tuán)隊(duì)成員首先要思考的問(wèn)題。

要制造，先得有材料。余光鑫開(kāi)玩笑說(shuō)，自己在建筑系里混得像個(gè)“泥水佬”，混凝土是他接觸得最多的材料，長(zhǎng)時(shí)間的“相處”，讓他竟然對(duì)混凝土產(chǎn)生了親切感。于是他提出，“造么”就以混凝土為主要材料做產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

將設(shè)計(jì)融入生活

“造么”第一件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)靈感，來(lái)源于一次教學(xué)實(shí)踐。

有一次，余光鑫和鄔超應(yīng)邀去給一位模型課老師擔(dān)任助教。巧合的是，模型課采用的材料就是混凝土。學(xué)生可以按照自己的想法，去制作一些自己熟悉或者喜愛(ài)的物件。

這極富創(chuàng)意的教學(xué)方式讓學(xué)生十分感興趣，積極性非常高，大家都在規(guī)定的時(shí)間里完成了“作業(yè)”?？粗鴶[在面前的“千奇百怪”的器具，余光鑫驚嘆大家非凡創(chuàng)造力的同時(shí)，也讓他深受啟發(fā)，長(zhǎng)久以來(lái)他一直思考的問(wèn)題有了初步答案。

回到工作室后，他和小伙伴們決定，先用混凝土制作成器皿，然后搭配其他物件，最終形成“造么”的作品。

但具體做成什么形狀？大家心里沒(méi)有定論。他們制作出多種多樣的模具，既有多邊形，又有三角形，甚至還有立方體。經(jīng)過(guò)反復(fù)的設(shè)計(jì)和考慮，他們最終確定以三角形這種簡(jiǎn)單的形狀作為基本元素。用余光鑫的話說(shuō)，因?yàn)槿切慰梢援a(chǎn)生很多拼接的可能性。

余光鑫先制作了花盆，并買(mǎi)來(lái)各種各樣的花和多肉植物，分別種植在不同的花盆里，與眾不同的搭配立即給人一種生機(jī)勃勃的視覺(jué)享受和向上的力量。

“用混凝土做花盆，在里面種上花，意味著混凝土可以跟自然元素結(jié)合，使它具有生命力，從而改變混凝土本身作為建筑材料冰冷的形象。”基于這一特點(diǎn)，余光鑫借助《周易》中“一生二、二生三、三生萬(wàn)物”的寓意，將“造么”的第一個(gè)產(chǎn)品命名為“三生萬(wàn)物”。

令人驚喜的是，“三生萬(wàn)物”推出后，很受消費(fèi)者歡迎，這讓余光鑫深受鼓舞，也讓他看到了市場(chǎng)的潛能。他認(rèn)為，要做大眾化的產(chǎn)品，才能適應(yīng)消費(fèi)者的需求。

接著，余光鑫想，普通人如果想做一個(gè)混凝土的花盆，需要買(mǎi)一整袋的建筑混凝土，即使是學(xué)建筑的也不一定知道混凝土是怎么配出來(lái)的，更不用說(shuō)普通大眾了。于是，他和小伙伴們制作了一個(gè)混凝土產(chǎn)品包，里面有制作花盆的所有材料，并配上教學(xué)視頻。愛(ài)好者只需要花上五分鐘時(shí)間，就可以自己制作一個(gè)混凝土花盆。

還有一次，余光鑫去上素描課，所用的材料仍然是混凝土。畫(huà)著畫(huà)著，余光鑫腦海中靈光一現(xiàn)，他想，如果換上一種圓潤(rùn)的模具，讓混凝土變成首飾，會(huì)是什么樣的效果？

課后，余光鑫將這“天馬行空”的想法說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)，得到一致的支持。于是，他們用混凝土制作成吊墜，并在七夕前，推出“七夕”禮盒。里面裝有注射器（帶膠水、堵頭）、一枚吊墜、三份模具，以及名為不渝之愛(ài)、執(zhí)子之手、LoveBird的三份剪影。

禮盒還配有詳細(xì)的說(shuō)明書(shū)，愛(ài)好者只需將剪影粘貼進(jìn)模具里，再澆上混凝土，24小時(shí)后拆開(kāi)，原本冷冰冰的混凝土表面就會(huì)浮現(xiàn)出選中的那個(gè)愛(ài)的剪影，特別有意思。

余光鑫深知，用混凝土制造產(chǎn)品，并不是所有人都能理解。因?yàn)樘岬街圃?，大家都認(rèn)為那離自己很遠(yuǎn)，需要很多機(jī)器設(shè)備和繁雜的技術(shù)。為降價(jià)制造門(mén)檻，他和團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常利用周末，到一些商場(chǎng)、公司開(kāi)展混凝土DIY手工體驗(yàn)活動(dòng)，由他們提供混凝土和模具，體驗(yàn)者自己親手制造產(chǎn)品。

體驗(yàn)活動(dòng)吸引很多人前來(lái)參加，雖然大家學(xué)的都不是設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)，但每個(gè)人都很認(rèn)真，特別是當(dāng)參與者經(jīng)過(guò)努力創(chuàng)作出專(zhuān)屬于自己的作品時(shí)，非常開(kāi)心，活動(dòng)結(jié)束后仍興味盎然，期待下一次體驗(yàn)的開(kāi)始。

讓用戶參與創(chuàng)造

在“造么”團(tuán)隊(duì)里，余光鑫主要負(fù)責(zé)技術(shù)方面的工作，因而產(chǎn)品是否具有創(chuàng)意和受歡迎，跟他有很大關(guān)系。為此，他一直不斷地在進(jìn)行探索。

最近，受聲音震動(dòng)產(chǎn)生波紋現(xiàn)象的啟發(fā)，余光鑫嘗試通過(guò)聲音讓材料生成不同的形態(tài)，讓更多的普通人在設(shè)計(jì)中加入自己的個(gè)性元素。

當(dāng)買(mǎi)家下單時(shí)，余光鑫會(huì)與對(duì)方協(xié)商溝通，讓對(duì)方說(shuō)出一句跟購(gòu)買(mǎi)首飾有關(guān)的話。這句話的聲波振動(dòng)會(huì)自動(dòng)生成某種形態(tài)或者花紋，然后“造么”運(yùn)用技術(shù)對(duì)收集到的聲波曲線進(jìn)行加工，根據(jù)其最終形態(tài)制造出獨(dú)一無(wú)二的首飾。

這一創(chuàng)意引起網(wǎng)友們極大的興趣。“今夜月色真美”“我愛(ài)你”“你是我今生的唯一”……祝福、表白、誓言……說(shuō)什么的都有，為“造么”帶來(lái)源源不斷的訂單。

迄今為止，“造么”發(fā)布的混凝土產(chǎn)品包括U盤(pán)、書(shū)擋、筆記本，還有戒指、耳環(huán)、吊墜等，市場(chǎng)潛力看好。未來(lái)，余光鑫希望給人們提供一個(gè)平臺(tái)，借助電腦程序插件和模具標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)降低混凝土制作的門(mén)檻，讓混凝土DIY平民化，用戶只需要輸入各類(lèi)參數(shù)，就可以得到完全屬于自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。