體育課將由“副”科“轉正”，你怎么看

文墨

2020年9月21日，國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展意見的通知》，提出加強學校體育工作，將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養在高校招生中的使用研究。不久前，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語、數、外同分值的水平。由此，一些學校學生的作業列表中，將加入一項全新內容——體育作業。體育課這門曾經的“副”科即將“轉正”，你怎么看？體育課留家庭作業，你準備好了嗎？

@我為球狂：

真是個好消息！我喜歡打籃球，記得以前為了多打會兒籃球，中午跟打仗似的沖進食堂，大概5分鐘吃完飯，然后和同學們沖去球場……偶爾老師來抓，我們就飛快地跑掉。現在中考體育計分了，老師們肯定不會再攔著同學們上體育課，大家也就不用偷偷摸摸地打球了。

@軒窗點墨：

跳遠不足1米的體育“學渣”正瑟瑟發抖地路過……

@颶風眼：

我覺得重視體育好是好，但先要降低文化科目的種類和占分比，不然只會增加學生和家長的負擔。

@頑皮熊：

星期五的體育課又上語文了，語文老師因為是班主任，總是霸占副科時間，這個學期我們就只上過兩節體育課。因此看到這個消息，我很高興，以后應該可以名正言順地上體育課了吧！

@Vigorousfp：

不支持，體育鍛煉的目的是身體健康而不是應試，而體考難度不大吧，考前一個月沖刺訓練一下就行了，這么早準備會不會太浪費學習時間？

@我心飛翔：

育課早就該“轉正”了，因為我發現身邊戴眼鏡的同學越來越多，特別是這次疫情讓大家在家上網課后，很多同學的視力都下降了。

@圈外人：

對不會說“可以啊，反正我畢業了”之類站著說話不腰疼的話，作為一個過來人，我認為一個好的身體對于未來發展太重要了！

@明月何時照瘦還：

說實話，我感覺體育課才真的需要作業，每天將做題的半小時拿去鍛煉，對終生都有好處。

@小生不才：

在開心能多上幾節體育課的同時，我也有點兒擔心：中考體育的標準是什么？能不能真正公平？畢竟每個同學的身體素質不同，喜歡的體育項目也有差異。比如我愛踢足球，而有的同學更喜歡打籃球。所以建議體育考試，要設計一個更科學的標準。

@天使愛美麗：

當然支持啊，現在的學生身體素質越來越不好，多上體育課強迫他們運動，還是身體最要緊。

音樂課和美術課也留作業吧，別把這兩種作業放在課堂上完成擠占課時！啊，對了，還應該增加音樂、體育、美術等科目的課時。

@紅藍黃：

以前連正常的體育課都可以不上，現在要納入初、高中考試范圍，就連體育家庭作業都來了，這是不是太急功近利了？

@嗚嗷：

我們體育老師已經用體育評級威脅我們，必須完成體育作業。不交作業，評級給D，在我們這邊上不了高中。

@路人甲：

考體育應允許大家報各自喜歡或擅長的項目，就拿奧運會來講，各個運動員不都是“偏科”冠軍嗎！

@哥撕啦：

怪不得我們學校的體育課越來越多，原來是上有政策。以前一周上一節，現在每周都有三節課，不是跑就是跳，一點兒都不輕松啊！

@我是家長：

按理說，開設一門課程的話就應該有作業、有考試，不然，一些科目就會流于形式，變得可有可無。

@書生一夢：

舉雙手贊成，沒有健康強壯身體的都是“廢才”！

@游學俠：

說實話，很多同學對體育課充滿向往，但向往的并不是體育課本身，而是上體育課時可以選擇自由自在地活動。老師不怎么管紀律，大家更不需要安靜，當然還可以好好放松一番。但當我到加拿大上中學后，才發現人家的體育課就從來沒有“副科”過。加拿大的體育課，一節課整整80分鐘，老師把全班分成幾個小組，每個小組到學校的某個指定地點練習一個項目，如平板支撐、直角坐立等非常考驗力量、柔韌和耐力的動作。你不要以為分組練習就可以趁老師不注意隨時偷個懶了，老師還要求每組將完成情況用相機錄下來，供他檢查。些規定動作居然有20項之多，而且分布在學校的各個地點，即使走最近的路，也相當于一次兩到三公里的長跑，一節課下來必定汗流浹背。

@家在上學郎：

要把體育這門副科“轉正”，我覺得先要把足球場、各種運動器械還給學生，不要當作擺設，而“體育家庭作業”不要走調變成是家長的“作業”！

@張老師：

自從新政策出來后，我覺得作為體育老師的我腰桿都更直了！現在我們根據學生的平均水平，每天布置跳繩、仰臥起坐、原地深蹲、高抬腿等家庭作業。以仰臥起坐為例，要求男同學5分鐘內完成2組共90個，女同學5分鐘內完成2組共80個。

（編輯 牧童）