神秘的時(shí)間，充滿(mǎn)誘惑的未來(lái)
——?jiǎng)?chuàng)客作品“地球時(shí)鐘”誕生記

□文/南京市寧海中學(xué)高一（1）班 王宇軒

時(shí)鐘，指示時(shí)間，也指向過(guò)去和未來(lái)，而地球在歷史這巨大表盤(pán)上也是一個(gè)刻度。基于這種理解，便有了我們的作品——“地球時(shí)鐘”。

“地球時(shí)鐘”左下角是一個(gè)被污染的地球，喻示著美好的環(huán)境被污染，灰暗、死氣沉沉，濃重的霧霾蓋住了天空，人們?nèi)缤惺呷猓@是我們不愿看到的地球的未來(lái)。右下角是一個(gè)生機(jī)勃勃的地球，綠色覆蓋了地面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們安居樂(lè)業(yè)，臉上帶著滿(mǎn)足的笑容，這也是地球的未來(lái)。地球的未來(lái)會(huì)走向何方，我們都不清楚，但愿這個(gè)時(shí)鐘能夠帶給我們警醒。

我們的作品創(chuàng)意來(lái)自組長(zhǎng)的靈光一閃：時(shí)鐘轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)白天或一個(gè)夜晚就過(guò)去了，但時(shí)鐘指向的時(shí)間太過(guò)短暫，為何不做一個(gè)地球時(shí)鐘，它可以指向灰暗的未來(lái)，也可以指向光明的未來(lái)，正如同時(shí)鐘可以指向白天與黑夜。這個(gè)時(shí)鐘可以喚醒人們對(duì)于環(huán)境的危機(jī)感，就和鬧鐘可以將人從床上叫醒一樣。

設(shè)想很美好，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中遇到了很多困難，最大的問(wèn)題便是背景板的處理。我們所用的是8 毫米厚的KT 板，表面十分光滑，以至于上面所畫(huà)的顏料在風(fēng)干之后會(huì)凝結(jié)成一塊一塊的，只要吹一口氣，便會(huì)脫落。無(wú)奈之下，我們只好使用膠帶在表面包上一層保護(hù)膜。但意想不到的事情發(fā)生了：顏料在膠帶的擠壓下變得模糊，意外營(yíng)造出一種朦朧的感覺(jué)，像時(shí)間本身一樣奇妙又琢磨不透。

制作的過(guò)程持續(xù)了2～3 周，一個(gè)小小的作品凝聚了4 個(gè)人的心血。我們各有所長(zhǎng)，不同的能力類(lèi)型、不同的思考角度、不一樣的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度……整個(gè)作品像4 塊拼圖，分別攥在4 個(gè)人的手里，只有拼合到一起，才能組成一幅完整的畫(huà)面。可以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是我們?cè)谡麄€(gè)制作過(guò)程中最大的收獲。每當(dāng)站在半成品前苦思時(shí)，肩上的手總會(huì)告訴我，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也使我們對(duì)創(chuàng)客有了更深的理解。創(chuàng)客本意就是從事創(chuàng)造的人，但這個(gè)作品并不僅是在創(chuàng)作，更是在表達(dá)我們對(duì)這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界更為深刻的看法。我們所構(gòu)造的一切也不僅是為了創(chuàng)作而創(chuàng)作，而是為了將我們內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的眷戀和熱愛(ài)，以磅礴向上的青年姿態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，告訴這個(gè)世界，地球的未來(lái)由我們這群富有創(chuàng)造力的青年去保護(hù)、去創(chuàng)造。

此外，這個(gè)作品也是我們學(xué)習(xí)生活的一部分，它充實(shí)了我們的生活，讓我們每天以更為積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活。創(chuàng)客是一種姿態(tài)，是一種生活方式，也是一群有熱情的人共同的事業(yè)，我們?cè)谝黄鸷献鳌⒊砷L(zhǎng)，即便有時(shí)候會(huì)感到辛苦、感到疲憊，但是嘴角也始終掛著微笑。

希望我們的“地球時(shí)鐘”能給人們帶來(lái)不一樣的思考、不一樣的感覺(jué)。

作品名稱(chēng)：地球時(shí)鐘

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：第四屆中英STEAM 國(guó)際創(chuàng)新大賽國(guó)際賽一等獎(jiǎng)

第四屆中英STEAM 國(guó)際創(chuàng)新大賽江蘇選拔賽特等獎(jiǎng)

南京市第五屆中小學(xué)創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng)