別輕易否定孩子的第一次

羅礎容

（一）

我下班剛跨進家門，6歲的兒子興沖沖從他的房間里跑出，沖到我的面前，喊道：“媽媽，你看！”說著，舉起手中的黑色褲子，我留意到褲襠部分破線，一看那針腳一定是兒子的“杰作”。 我皺起眉頭，說道：“你縫的什么哦？你看看，這針腳，像一條蛇，像你生氣時的小嘴噘在一起！怎么穿？”兒子聽到我的呵斥，一臉的委屈，把高高舉起的小手耷拉下去。我沒有留意到孩子被針扎傷的手，依然有些恨鐵不成鋼：“放在床上吧，晚上給你縫補。”兒子應聲“哦”，慢吞吞走回房間，把褲子放在了床上。

晚上，孩子在旁做作業，我把兒子縫過的褲子全部拆掉，重新縫補，還給兒子看，兒子扭頭瞄一眼，又繼續做作業。我從兒子的眼神里讀到了漠不關心，看到了無所謂。

過了一段時間，也是我剛下班回家，兒子遞給我一件衣服，說：“媽媽，我的紐扣掉了。”又拿出書包，指著書包的背帶說：“這里也快斷了，你幫我縫一下。”說完，轉身就走。我叫住兒子：“你為什么不自己縫？”兒子邊走邊說，聲音很低：“我不會。”

我看著兒子小小的身影，忽然覺得自己做錯了一件事：我不僅掐斷了兒子的自理、自立的念頭，打擊了他萌生的自信，還扼殺了兒子那份熱愛勞動的興趣與探求未知世界的勇氣，從而滋生出懶惰。

我想：“亡羊補牢”，不算太晚。兒子的紐扣與書包我刻意沒有縫補，等他把作業做完，把他叫到面前，對他說：“兒子，媽媽今天有點忙，現在媽媽教你縫補，你愿意學嗎？”兒子聽到這話，笑得合不攏嘴：“我愿意。”可瞬間臉色又晴轉陰：“我會沒有媽媽縫得好。”我摸著兒子的頭，笑著說：“沒有關系，只要你用心學，第一次沒有做好，還有第二次，多做幾次，就做好了。”兒子立即響亮地答道：“好。”

我讓兒子拿來針線，教他穿線，將線頭打結，告訴他，針腳別太長，長短基本一致，盡量保持在一條線上。又怕他把手扎傷，我把平時用的頂針使勁捏，縮小到他的手指那么大。兒子戴上試了一試，就放棄了，說：“戴著不舒服，就這樣縫。”我說：“書包帶子很厚，不用勁，針穿不過去哦！”兒子笑嘻嘻地說：“放心吧，媽媽，我有辦法，我把針頭放在柜子上使勁摁。”

告訴兒子方法之后，我就去備課了。等我把事情做好，兒子也縫好了，只是小手上有好幾個紅紅的針眼。看著兒子縫好的紐扣與書包背帶，夸獎他：“兒子真是心靈手巧！我相信你下一次一定做得比這一次好！以后肯定比媽媽強很多！手指疼嗎？”兒子開心地笑著搖頭。從此以后，兒子的衣服不管是紐扣掉了，還是褲子衣服破線了，他都不會再找我。

有一次在學校，一位同學下課玩耍時，褲子不慎撕破，同學躲在廁所里，不敢回教室，他就自告奮勇去學校附近的商店，找來針線給同學縫補。兒子回家告訴我之后，我對他大加贊賞：兒子，你厲害哦！可以用學到的東西幫助別人了！

兒子信心滿滿，圓圓的臉笑成了一朵花！

人的一生有無數個第一次，當孩子第一次說：“我自己吃飯”，“我自己背書包”，“我來掃地”，“我能洗衣服，我能做飯”，“我要幫助你們做事”……或許作為家長，你會說：“你會把飯粒弄得滿桌子”，“書包太沉，你還太小”，“你別掃地，會被碰傷”，“你還小，洗衣做飯你做不好”，“你不行，開水燙到了，怎么辦？觸電了，怎么辦？”......在父母心里，對兒女有著千百種擔心，有著千千萬萬的顧慮。

家長愛孩子，天經地義，如何愛孩子，卻是一門藝術。愛孩子，不只是讓孩子吃飽穿暖，也不只是要給孩子一片遮風避雨的港灣，而是不越俎代庖，不失時機給孩子營造豐滿羽翼的機會。別怕孩子受傷，別怕孩子跌倒，別怕孩子把事情做得一團糟。愛的真諦是讓他們在生活的歷練里，學會自理、自立;允許他們犯錯，給他們學習的機會;給他們鼓勵，讓孩子在成功的喜悅中獲得探索的自信。

（二）

有一次，我告訴兒子，院外草叢里有蜂，會扎人，不要靠近，他偏不聽，趁我們不注意，用木棍去敲打草叢，結果不用說，被“狗屎蜂”扎得臉腫嘴也腫。兒子犯這樣的“渾”，心疼歸心疼，也沒有責怪他。在我的理念里，男孩子需要的不是“圈養”，而是“放養”。或許正是我的“縱容”，才有了兒子出乎意料的“壯舉”。

兒子6歲時，個子較同齡人矮。每一次我與丈夫出門，都會心急火燎趕回家做飯給他吃，生怕他餓壞了。我同許多家長一樣，不敢讓他嘗試做飯，怕無人失火！

那是一個星期天，我們上街辦事回家晚了，走到家對面時，看見屋頂冒著濃煙，我與丈夫嚇壞了，出現在腦子里的第一個念頭：家中失火了！丈夫甩開大長腿三步并著兩步跑進家門，我也跟在他的身后小跑起來。

我們氣喘吁吁站在門口，站在小木凳上涮鍋的兒子回頭笑對著我們：“爸爸，媽媽，你們休息一下，飯菜已經做好了，馬上就可以吃飯了。”

我看著桌上有些炒焦的菜苔，一碗粗細不一的蘿卜絲，再看看兒子滿臉是汗的笑臉，心里充滿了甜蜜與欣慰，體會到對孩子自信的培養是多么重要！

飯桌上，兒子嘗了他自己炒的菜，臉紅紅的：“炒煳了，還少鹽。”丈夫對兒子說：“不管好不好吃，你能做飯吃，就很不錯了！”我有了第一次教育兒子失敗的教訓，盡管兒子做的菜有點難吃，我盡量安慰兒子：“你知道爸爸媽媽回家，肯定餓壞了，學習做飯，這是你體貼我們，爸爸媽媽非常開心！菜做得雖然有一點點不合口味，但你第一次學做飯，能把飯菜煮熟，比媽媽第一次做飯強多了。媽媽第一次做飯還半生不熟呢！”

我話題一轉：“今天怎么忽然想到做飯呢？我平時沒有教過你啊！”兒子很自豪：“你平時做飯，就讓我生火，你做飯，我就看！”我故意為難他：“做完飯，該做什么，你忘了吧？”兒子回頭，看了又看廚房，確定無誤：“我知道啊！要把火熄滅，還要將容易燃燒的東西遠離火苗！”我滿意地點頭。原來平日讓孩子幫大人做事，能做什么就做什么，對孩子自理能力的培養，百利無一害。

我接著說：“做什么事情都不容易，下一次媽媽做飯時，再把重要的步驟詳細告訴你。只要不怕失敗，對自己有信心，世上無難事，只怕有心人。”

兒子從第一次不會做飯到會做飯過程中，經歷多次失敗，深深體會到做好一件事的不容易，也學會了堅持與努力，到他讀高中時，他做的飯菜的味道，刀切各種絲，已經讓我望塵莫及。那時，我還在鄉村小學任教，他與丈夫住在縣城。有時兒子下課，丈夫還沒有到家，他就去買菜，然后快速做飯、吃飯去學校上課;有時丈夫回鄉下種地，十天半月不去縣城，洗衣做飯，打掃衛生，全都變成了他自己的事情。有親戚說我們：你們也真是不擔心，會不會耽誤孩子的學習。我告知兒子：兒子反安慰我們，不用擔心他。待我們回到縣城，家里干凈，整潔如初。

前幾天，聽到一位同事說起他朋友的兒子，到北京讀科技大學的尷尬事情。朋友的妻子辭職專程陪讀，14歲的孩子不會洗衣做飯，甚至給孩子一個煮熟的雞蛋，他不知道怎么吃。究其原因，因為成績優秀，父母把孩子第一次嘗試勞動的機會剝奪。爺爺奶奶更是捧在手里怕嚇了，銜在嘴里怕化了。每一次吃雞蛋，總是奶奶給他去殼，他只是拿著雞蛋往嘴里送。畢業后，因為沒有獨立生活能力，孩子害怕留在遠方工作，便讓他回到爸媽身邊，成為“啃老一族”。

是孩子天生懶惰嗎？是孩子愿意不學無術嗎？非也！“人之初，性本善。”孩子的心靈潔白如雪，給予孩子什么顏色，他就會被染成哪塊材料。孩子什么都愿意學，只是很多時候，作為家長，在孩子剛剛萌生興趣的那一剎那，就把他們潛意識里的自理、自立，連同自信一并扼殺在了搖籃里。

愛孩子，別輕易否定孩子的第一次，請學會寬容與鼓勵。因為你的抉擇決定著孩子的未來。

責編/昱青