基于微信小程序的大學生愛心捐助平臺的設計與實現

陳鴻　余潔　殷鳳梅

摘要：隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，大學生的消費能力也在逐年提升。大學生在校期間易囤積閑置物品，造成不必要的浪費。如何提高閑置物品的利用率，是大家比較關心的一個問題。通過設計一款基于微信的高校捐助平臺，使用微信web開發者工具，采用WXML、WXSS和JS（JavaScript）語言，結合API進行開發。讓閑置資源得到最大化利用，實現大學生的互幫互助，培養大學生勤儉節約的生活習慣。

關鍵詞：微信小程序;捐助平臺;閑置物品

中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）12-0077-02

Abstract： With the development of the economy and the improvement of people's living standards， the consumption-ability of college students is also increasing year by year. College students are easy to hoard idle goods in school， resulting in unnecessary waste. How to improve the utilization rate of idle goods is a problem that everyone is more concerned about. By designing a WeChat-based university donation platform， using WeChat web developer tools， using WXML， WXSS and JS （JavaScript） languages， combined with API development. To maximize the use of idle resources， realize the mutual help of college students， and cultivate the diligent and thrifty living habits of college students.

Key words： WeChat Mini Program; donation platform; idle items

1 背景

隨著電商和快遞業的快速發展，極為方便的購物方式、越來越快速的快遞到達時間和各種大型促銷活動比如雙十一等使得人們的購物欲望急劇上升。大學生群體是一個龐大的購物群體，沖動的過度消費欲望是當今大學生群體的困擾之一。而大學生群體在沖動消費后面臨的另一大問題是，其購買的部分物品很少使用甚至是不使用。由于傳統校園模式的閑置物品捐贈沒有明確的捐助平臺，且效率低、耗費時間長等原因，已經無法快速地將大學生日益增多的閑置物品重新利用起來，導致閑置物品不斷占據生活空間，以至于最后丟棄，造成極大的資源浪費。據調查發現，超過60%的大學生選擇丟棄和遺忘所購買的物品，僅有40%不到的學生能夠將閑置物品重新利用起來[1-2]。所以搭建高校校園捐助平臺，流通大學生的閑置物品是很有必要的。將閑置物品捐贈給他人，可以減少其生活學習支出，減輕貧困大學生的經濟負擔，實現閑置物品最大化的利用程度，在一定程度上盡可能地減少資源的浪費，也符合國家建設環保和可持續發展的政策。將閑置物品捐助給貧困地區的孩子們，也是感恩社會、回報社會的一種方式。

根據調查研究發現，有47.32%的學生愿意接受他人捐贈的閑置物品，表明大學生對閑置物品的接受程度相對較高。其中愿意接受物品中：衣物占15.13%，書籍占50%，電子產品占30.33%，其他共占4.54%。這足以說明捐助平臺搭建的可行性，能夠充分利用校園內大學生的眾多閑置物品，解決閑置物品導致形成的資源浪費等問題[3-4]。

根據高校大學生調研發現，超過八成大學生希望有個高校捐助平臺。根據進一步調研發現，近四成大學生希望以小程序的方式使用捐助平臺，快捷方便[5]。

基于微信小程序的平臺設計與開發，具有研發周期短，可移植性強等特點，另外微信是大學生極為常用的程序，用戶不需要額外注冊賬號，無需安裝，不占內存空間，推廣速度快。

2 平臺運營模式

用戶向平臺傳遞捐贈信息，填寫相關信息后，平臺將掛上除書籍以外的所有捐贈物品的信息，同時為避免捐助者和被捐助者見面時的“面子問題”，除書籍外，捐贈的物品將由平臺進行轉接，結合書籍的可循環使用的特點，平臺將聯系學校，將書籍放入學校圖書館，減少書籍保存的困難。線上與線下的高效對接，能夠帶動大學生更積極地參與[6]。平臺會舉行面向大學貧困生和貧困地區孩子的捐贈物品公益活動，將部分閑置物品通過校內義賣方式籌集善款，幫助急需救助的同學。

隨著平臺的完善，將會開發更多功能，擴展更多能夠捐贈的閑置物品，帶動更多的大學生參與其中，降低大學生的沖動消費次數，獻出一片愛心。

3 平臺總體設計

3.1 系統總體設計目標

用戶能夠快速地在平臺上瀏覽自己所需的物品，在綁定學號和身份證后登錄能夠進行物品捐贈或者獲取所需物品。

系統具備相對的安全性和可靠性，且平臺所獲取的每一筆收益和捐贈物品去向將會公開化、透明化。

系統具有一定的穩定性，在對功能模塊進行增、刪、改、查時，不會影響平臺正常運行。

3.2 平臺性能目標

操作簡捷，界面友好;實時性能良好，在數據變更后能夠立即顯示;系統運行能夠快速且穩定;能夠具有可擴展性，便于維護和升級。

大學生愛心捐助平臺總體結構圖如圖1所示。

為滿足用戶的需求，平臺分為前端和后臺，其中前端用于用戶瀏覽、使用，用戶可以發布求助信息，捐贈物品，愛心留言等，后臺為開發者使用，便于查詢用戶信息、管理物品、留言和維護[7]。

使用微信Web開發者工具，采用WXML、WXSS和JS（JavaScript）語言，結合API相關編寫代碼。

4 平臺功能模塊

4.1 用戶信息模塊

為保證平臺平穩、健康運行，用戶使用程序時需要綁定學號或者教職工號進行注冊，使用身份證號進行實名認證。同時對平臺所獲得的所有收益進行公示，確保每一個用戶的愛心用到實處。

4.2 捐贈物品模塊

用戶根據自己所捐贈的物品按照平臺的物品分類目（如：服飾、生活用品、電子產品等等）以及產品分類（如：服飾分為上衣、褲子、帽子，電子產品分為手機、耳機等等）上傳到平臺，同時上傳捐贈物品的全方位圖片和愛心寄語，捐贈時可以選擇匿名或不匿名的方式。

4.3 物品獲取模塊

用戶打開小程序進入平臺首頁，根據自己所需要的物品，打開物品所在的分類目和產品分類或者在搜索欄內搜索物品名稱，進行物品瀏覽，確認為自己所需的物品后，提交相應的信息后，經后臺認證無誤后，平臺將物品進行贈予。

4.4 校內物品義賣模塊

平臺將每隔六個月或十二個月進行一次捐贈物品（挑選一些處于捐贈狀態的物品）的義賣，用戶在此次活動中自愿進行購買，平臺所獲得的所有收益將用于校內求助和貧困地區的資助。

在平臺舉行的公益活動，包括捐贈物品、校內物品義賣、校內求助、貧困地區幫扶時，平臺會為每一位參與用戶增加愛心值，當愛心值增長到一定值的時候平臺會為用戶頒發愛心證書。鼓勵用戶積極參與公益活動，讓用戶傳遞每一份愛心，在校園形成一道愛心的助力賽。

4.5 校內求助模塊

用戶在程序首頁發送“求助”，平臺接收后發送鏈接。用戶打開鏈接到達求助頁面，填寫相關的基本信息，為了對求助用戶信息進行核實，平臺要求提供相關證明材料，并要求用戶填寫確保書。隨后平臺將進行幫扶。

4.6 貧困地區幫扶模塊

平臺聯合學校結合行知學堂活動，一起對貧困地區進行幫扶。該平臺先在合肥師范學院試運行。

5 結束語

高校捐助平臺的設計與實現旨在讓大學生對閑置物品進行充分利用，對需要幫助的對象盡自己的綿薄之力，獻出一份心意，傳遞一份愛心，實現大學生互幫互助。平臺的實現有利于降低大學生在日常校園生活中不必要的沖動消費，降低在校學生日常的經濟負擔，讓更多的大學生傳遞溫暖，讓需要幫助的人感受到這份愛意，提高閑置物品的利用率。通過對貧困山區的孩子們進行捐助，鼓勵和提高大學生的社會責任感和使命感，弘揚正能量，能夠培養大學生勤儉節約的好習慣，助己助人，實現個人價值和社會價值，共建節約型校園。

參考文獻：

[1] 黃藝奇，呂妍，熊夕冉，等.大學生閑置物品捐贈平臺可行性研究[J].經濟研究導刊，2018（20）：179-180.

[2] 李浩冉，拉巴頓珠.關于高校大學生二手物品交易平臺建設的可行性研究[J].信息記錄材料，2020，21（3）：57-58.

[3] 賈爽，王海燕，李金燊.當代大學生愛心捐贈行為的調查與研究——以北京林業大學為例[J].中國林業教育，2015，33（1）：7-9.

[4] 陳德剛，吳戀，趙建川，等.換嗎——大學生閑置物品交換微信平臺設計與實現[J].電腦知識與技術，2018，14（13）：273-275.

[5] 李雅勤，居遠鳳，姚芬芬，等.大學生二手交易平臺研究[J].現代商業，2020（25）：22-24.

[6] 王春艷.構建高校閑置物品交換平臺可行性的調查分析[J].武漢工程職業技術學院學報，2015，27（1）：82-84.

[7] 張嘉敏，李華龍，王亞楠，等.面向高校學生以物換物APP的構建[J].現代信息科技，2020，4（15）：29-32.

【通聯編輯：謝媛媛】