以“道德教育”為主線的學校德育研究

書名：學校道德教育原理（第3版）

作者：檀傳寶

出版單位;教育科學出版社

出版時間：2018年

ISBN：9787504192417

定價：42元

道德教育是素質教育的重要組成部分，其核心是對受教育者有指向性地施以道德影響的活動。在我國，學校的道德教育是一門以培養(yǎng)學生道德素養(yǎng)為主要內容的綜合型學科，包括政治、思想、社會意識教育等。

道德教育是我國現(xiàn)代教育的重要組成部分，道德教育的根本目標在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。在教育活動中，教師要以思想政治理論課程、愛國教育、法制教育等課程為載體，兼顧理論教學和實踐教學的統(tǒng)一性，積極開展學生道德教育活動。此外，道德教育有助于學生的身心健康發(fā)展，成功的道德教育是學生在學校中與同學、老師和諧相處的基礎，是學生步入社會后能與他人進行良好合作的基石。因此，無論從教育角度還是社會角度來說，道德教育均應貫穿于教育的全過程。

《學校道德教育原理（第3版）》一書，以“道德教育”為重點，圍繞道德教育的目的、道德教育對象的特點，對學校道德教育原理進行了梳理與總結。首先，該書界定了道德教育的范疇，詳細分析了道德教育的功能與本質，根據(jù)道德教育對象的特點，提出多種道德教育方法，并對各種道德教育方法進行了詳盡的對比與分析，使讀者可以針對不同的道德教育對象找到適宜的道德教育方法。接著論述了社會環(huán)境等外部因素對學校道德教育的影響及相應的應對方法。其次，該書將道德教育與理論教育、信仰教育等相聯(lián)系，闡述了道德教育與其他教育的關系。再次，該書緊跟時代，分析當下的道德教育特點，借鑒國內外相關的文獻與專著，引用了大量近些年提出的思想理論與取得的研究成果，并闡述了作者自己的思考與認識，使讀者可以更多地了解國內外學校道德教育原理的研究現(xiàn)狀。而且，該書在修訂時增加了“十三五”時期教育改革中思想道德教育的熱點問題，系統(tǒng)性地闡述了道德教育的發(fā)展歷程，總結了21世紀我國道德教育的主要理論和議題，然后以道德教育的本質和內涵為依據(jù)、以學生的特質為基礎，對我國道德教育改革的可行性思路進行了梳理。最后，作者對道德教育和道德發(fā)展的關聯(lián)性、道德教育的終極目標、道德教育的社會功能進行了分析和總結，指明了我國“十三五”規(guī)劃之后學校道德教育改革的發(fā)展方向，對我國小學、中學、高中各階段道德教育活動的開展均具有指導意義。

《學校道德教育原理（第3版）》一書，以道德教育的本質和內涵為切入點，系統(tǒng)地梳理了校園道德教育活動的實施思路，對提升學生道德素養(yǎng)具有積極作用。

（山東省臨沂紅旗小學袁春生）