據(jù)報道,重慶市沙坪壩區(qū)的一位家長最近十分郁悶,為了能夠讓讀高三的孩子成績提高,不惜花費重金送去了校外培訓機構,前前后后一共花費了21萬元。在最近的一次考試中,他的孩子數(shù)學總分依然沒有及格,只有59分,與前期投入的金錢完全不對稱。于是,這個家長直接到培訓機構質問,要求對方給予合理的解釋。在雙方爭執(zhí)不下的時候,校外培訓機構的負責人無奈選擇了報警,希望可以通過警方協(xié)調。
從校外培訓機構負責人的解釋來看,這位家長孩子基礎很差,數(shù)學成績原來只有20分,如今足足提高了39分,進步已經(jīng)很大了,家長卻根本不領情,實在是“委屈”。在警方的協(xié)調之下,校外培訓機構已經(jīng)和家長溝通后續(xù)事宜,協(xié)商解決問題。
其實,類似的事情并不少見。去年中考之前,就有消息爆出,河南一位家長花費23萬元,給兩個孩子報考了校外補習班,結果兩個孩子的分數(shù)相加都還不夠高中的錄取分數(shù)線。
對于這兩件事,不少人認為校外培訓機構不是靈丹妙藥,孩子成績提高離不開家長平時管理。孩子的學習成績差,尤其是單科成績只有個位數(shù)的情況下,恐怕與家長、家庭環(huán)境有直接的關系。家長們整日忙碌,對孩子的學習不聞不問,等到成績實在是太差了,才想起來用錢來彌補,卻不知道孩子不好的學習習慣早已養(yǎng)成,僅僅依靠校外培訓機構的教學,并不足以發(fā)生根本性的轉變。
(據(jù)“搜狐新聞”4.23)