高三學生花21萬元補課，數(shù)學僅得59分

據(jù)報道，重慶市沙坪壩區(qū)的一位家長最近十分郁悶，為了能夠讓讀高三的孩子成績提高，不惜花費重金送去了校外培訓機構，前前后后一共花費了21萬元。在最近的一次考試中，他的孩子數(shù)學總分依然沒有及格，只有59分，與前期投入的金錢完全不對稱。于是，這個家長直接到培訓機構質問，要求對方給予合理的解釋。在雙方爭執(zhí)不下的時候，校外培訓機構的負責人無奈選擇了報警，希望可以通過警方協(xié)調。

從校外培訓機構負責人的解釋來看，這位家長孩子基礎很差，數(shù)學成績原來只有20分，如今足足提高了39分，進步已經(jīng)很大了，家長卻根本不領情，實在是“委屈”。在警方的協(xié)調之下，校外培訓機構已經(jīng)和家長溝通后續(xù)事宜，協(xié)商解決問題。

其實，類似的事情并不少見。去年中考之前，就有消息爆出，河南一位家長花費23萬元，給兩個孩子報考了校外補習班，結果兩個孩子的分數(shù)相加都還不夠高中的錄取分數(shù)線。

對于這兩件事，不少人認為校外培訓機構不是靈丹妙藥，孩子成績提高離不開家長平時管理。孩子的學習成績差，尤其是單科成績只有個位數(shù)的情況下，恐怕與家長、家庭環(huán)境有直接的關系。家長們整日忙碌，對孩子的學習不聞不問，等到成績實在是太差了，才想起來用錢來彌補，卻不知道孩子不好的學習習慣早已養(yǎng)成，僅僅依靠校外培訓機構的教學，并不足以發(fā)生根本性的轉變。

（據(jù)“搜狐新聞”4.23）