讓美育之花在孩子心中盛放

許甜 黎珮瑜

大巖小學的石頭畫、南樓小學的原木刻畫、中心小學的稻草編織、第一初級中學的竹殼畫……看著這些取材于鄉村、傳承傳統民俗文化、反映幸福生活的美育特色項目，廣東省清遠市清新區石潭鎮人大代表陳建樂深有感觸：“幾年前，石潭鎮鄉村教育最大的短板是美育不足，在應試教育體制下，學生普遍缺乏發現美、欣賞美、創造美的能力。如今，我們相信，讓美育之花盛開在孩子們的心中，他們未來的路會走得更加陽光、更加自信！”

4月14日，石潭鎮人大代表圍繞推動“十四五”山區教育高質量發展這一議題，深入石潭鎮大巖小學、南樓小學、中心小學、第一初級中學等學校開展實地調研。代表們為石潭中小學在美育領域探索創新的努力表示了充分肯定，對所取得的成績深感振奮。

揭開鄉村基礎教育之“痛”

石潭鎮屬經濟欠發達地區，教育水平長期排在清新區靠后位置。雖然歷經改薄、創規、創強，全鎮辦學條件尤其是硬件得到了全面改善，但鄉村基礎教育仍存在很多薄弱環節。

“經濟落后，父母外出打工的家庭比較多，留守兒童普遍存在學習基礎差、管教不足;部分學校、教師教育觀念守舊，教學方式陳舊，教育內容單一，課堂教學缺乏趣味性，沒有吸引力;應試教育的思維影響較深，一些學校思想認識片面，為了分數取消美術、音樂等課程，對學生個性特長、全面發展重視不夠;對山區教育定位不準，教育發展缺乏方向，教育出路缺乏思考，教師缺乏積極性和動力，自學自研積極性不高。”

近年來，鄉村教育成為鎮人大代表重點關注的問題。圍繞教育事業發展不平衡不充分的議題，代表們多次深入調研，了解實情，最終梳理出上述這些客觀和主觀原因。

代表們在調研中了解到，在實施美育特色教育前，不少學生存在厭學、違紀現象，學校防輟控流壓力相當大。“長此以往，不但影響素質教育的發展，還會衍生出很多社會問題，對社會和諧和經濟社會發展造成不良影響。”代表們認為，美育教育在培養人的審美觀念、陶冶人的道德情操、激發人的創新意識等方面有著不可替代的作用。美育缺失，已成為鄉村教育不平衡、不充分、不優質的最大短板，成為山區學生之“痛”。

把準鄉村美育教學發展之“機”

如何突破山區教育困境，尋找一條鄉村教育振興的新路徑？鄉村教育的出路和機會在哪里？代表們在深入思考，教師們也在積極探索。

2017年開始，鎮人大代表聯合石潭鎮中心校經過深入調研和家訪，聆聽教師、家長和學生的心聲，進一步理清了思路，找到了方向。校方認為，基礎教育的“初心使命”在于促進人的全面發展，德智體美勞是一個整體。過去在應試教育體制下，學生普遍缺乏發現美、欣賞美、創造美的能力，理想被磨滅、信念被扼殺、創造力被掩蓋，學生覺得學無所用、學無所長，所以產生拒絕學習、放棄學習的現象。

找準了問題和根源所在，大家達成共識，學校決定“以學生為主體、以興趣為核心、以全面進步為標準”作為教育創新的切入點，因地制宜，大膽探索：充分利用石潭山區自然資源的多樣性和廣泛性等有利條件，通過整合美育師資力量，引入民間工藝，以“農耕記憶文明”為主題，把實施美術特色教育作為突破口，推動“一校一品”的教育新嘗試。

經過探索實踐，先后打造出大巖小學的石頭畫、南樓小學的原木刻畫、中心小學的稻草編織、一中的竹殼畫等一批美育特色項目。與此同時，美育課堂的開展，讓學生充分感受到了藝術的熏陶，給學生帶來了創作愉悅，把學生的心留在了學校、留在了課堂，有力改變了多年來學生大面積流失的情況，校園風氣明顯好轉，師生精神面貌煥然一新。

在前期成效的基礎上，從2020年起，石潭鎮中心校積極推進美育從第二課堂到第一課堂的延伸滲透，開展從全科美育到全域美育的嘗試探索。尤其是對全科美育有效課堂構建進行的一系列探索創新，為師生帶來了全新的視野和思維，全鎮整體教學質量穩步提升。石潭鎮有關美育工作經驗和案例，被廣東省教育廳粵北調研組列入專題報告目錄。

助推鄉村美育高質量發展之“路”

在石潭鄉村教育發展和美育特色教育的實踐上，離不開鎮人大代表始終高度關注、大力支持、積極推動的身影。

近年來，鎮人大代表帶頭捐資辦學，大力呼吁石潭鎮的鄉賢、能人捐資獎教獎學，倡導崇文重教、尊師重道的社會風氣。代表們還對學校開展美育特色工作給予大力支持。2020年，鎮人大聯合區人大代表提出建議，要求上級政府和教育部門重視石潭的美育特色教學工作，并為學校爭取到上級財政資金每年不少于50萬元支持，為石潭鎮學校美育特色工作推進提供了扎實有力的保障。

孩子們在石頭上作畫。

“石潭鎮近幾年所推行的美育教育理念，與當前國家、省對美育工作提出的要求是相契合的，證明我們的路子走對了。”既是人大代表也是教師的陳建樂表示，2021年發布的教育行業“十四五”規劃要點在第一點就提到：學校要注重美育熏陶，實施學校美育提升行動，開展好中華經典誦讀、戲曲進校園、校園足球、運動會、藝術展示、研學旅行等活動……“這也給了我們繼續深化石潭鎮美育特色教育的信心和決心。”

“山區教育千萬不能生搬硬套、照抄照搬別人的成功經驗和做法，必須結合實際，實事求是去選擇適合自己的發展道路。”鎮人大代表黎新娣則建議，政府和教育部門能否把石潭鎮作為山區“鄉村美育教育實驗區”進行建設，并且給予人、財、物和政策的支持，鼓勵他們探索創新，為山區教育高質量發展探索經驗、尋找新路。

山區教育高質量發展之路任重道遠，代表們都希望，終有一天，山區孩子能夠和城市孩子一樣，享受高質量教育，個性得到發揮，實現全面發展。