上海職業教育發展更上一層樓

上海是我國近現代職業教育發源地。1917年，我國著名教育家、愛國民主人士黃炎培先生聯合蔡元培、梁啟超等48位教育界、實業界知名人士在上海發起創立中華職業教育社。這是中國近代史上第一個研究、試驗、推行職業教育的全國性團體。次年，黃炎培先生又創辦中國第一所現代意義上的職業學?！腥A職業學校。自那時起，上海職業教育始終以先行者的姿態長期領跑全國職業教育事業。

近年來，上海職業教育發展始終堅持服務發展的辦學理念，主動對接上海區域經濟轉型對職業教育提出的新需求，以提高經濟發展質量為中心，服務“五個中心”和“四大品牌”建設。近年來，諸多工作齊頭并進，讓上海職業教育發展更上一層樓。

以服務經濟社會發展為宗旨，努力促進產教融合

聚焦“五個中心”和“四大品牌”建設要求，以及人工智能、生物醫藥、集成電路等新興產業領域的國家戰略，著力服務提升上海城市能級和核心競爭力需求，上海職業教育逐步優化調整專業結構布局。加緊布局新興專業，加強引導應用型本科開設人工智能、大飛機制造、大數據等領域相關專業。同時調整關閉部分專業，中高職院校不再新增金融類專業，現有專業逐步調整關閉;關閉有色金屬冶煉、火電廠儀表安裝等不符合上海產業發展的專業。2018年中職停招33個專業點，高職停招74個專業點，另有若干專業點削減招生規模。擴大緊缺人才培養規模，針對已有專業設置但人才缺口較大的專業，如學前教育、養老護理等領域高素質技術技能人才緊缺，通過新增專業點、擴大培養規模、加強在職培訓等方式，加快培養力度和規模。

以教育綜合改革為抓手，提升人才培養質量

瞄準國際，實施國際水平專業教學標準。本市承擔教育部試點任務，開發完成汽車運用與維修、護理、制藥技術等59個專業的國際水平專業教學標準，將國際通行的行業技術標準貫穿于課程理念、教學模式、教學評價方法等各個方面。其中，數字媒體、機電應用等國際水平專業教學標準及課程資源已被荷蘭、芬蘭等國借鑒采納。

跨部門協作，開展雙證融通改革。為解決學歷證書和職業資格證書分段教學、分段考核“兩張皮”的問題，市教委和市人社局自2012年開始在中職校開展“雙證融通”試點，將職業資格證書課程內容、技能考核提前融入專業教育教學和學業評價，實現從突擊考證到過程評價的轉變。試點先行，推進現代學徒制培養。深化校企協同育人，聯合培養符合現代企業需求的人才，企業主動提前介入人才培養全過程，深化教育教學改革，實現供需無縫對接。

以服務國家大局為擔當，開拓職教發展新格局

建立職教聯盟，推動上海職教資源輻射全國。依托四大職業教育聯盟，實現了組團式幫扶、輸血變造血，有效推動了上海優質職業教育資源對外輻射，為全國培養優秀技術技能型人才。配合“走出去”企業需求，服務國家大局。按照中央關于實施“一帶一路”倡議的部署，在堅持“請進來”的基礎上，支持職業院?！白叱鋈ァ?，推動形成與上海企業和產品“走出去”相配套的職業教育發展模式，提升中國產品和中國職業教育的國際影響力。

如上海城建職業學院，依托“基礎設施建設國際人才研修班”和“南海一號”項目，成立了上海“一帶一路”建設技術學院，舉辦“一帶一路”基礎設施國際研修班，傳播文化，輸出本專業的中國標準、上海技術和學校特色。世界舞臺展現上海職業教育風采。上?，F有9家國家世界技能大賽集訓基地，37家上海市世界技能大賽選手培養基地，職業院校占80%以上，成為培養世界技能大賽選手的最重要平臺。2017年，在第44屆世界技能大賽上，上海職業院校學生榮獲兩枚金牌，取得上海市金牌零的突破。第46屆世界技能大賽將在上海舉辦，上海職業院校也將成為承辦和參與賽事的主力軍。