論疫情下的高校愛國主義教育

何泯爽

摘 要：新型冠狀病毒肺炎疫情是中華民族前進路上的重大挑戰，這場始料未及的疫情對高校思政教育也產生了重大影響，賦予了愛國主義教育工作更為豐富的內涵。本文旨在通過深入分析疫情催生的偉大抗疫精神，探討將疫情危機轉變為教育契機，研究疫情下的高校愛國主義教育。

關鍵詞：新冠肺炎疫情; 大學生; 愛國主義教育

中圖分類號：G647? 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2021）4-122-002

在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，全國抗疫之戰取得了決定性的勝利，這場戰役更是一堂生動的愛國主義教育大課。2020年2月，教育部指出要將抗擊疫情與愛國主義教育貫通起來，堅決打贏這場疫情防控之戰。愛國主義是民族魂，是當代大學生強大的精神支柱，也是我們思政教育永恒的主題。疫情雖然打亂了人們原本的生活，但是也讓我們深深感受到了制度優勢、中國精神和中國力量，其間涌現出的大量感人事跡都為高校愛國主義教育提供了生動的素材，高校應充分利用這些資源，繼續加強愛國主義教育。

一、合理利用網絡思政教育主陣地

網絡打破了地域的局限，是師生獲得信息、學習交流的重要渠道，也是愛國主義教育的重要平臺。這場疫情，讓本該在教室上課的我們變得似乎有些手足無措，也讓這一學期變得“非同尋常”，通過新聞媒體、網絡資源，我們能第一時間感受到一線的最新動態，一組組跳動的數據牽動了每個人的心，一場場官方發布會飽含人們渴望聽到好消息的愿望。

線上主題班會、線上微團課、戰疫云演講是疫情期間開展愛國主義教育很好的方式，微信公眾號、易班、校園微博、學校學院官網等都是開展愛國主義教育的重要平臺。疫情發生以來，各個學校都開展了線上主題教育活動。在線播放抗疫視頻、在線宣傳抗疫典型、在線制作抗疫視頻、錄制抗疫歌曲、向平凡英雄致敬等，我們老師和學生雖不能奮戰在抗疫第一線，卻也在用自己的方式為抗疫加油。全民抗疫是最生動的成長教育，亦是最深切的愛國教育。高校抗疫思政課要立足我國抗疫的偉大實踐，以當代大學生喜聞樂見的方式引導他們做忠誠的愛國者。通過線上愛國主義教育，我們被奮戰在一線的白衣戰士、挺身而出的基層干部、奮勇向前的媒體記者、無懼危險的快遞小哥，以及堅守崗位的每一位平凡勞動者所深深感動，我們看到了舉國上下同心戰疫的中國力量，也看到了中國與世界守望相助的大國擔當，踐行著人類命運共同體理念的大國風范，展示出戰“疫”中最美的中國姿態。

在這樣一個“處處皆網絡，人人用手機”的信息時代，除了集中性的網絡教育課之外，學生也會運用網絡私下與老師溝通，這時，我們更需要及時關注、關愛學生。當代大學生從未經歷過這樣的突發事件，疫情所產生的較大心理沖擊、井噴式增長的負面消息和不正確的輿論導向勢必會對學生產生巨大影響。有些學生會因為網絡上的不實報道來向我們求證，我們應多尋找正面例子積極引導學生、尋找證據反對不實報道，將帶有“中國溫度”的教育隔著屏幕播撒到每位學生的心中。也有些學生會因為一些隔離措施、學校疫情防控相關措施而產生不良情緒，對國家政策和抗疫舉措產生懷疑，我們應與他們多分享抗疫故事，深入解讀國家相關政策，用愛心和耐心積極引導學生正確認識疫情發展狀況，做好知識科普，傳遞正能量。學院公眾號、學院網站等也是我們主動掌握學生動態、積極引導學生的重要網絡平臺，在這些平臺，我們可以發布疫情防控小知識、宣傳抗疫先進事跡、發布我國抗疫取得的重大成果。

二、樹典型，學先進

這個春節，我們安居于室，是因為有人替我們負重前行。當病毒肆虐時，總有人挺身而出，守四方清明無恙，保人民安定祥和，大“疫”當前，無數愛國青年學著前輩的樣子，點燃“愛國”的火炬，披上白衣，穿上警服，戴上袖章，成為“最美逆行者”。這世上或許并沒有什么所謂的超級英雄，不過是無數逆行者都在發著一份光，然后螢火匯成星河，照亮整個中國，讓世界看到了“封一座城，護一國人”的中國擔當，聽到了“若有戰，召必回，戰必勝”的中國聲音，感受到了“一方有難，八方支援”的中國力量！

在這個沒有硝煙的戰場上，是醫務工作者替我們堵住了死神的大門，在人民與病毒之間砌起高墻，告訴世界，這就是中國力量。他們心中秉持信念，用生命赴使命，以實際行動踐行著“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美”的誓言。扎根于他們內心深處的強烈愛國之情，在抗擊疫情的戰斗中彰顯出了極大的凝聚力。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到“一省支援一市”的各地醫療隊、海陸空醫療大軍星夜入漢，無不彰顯出醫務工作者不計報酬、無論生死的崇高精神。一聲聲“我要上”不絕于耳，一句句“誓死不退”直擊心靈，一封封自愿請戰書按滿手印，一支支突擊隊奮勇向前……高速路口、隔離病房、社區門口，寒風中、暴雨下，他們的身影無處不在，他們堅守在一線，救死扶傷，用大愛護佑蒼生，展現了中華民族生生不息的力量，用愛國愛黨描繪了最美的人生底色，在抗疫前線譜寫了一曲壯麗的赤子之歌。

病毒肆虐，中國人民上下一心，聲援與支持之聲不斷從全國各地傳來，同一個目標，同一份愛，14億中華兒女用行動演繹了愛國的力量。病毒就像試金石，淬煉出人間最純粹的大愛，而這份愛正是源于我們深愛著的國家：開著農用三輪不會用導航一路問路，只為盡快把24箱蔬菜送到前線的質樸農民秦師傅;從土耳其人肉背回口罩，只留下“中國人”這三個字的暖心人;帶領村民摘菜，日夜兼程送往武漢的退伍軍人王國輝;捐出口罩廠用于抵工資的1.8萬個口罩的湖南小伙郝進……這樣的人太多太多，他們做的事，或許算不上經天緯地，但他們所做的一切正是愛國主義最生動的體現和最好的詮釋。如果不是這場災難，我們或許很難知道，平平無奇的人群中，原來藏著這么多閃亮的靈魂，這些閃閃發光的普通人，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。在愛國主義教育中，高校思政教育工作者應牢牢把握“全民抗疫”的教育契機，將無私奉獻的愛國壯舉，舍己救人的生動事跡、以生命拯救生命的抗疫典型作為大學生思政教育的寶貴資源融入到思政教育的課堂中。同時，“應在榜樣品質和價值導向上更貼近青少年的人格發展需要，對他們來說‘能模仿，在身邊，可親近，可感受是很重要的榜樣樹立標準和原則”[1]，讓愛國的種子深埋每個人的心中。

三、顧歷史，展未來

“石在，火種是不會絕的。”一百年前的救國圖存，一百年后的抗“疫”大戰，愛國之石激蕩出的火種可以燎原。百年前，一群意氣風發的青年從四面八方匯集，為救亡圖存而奔走，發傳單、喊口號，做演講、辦報刊，他們以最熱血的擔當演繹最“爆燃”的青春。從此，愛國、進步、民主、科學的五四精神如天空中最亮的星，照耀一代又一代青年砥礪前行。百年后，一群最美逆行者扛起重擔，不計生死，日夜奮戰在一線，眾多的90后毅然加入，大學生群體成為抗疫的新生力量，他們用實際行動詮釋生生不息的愛國力量，展現了以五四精神為代表的思想力量所特有的時代價值，為五四精神增添了新的內涵。疫情動搖不了中國人民實現中華民族偉大復興中國夢的決心和信心，反而更加增強了我們生在這個國家的自豪感，更加堅定了我們走中國特色社會主義道路的信念。2003年，當非典席卷全國時，90后們還是懵懂無知的少年;2020年面對新冠肺炎疫情，90后們毅然扛起戰旗，成為抗擊疫情的中堅力量。中華民族有著注重團結奮進、生死相依的優秀傳統，有著“紅色”的民族基因，在歷史的長河中，中華兒女同舟共濟，攜手同行，將愛國主義精神牢牢扎根于中華大地。

“愛國，是人世間最深層、最持久的情感。愛國主義精神深深植根于中華民族血脈中，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗。[2]”在愛國主義教育中，我們要引導學生回顧歷史，展望未來。“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武、矢志抗日的吉鴻昌、虎門銷煙的林則徐、棄醫從文的魯迅、實業興國的張謇、毅然回國的錢學森……一則則愛國歷史故事和一個個愛國歷史人物都為我們的愛國主義教育提供了生動的素材，也讓我們感受到了歷史帶給我們的力量與信心，堅定而沉穩了邁向未來之路的步伐。

“家是最小國，國是千萬家”，“國”之概念早已在中華兒女心中深根，“愛國”之信念早已厚植于每一個中國人。如今的中國早已不是當年的中國，5萬平方米的灘涂坡地，7500名建設者和近千臺設備，一所可容納1000張床位的救命醫院，對于疫情中的中國基建隊來說，只需10天。24小時拿出設計方案，60小時敲定施工圖紙。千名建設者不眠不休連續施工，幾千萬的“云監工”日夜加油陪跑。當人們還在驚嘆“中國速度出奇跡”時，2月13日下午，“火神山”第一批患者已有7人治愈出院。無論是“人民缺什么，五菱就造什么”的企業，還是多省聯動，精準幫扶的壯舉，無不彰顯了中國那令病魔望而卻步的強大力量。于傷口生出了花朵的國家，擦淚眼邁向過遠方的民族，無論何種困難，那始終不變的愛與溫暖，像光輝點亮了因病毒彌散而暫且灰暗的土地。如今的中國，讓我們安定，鑄我們力量，給我們希望，讓我們知道，未來可期。

突如其來的疫情，像上帝給我們按下了一個暫停鍵。也讓我們靜下心開始思考：到底怎樣生活，才算是不負每天;到底怎樣活著，才算是不負此生。現階段的大學生或許還沒有足夠的本領“上陣殺敵”，但努力學好科學文化知識，在自己的能力范圍內做能做的事情，將愛國之情轉化為實際行動就是在為祖國作貢獻，參加“三下鄉”社會實踐、參加各類志愿服務活動，參加創新創業活動都是在以自己的實際行動為祖國做貢獻。疫情的爆發為新時期愛國主義教育提供了新的契機，愛國主義是中華民族的寶貴財富，是激勵全國人民團結奮進的巨大精神力量。習近平總書記指出：“實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。[3]”新時代的青年人成長的黃金期與實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵時期在時間軸上高度重合，這要求我們要牢記初心與使命，勇于擔當和踏實奮斗。回顧歷史，舍身救國的報國志與愛國情，都深深根植于中華民族的血液中，代代相傳，也正是這種精神成就了今天偉大的抗疫精神，展望未來，愛國主義精神會繼續成為我們前進的巨大力量。

習近平總書記說：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。[4]”這是一個越來越值得愛的國家，也值得我們所有人為之驕傲。一個民族經歷了輝煌也經歷了蹉跎，經歷了恥辱，又迎來了新生。只有這個國家的孩子才能了解這種不易，才會珍惜這種不易。習近平總書記指出，“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。[5]”廣大青年成長于改革開放后中國發展的黃金歲月，欣逢新時代開啟的難得機遇，他們在盡責中歷練，在擔當中成長，以實際行動參與中華民族偉大復興事業。新時代的中國青年必須努力踐行抗疫精神，時刻弘揚愛國精神，以一顆赤子之心來熱愛祖國，以一份報國之志來投身祖國，以一股擔當之氣來奉獻祖國，努力做愛國主義的宣傳者和踐行者，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發奪目光彩。

參考文獻：

[1]胡敏，胡玫.把握抗擊疫情帶來的教育契機[N]光明日報，2020

[2]人民日報評論員.愛國主義精神構筑起民族的脊梁——習近平主席2020年新年賀詞啟示錄

[3]習近平.大力弘揚偉大愛國主義精神為實現中國夢提供精神支柱[N]北京：人民日報，2015

[4]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N]人民日報，2019

[5]習近平.習近平致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信[N]人民日報，2015