郭 琪：青春，由磨礪而出彩

文| 實(shí)踐雜志社全媒體記者 許美芳

大學(xué)時(shí)代是最黃金的時(shí)期，對(duì)大多數(shù)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，能如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，已是不負(fù)青春韶華，但郭琪并不這樣想。從2013年考進(jìn)大學(xué)，郭琪就始終嚴(yán)格要求自己，既靜下心來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，又積極參加社會(huì)實(shí)踐，全面提升綜合素質(zhì)。8年來(lái)，她不僅收獲了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，更懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。8年來(lái)，她用拼搏奮斗的姿態(tài)，給自己的大學(xué)生涯畫(huà)上了完滿的句號(hào)，譜寫了一曲新時(shí)代大學(xué)生的青春之歌。

郭琪，內(nèi)蒙古大學(xué)2018級(jí)研究生，多次獲得國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、全國(guó)第十屆大學(xué)生年度人物提名獎(jiǎng)、自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，還作為全區(qū)唯一的高校學(xué)生代表，赴北京人民大會(huì)堂參加紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)總書(shū)記的教誨……在很多人眼里，郭琪是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的青年榜樣。而熟悉她的師生都知道，榮譽(yù)的背后凝結(jié)著郭琪堅(jiān)持不懈的努力和付出。

大三時(shí)，郭琪帶隊(duì)參加全國(guó)第十期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，很多其他高校的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)她來(lái)自內(nèi)蒙古，都希望向她學(xué)習(xí)說(shuō)蒙古語(yǔ)。這讓郭琪深受啟發(fā)：發(fā)揮內(nèi)蒙古大學(xué)豐富的教學(xué)資源，促進(jìn)民族間的交融交往交流。她邀請(qǐng)蒙古學(xué)學(xué)院播音主持專業(yè)的同學(xué)，擔(dān)任蒙古語(yǔ)主播，教授蒙古語(yǔ)日常用語(yǔ)，推出“蘇日雅蒙古語(yǔ)小課堂”，架起各民族同學(xué)友好往來(lái)的友誼之橋。除此之外，她還策劃了內(nèi)蒙古大學(xué)第一期“桃李大講堂”，邀請(qǐng)名家傳道授業(yè)解惑；開(kāi)展“青年之聲旗幟內(nèi)大 紙箋繁花公開(kāi)課”，教同學(xué)們“手下生花”；帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)組織承辦全國(guó)大學(xué)生辯論賽黃金聯(lián)賽呼和浩特賽區(qū)比賽、全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽決賽等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)內(nèi)蒙古大學(xué)團(tuán)委代言人“羊博士”玩偶、書(shū)簽、卡套等周邊產(chǎn)品，等等。這些深受同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)、產(chǎn)品，既是學(xué)校弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的重要載體,又成為展現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)、展示師生創(chuàng)意的開(kāi)放平臺(tái)。

本科畢業(yè)保研后，郭琪響應(yīng)建設(shè)西部的號(hào)召，主動(dòng)休學(xué)一年，帶隊(duì)在托克托縣支教，成為一名中學(xué)物理老師。郭琪說(shuō)：“這一年，能為基層教育助一份力，號(hào)召更多同學(xué)加入西部建設(shè)的滾滾洪流中，很有成就感、一生難忘。”

“剛加入支教團(tuán)時(shí)，我聽(tīng)到‘郭老師’就心虛。一年后，我已變成了幫助孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步的郭老師，過(guò)程很艱辛，但成就感也是滿滿的。”郭琪說(shuō)。因?yàn)闆](méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再加上面對(duì)的是叛逆期的中學(xué)生，從學(xué)生變成老師的郭琪也曾倍感壓力，怕盡不到“師父領(lǐng)進(jìn)門”這個(gè)責(zé)任。為此，她每天花大量時(shí)間去備課、聽(tīng)課、積累，同時(shí)真誠(chéng)地與孩子們交朋友，了解、理解并引導(dǎo)這群孩子。郭琪帶領(lǐng)支教團(tuán)為孩子們制定了“啟明計(jì)劃”，每天利用休息時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課。一個(gè)月后，受輔導(dǎo)的學(xué)生們進(jìn)步很大，非常開(kāi)心。現(xiàn)在“啟明計(jì)劃”已經(jīng)幫助了很多孩子順利升入高中。

郭琪所支教的學(xué)校在縣郊，學(xué)生大部分都是周邊幾個(gè)村子的留守兒童，學(xué)校基礎(chǔ)環(huán)境也較差，孩子們?cè)谡n余時(shí)間沒(méi)有很多的資源和渠道培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。郭琪和支教團(tuán)的成員就每周開(kāi)展不同主題的七彩雷鋒課，通過(guò)紅色生命安全教育、橙色身心健康教育、金色思想道德教育、綠色環(huán)境保護(hù)教育、青色傳統(tǒng)文化教育、藍(lán)色法制教育、紫色科學(xué)與藝術(shù)教育，讓這些孩子們擁有了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和健康快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程。

支教之余，郭琪還開(kāi)通了內(nèi)蒙古大學(xué)研究生支教團(tuán)訂閱號(hào)，每天堅(jiān)持做支教日歷，記錄支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她將孩子們的風(fēng)采設(shè)計(jì)成特殊的愛(ài)心日歷和明信片，拍攝別出心裁的微視頻《支教老師的一天》，向更多人分享支教的經(jīng)驗(yàn)。她還積極聯(lián)動(dòng)母校內(nèi)蒙古大學(xué)和社會(huì)各界的力量，舉辦“七彩橋 七彩夢(mèng)”募捐活動(dòng)，用籌得的善款為孩子們建立興趣美術(shù)角……

這一年，郭琪和孩子們結(jié)下了深厚的友誼。支教結(jié)束后，郭琪還將孩子們帶回母校，讓他們親眼看看“小郭老師”說(shuō)的內(nèi)蒙古大學(xué)到底是什么樣。校團(tuán)委老師還與孩子們結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一幫扶。“老師。我覺(jué)得你們學(xué)校可好了，我以后也想來(lái)這里讀書(shū)！”離別時(shí)，孩子們與她定下的“內(nèi)大之約”，是對(duì)她這一年支教經(jīng)歷最大的肯定。

支教歸來(lái)的郭琪，潛心投入到攻讀研究生的學(xué)習(xí)生活，在專注學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，還擔(dān)任了內(nèi)蒙古大學(xué)第一任校團(tuán)委學(xué)生兼職副書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社區(qū)團(tuán)工委的學(xué)生組織工作，積極籌辦內(nèi)蒙古大學(xué)第二十四次學(xué)生代表大會(huì)、廣泛收集閱讀同學(xué)們的提案……郭琪以自己豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷和學(xué)生身份，搭建起團(tuán)組織和青年學(xué)生之間的橋梁，更好地服務(wù)學(xué)生、幫助同學(xué)。

郭琪坦言，今年研究生畢業(yè)后，她將前往復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，在科研領(lǐng)域刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，努力讓自己成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在黨和人民最需要的地方絢麗綻放。