淺談高職院校基層黨組織精細化管理

秦繼紅

摘要：隨著高職院校辦學規模擴大，高職院校基層黨組織也不斷壯大發展，為適應當下新形勢發展的需求，謀求基層黨組織發展新模式，從管理“精細化”入手，探索更加符合高職院校基層黨組織發展的新管理模式。

關鍵詞：高職院校;基層;黨組織;精細化;管理

近年來，隨著高職院校辦學規模的不斷擴大，高職院校基層黨組織管理工作不斷面臨著新的挑戰。為適應于當下新形勢發展的要求，高職院校基層黨組織需從實際出發，制訂更加符合高職院校發展的新管理模式。從管理“精細化”入手，以“精、準、細、嚴”為目標，努力探索適合高職院校基層黨組織發展的新型管理模式，以能全面提高工作效率，提升服務水平，使得各項黨建工作的開展有序化、規范化、標準化、程序化。

一、精細化管理的內涵及意義

精細化管理，就是運用程序化、標準化、數字化和信息化的手段，使各級組織和單元精確、高效、協同、持續運行的一種管理方式。其發源于西方發達國家的企業管理實踐中，是社會分工精細化和服務質量精細化的反映。高職院校基層黨組織管理的模式也應借鑒“精細化”模式，它有利于解決基層黨組織日常管理工作內容過于寬泛、考核難以量化、成效不好檢驗等一些現實弊端。

目前，精細化的管理理念已經逐步被越來越多的管理者所接受，并逐步得以推廣。精細化管理，不僅在理論上可以指導我們形成“精細”管理的理念，指導和明確管理工作的方向，而且在實踐上也可為我們基層黨組織管理工作提供一種提高組織管理水平的重要方法和途徑。所以，作為高職院校基層黨組織的黨務工作者，如果在日常管理工作中能融入精細化管理理念，那么對于促進基層黨組織管理工作的制度化、規范化和高效化將具有十分重要的意義。

二、基層黨組織管理存在的問題

（一）黨建工作重要性認識不足，出現了“重教學行政，輕黨務黨建”的現象。高職院校要發展，必須重視教學，把教學放在第一位，會集中全校力量保證教學任務的完成和教學質量的提高，故而會產生“教學科研是硬任務，黨建黨務是軟任務”這種現象，無形之中造成了對黨建工作和思想政治認識的忽視或不重視。

（二）黨務工作者配備不足，積極性不高。高職院校黨務工作者很多是剛從校園畢業的新鮮人，本身政治理論修養不足，思想政治水平高度不夠。且高職院校黨務工作者很多是由教師、行政人員兼任，除黨務工作外，還有本職教學或行政工作要兼顧，工作量大，精力不足，又缺乏相應激勵機制，一定程度上挫傷了他們的積極性，致使他們沒能全身心的投入到黨務黨建工作中。

（三）組織管理松散，成員態度散漫。黨務工作者認識不足，管理松散，管理力度不足，存在得過且過消極心理。組織成員較少主動關注學習信息，都是被動接受，態度散漫，未能真正從自我學習中得到提高成長。

三、實現基層黨組織精細化管理的做法

（一）建章立制，完善管理，落實制度日常化，管理有序化。擬制支部行事章程，自上而下遵行，形成制度落實日常化，讓大家心中都有章可循，按章辦事，使得辦事流程規范化，辦事效率高效化，服務管理精細化，進一步加強黨建管理工作的有序化。通過整理，把以往口耳相傳的辦事方式方法，用書面的形式匯集成冊，并將各類常用的規章制度和條文條例匯總整合，形成紙質文件給大家學習熟知。通過這種方式，提高整體的一個專業學習水平，進而通過既定的章程和相應的制度處理對應的事務，促使整個工作過程得到效率化的提高和制度化的管理。

（二）落實工作責任制，明確工作責任與責任追究制。明確“誰做誰負責”觀念，落實責任到個人，使得每個人都能各司其職，做好自己本職工作。落實工作責任制，有利于工作人員對工作形成一個責任意識，意識到這件事“應該我做，我要做好”，只有這種責任意識形成了，才能做好工作。除此之外，落實責任追究制，也是為了更好的明晰工作職責和責任，讓大家都有一種責任意識，更好的完成工作任務。事無大小，都要認真負責，始終要將責任二字牢記于心中，特別是黨務工作者更有著不可推卸的責任，只有責任制的意識形成了，工作才能越做越好。

（三）完善監督管理機制，提高工作責任心。責任落實到個人，除了個人本身要有責任意識外，還需要配以完善的監督機制加以管理。監督是為了讓大家能全身心地投入到工作中，更好地為工作服務，提升工作責任心的一種目的。有了相應的監管監督機制，才能促使人人遵守相應的管理章程，按章辦事，進而提高自己的工作責任心。監督機制的完善，是現在亟需實現的目標，只有形成了自下而上的監督管理機制，才能使大家都形成一種責任意識，和自我監督意識，從而更好的完成工作。

（四）健全激勵制度，通過量化標準，獎罰，考核評估等形式，增強黨組織成員的積極性，完善管理制度。黨建工作要持續生機與活力，必須調動基層黨組織成員的積極性。因此如何健全激勵機制，提升組織成員積極性，是一個重要的問題。如能通過量化考核標準，與學校每學期的績效考核按比例掛鉤，給予一定的獎勵，這樣可在一定程度上能激勵組織成員積極參與黨內的工作學習，激發大家工作的積極性，提升大家工作的主動性，在進行黨建工作的時候，也能樂在其中，積極去做。

總而言之，高職院校基層黨組織管理要實現管理模式的轉變，需要從自身實際出發，制定適合自身發展需要的管理模式，結合基層黨組織的考核評估、管理辦法，建立有約束力，便于操作的管理標準，以真正適用高職院校基層黨組織的發展管理。

參考文獻

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（河北對外經貿職業學院）