創(chuàng)新教育發(fā)展 提高學生素養(yǎng)

靳晉霞

習近平總書記在2018年召開的全國教育大會上指出：“教育是國之大計，黨之大計，”姚全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)全面人才，造福人民的工作目標，進一步培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主建設者和接班人。在貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神的過程中，我作為一名小學教師，我深感使命光榮，責任重大。在教學過程中，我以總書記期望為指引，在立足創(chuàng)新教育發(fā)展，促進師生成長，提高學生素養(yǎng)等方面去探索。在教育教學改革的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，已經成為我們教育工作者的一項重要任務去完成，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，就成為當下教育的重要話題。所以我們在教育教學過程中，我們教師就應該注重學生的核心素養(yǎng)在所有學科中區(qū)進一步的滲透。盡量去滿足學生個性化成長的要求，讓學生在快樂中成長。

一、做一個理念堅定有責任心的教師

我作為一名教師，首先要有堅定的理想信念，要能夠結合本校實際情況，提出走在教育改革與創(chuàng)新前沿的教學思想;其次要引領學生樹立遠大理想，增強自信心，肩負起民族復興的時代重任。

我以習近平新時代特色社會主義思想為指引，借“兩學一做”學習教育之大勢，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，結合實際找出差距，實事求是，站在全面實施教育的高度，關注學生的長遠發(fā)展，讓學生在提高素質方面要做到精心培育。在教學過程中，我們教師應該注重學生核心素養(yǎng)在教學中滲透。全面實施“擁抱美好時代，共建美麗校園”，努力辦好人民滿意的教育。

二、做一名敬業(yè)負責的教師

一名好教師就是一個好班級。好班級就應該有好教師，好教師就應該有高度責任心，把學校班級的事情當做自己的事情來做，把自己的追求和新時代教育融為一體。教師對創(chuàng)新教育發(fā)展提高學生素養(yǎng)有著神圣的責任感，使命感。不僅決定了自己對新理念教育的加深認識，也決定了學校班級學生素質教育的提高。我認為，一名教師的敬業(yè)態(tài)度，決定了他在專業(yè)發(fā)展教育道路上能走多遠。作為一名教師我們要牢記習總書記在教育主題實踐中提出的“不忘初心，牢記使命”。在教育教學中應牢記使命作示范，認真?zhèn)湔n上好課，扎扎實實完成教學全過程，做到心中有學生，真正做到把學生放在第一位，做學生心中的楷模。做到身教勝于言教，喊破嗓子不如做出樣子，培養(yǎng)的力量是無窮的。

三、做一名氣質儒雅的教師

一名合格的教師應該是一個典型的讀書人，是智慧的象征。與時代發(fā)展同步，與文化發(fā)展同行。以淵博的學識，儒雅的談吐，高尚的追求，感染學生，熏陶學生。學活做事都要釋放出智慧的光芒，學術的芬芳。讓學生感受到文化的美麗和恒久的力量，有效提升學生的文化素養(yǎng)。

在教育教學中作為一名教師，要為學生創(chuàng)造好的讀書條件，讓學生能讀好書，多讀書。讓學生在讀書中體會到自己在不斷發(fā)展、不斷提高。教師既是知識的傳播者，又是課堂教學的組織者和引導者。教師在教學過程中，要以身作則，為學生起表率作用。身教大于言傳，只有不斷地提升自己的教學素養(yǎng)，才能夠使學生的核心素養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)。教師還應為學生構建貼近生活的情境，并引到學生在教學情境中解決生活中的問題。對學生的行為動機進行判斷，對學生的思維形成觀察，促進學生逐漸形成良好的核心素養(yǎng)。學生的核心素養(yǎng)也會在教育教學中不斷得到提升。

四、做一名開開拓創(chuàng)新的教師：

開拓創(chuàng)新教育是一個國家。一個民族進步的靈魂，隨著知識的不斷崛起，創(chuàng)新教育已成為時代的關注。作為一名教師必須實施和推進創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經成為每個教育工作者的重任。我們教師首先要做到思想和理念要創(chuàng)新。必須積極轉變落后的教育觀點，觀念，確立與時代相適應的新觀點新理念。教師是教育教學的研究者，課程建設者和開發(fā)者。從新的教育質量觀來看，教育的根本目的在于教會學生學會做人，學會求知，學會做事，學會創(chuàng)造。教育要以人為本，努力提高學生的素質。我們教師要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，要恰應新的教學方法何新的教學理念。我們教師要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力三個層次上調整課堂教學，改革教學方法，加強學生的科研實踐活動，將創(chuàng)新教育貫穿于整個教學過程。我們教師必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的一代新，這才是創(chuàng)新教育的意義所在。這才能實現創(chuàng)新教育發(fā)展，提高學生素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)新一代的合格人才。

總之我作為一名小學教師，我愿把真情奉獻給教育，把真心奉獻給學生，把“小我”融入“大我”，共同凝聚起磅礴力量，韋中華民族偉大復興做出自己的貢獻，我們作為基礎教育的工作者，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的一代新人，這才是創(chuàng)新教育發(fā)展，提高學生素質的意義所在。

（山西省晉城市陵川縣六泉教辦?山西?晉城?048300）