昆明工業職技術學院電氣類專業實習實訓 教學基地建設研究與成果

摘要：本文闡述昆明工業職業技術學院電氣類專業實習實訓教學基地，如何組織成功申報2013年度云南省高等職業院校專業實習實訓教學基地。對實習實訓教學基地建設項目的規劃統籌、建設實施及成果總結應用推廣。

關鍵詞：實訓基地建設;成果總結應用

按照《云南省教育廳云南省財政廳關于“十二五期間”高職高專教學質量與教學改革工程的實施意見》（云教高[2012]2號）要求，以《云南省高等學校教學質量與教學改革工程項目申報指南（2013）》為指導，2013年5月，主持申報了2013年度云南省高等職業院校專業實習實訓教學基地建設項目——電氣類專業實習實訓教學基地工作。

2013年8月，電氣類專業實習實訓教學基地獲批為2013年度云南省高等職業院校專業實習實訓教學基地建設項目（云教高[2013]111號），建設期為2年。建設過程，作為項目負責人，主持編制了建設項目任務書和建設方案，主持開展了項目的規劃統籌、建設實施及成果總結工作。現對建設項目實施及建設成效總結如下。

一、區域發展與人才需求分析

（一）云南經濟建設對技術技能人才需求

近年來，隨著科學技術的發展，特別是電力電子技術、微電子技術、自動化技術和信息處理技術的發展，工業自動化程度得到大幅度提高。高新技術的引進，新工藝、新設備的廣泛應用，為電氣裝備與控制領域注入了勃勃生機，但同時也顯現出自動化人才嚴重緊缺的矛盾。國際和國內剛產量供大于求，國家節能減排、淘汰落后、保護生態環境的政策實施，都促使企業行業要提高設備自動化水平以提高勞動生產率，降低成本。因此，急需大量電氣類專業高技能人才從事自動化生產設備的安裝、調試、運行、維護、點檢與管理工作。

（二）企業對電氣類專業人才的需求

昆明是云南的省會城市，西邊的工業重鎮安寧市，擁有200多家工業企業，其中有10家進入云南省50強。以鋼鐵冶煉、云天化等企業為龍頭發展相關多元產業，一批如水泥建材產業、機械制造、煤焦化工、物流等大型企業得到蓬勃發展。

隨著自動化技術的發展和推廣應用，安寧市政府在“工業強市”的口號下，面對轄區內密集工業企業的新形勢、新變化投入大量資金培養高技能人才和建設高技能人才培養基地，這些新形勢、新變化包括：一方面隨著產業現代化對員工素質的要求越來越高，另一方面國家對持證上崗要求越來越嚴，技術技能人才培養需求越來越大。

企業的發展與技術技能人才緊缺的矛盾日益突出，掌握新知識、新設備、新技術、新工藝的高技能人才成為鋼鐵冶金企業急需的人才。

（三）區域經濟對電氣類專業人才的需求

安寧市的支柱產業是冶金、化工、信息化等，據人才需求調查，“十一五”和“十二五”期間，昆鋼及安寧周邊地區對電氣類專業高技能人才需求缺口超過5000人。昆明工業生產的自動化程度越來越高，企業對掌握自動化技術的高技能人才的需求越來越大。

二、2013年基地現有基礎條件

（一）基地現有實訓條件

電氣類專業實習實訓教學基地建筑面積約1725平方米，基地設備資產合計343萬元，共包含8個實訓室：電工實訓室，網絡化智能電工實訓室，電機綜合控制實訓室，電工技術實驗室，PLC可編程、單片機實訓室，PLC可編程操作實訓室，電子技術實訓室，電氣測量實驗室。

（二）基地師資狀況

學院電氣類專業實習實訓教學基地擁有一支結構合理，適應高職教育及相關職工技能培訓的“雙師型”教師隊伍，外聘教師均是企業的管理人員和技術專家。

教學隊伍共23名教師，企業工程技術人員8名，學院教師15名，教授1人，副教授2人，副高級職稱7人，工程師4人，實驗師4人，助理職稱5人。在教學實施過程注重學生實踐能力培養，教學特色突出。

（三）基地使用情況

電氣類專業實習實訓基地按“校企一體，工學融合”理念來建設，做到三好即：“建好、用好、管好”。

基地本著一切為了提高教學質量，一切為了學生能力培養，以學生為主體，教師主導，最大化開放實習實訓場所，充分利用實習實訓教學基地，達到提高學生的動手能力和綜合素質。為學生提高工程意識、動手設計能力提供了良好的學習條件，不斷優化和創新基地的建設，推動實習實訓教學基地的發展。

同時，基地能夠滿足維修電工中級、高級、技師、高級技師職業資格的培訓標準需求、適應企業電氣自動化水平發展、服務企業電氣自動化生產需要的實習實訓教學基地。

三、基地建設內容

（一）電氣類專業實習實訓教學基地建設項目

電氣類專業實習實訓教學基地的建設是針對專業人才培養目標，在共享校內實訓基地其他資源和專業現有實訓室的基礎上，新建成工業機器人與智能視覺系統應用實訓室、柔性自動化生產線實訓室、電子技術實訓室（擴建）、電力電子技術實訓室（擴建）、維修電工實訓室（擴建）五個實訓室;其中擴建的維修電工實訓裝置，是學校與昆鋼重裝集團電氣分公司共同研發教學設備。

電氣類專業實習實訓教學基地建設項目一覽表

序號 建設內容及項目 主要功能

1 工業機器人與智能視覺系統應用實訓室 設備包含六自由度工業機器人、智能視覺檢測系統、RFID數據傳輸系統、PLC控制系統及一套供料、輸送、裝配、倉儲機構，可以實現對高速傳輸的工件進行檢測、分揀、搬運、組裝、存儲等操作。

可以進行機械組裝、電氣線路設計與接線、PLC編程與調試、智能視覺流程編輯、機器人編程與調試等多方面訓練，適合職業院校電氣類相關專業《工業機器人與控制技術》、《自動化技術》等課程的實訓教學，適合自動化技術人員進行工程訓練及技能比賽。

2 柔性自動化生產線實訓室 柔性制造自動化生產系統，能夠完成《PLC及其應用》、《傳感器技術原理及應用》、《機電傳動》、《單片機原理及應用》、《柔性自動化生產線過程控制》等課程的教學工作，為機電、自動化、物流等專業的教學及實訓提供了一個開放性，創新性的實訓平臺。

3 電子技術實訓室（擴建） 具有是高度仿真的電子工藝生產線，滿足學生電子制作、電子設計大賽、課程設計、畢業設計、創新實踐活動等綜合性、設計性、創新性的實訓要求。可培養學生的實踐能力和創新能力。

4 電力電子技術實訓室（擴建） 從加深學生對理論認知和培養學生的實際動手能力出發，并結合日常工作中典型的電力電子及其自動控制電路的要求，適合電氣工程、自動化、應用電子、供用電等各類專業的《電力電子技術》、《半導體變流技術》、《電機與電力拖動控制系統》、《自動控制原理與系統》、《自動控制系統》等多門課程實訓教學。

5 維修電工實訓室（擴建） 根據教學和實訓的需要，選擇不同的元件、器件和部件，可進行不同課程模塊，不同項目的實訓，本設備適用范圍廣，可完成的教學內容和實訓項目多。使用完畢的元件、器件和部件，從實訓臺上拆下，集中保管，損壞和丟失少。一個實訓場所，可以完成幾個專業的教學和實訓，經濟適用。

（二） 電氣類專業實習實訓教學基地建設進度

1.完成電氣類專業實習實訓基地建設項目調研、編制建設方案、形成建設項目技術文件。完成時間：2013年9月至2014年8月。

2.完成電氣類專業實習實訓基地建設項目招標、儀器設備采購工作。完成時間：2014年5月至2014年12月。

3.完成電氣類專業實習實訓基地建設項目設備安裝調試、教師培訓、試運行工作并投入使用。完成時間：2015年1月至2015年9月。

四、基地建設保障條件

（一）組織領導

昆明工業職業技術學院成立“昆明工業職業技術學院省級電氣類專業實習實訓教學基地建設項目建設領導小組”，由學校領導任組長，成員由實訓部、后勤處、電氣工程系負責人組成，具體負責基地的規劃建設實施管理。

（二）制度保障

建立健全實踐教學的各項規章制度， 加強過程控制，完善教學質量保障體系，確保實踐教學體系建設順利進行。

（三）資金保障

基地建設總投入資金200萬元，其中省財政投入資金100萬元。同時為保證基地建設的可持續性，學院主辦單位昆明鋼鐵集團公司、學院自籌投入資金100萬元，共計200萬元。

五、組織實施

2015年8月，在省教育廳和學校的領導下，電氣類專業實習實訓教學基地的建設針對專業人才培養目標，在共享校內實訓基地其他資源和專業現有實訓室的基礎上，按照建設任務要求完成了工業機器人與智能視覺系統應用實訓室、柔性自動化生產線實訓室、電子技術實訓室、維修電工實訓室的建設，總投入建設資金168.62萬元。

六、建設成效

（一）專業教學服務能力不斷提升

1.電氣類專業實訓室由2013年的8個專業實訓室擴建到16個專業實訓室。滿足電氣類專業學生實習實訓教學、職業技能培訓鑒定需要。

2.電氣類專業在校生人數由2013年的610人發展到2120人。每年組織電氣類專業應屆畢業生，開展維修電工（電工）職業技能培訓鑒定工作。

3.2015年學校申報了工業機器人技術專業，是云南省高職申報該專業的第一所學校，并于2016年開始招生。

（二）技能育人成績成效喜人

依托基地從2014年起，學校連續七年承辦云南省職業院校技能大賽—“維修電工技能”、“工業機器人技術應用”兩個賽項，學校多次榮獲 “優秀組織獎”和“特別貢獻獎”，學生獲一、二、三等獎，共計80多項。

（三）社會服務能力顯著增強

1.技能鑒定培訓

2014年，與云南昆鋼重型裝備制造集團有限公司研發設計制造——“維修電工技能實訓裝置”，建成了120個工位的維修電工實訓室，滿足電工初、中、高、技師、高級技師職業技能培訓及鑒定。

承擔了昆鋼集團及社會企業職工維修電工初級、中級、高級、技師高級技師職業技能培訓工作。2015—2018年，每年近千人的培訓鑒定工作。

2.專利及應用推廣

2015年，被國家知識產權局授予 “實用新型 ”“外觀設計”兩項專利。2016年，推廣應用到，安寧職業高級中學、昆明和普洱技能培訓鑒定學校，用該設備建成了電工實訓室，得到了使用學校師生的好評。

（四）依托基地申報成功省級、國家級項目

1.國家級項目

2017年2月，教育部工業機器人領域職業教育合作項目—昆明工業職業技術學院應用人才培養中心（教職成司函〔2017〕14號）。

2.省級項目

（1）2015年8月，云南省高職院校技能大師工作室——“周輝林、劉衛標電氣專業群電氣技能大師工作室”（云教高〔2015〕73號）。

（2）2015年8月，云南省高職院校產教融合示范點建設項目——“電氣類專業群云南昆鋼重型裝備制造集團有限公司產教融合示范點”（云教高〔2015〕74號）。

七、結束語

省級電氣類專業實習實訓教學基地的建成，有效支撐了學校實踐教學改革，為電氣類人才培養發揮了積極作用， 為學校遴選入中國特色高水平專業群建設單位做出了積極的貢獻。

（昆明工業職業技術學院）