游戲化教學讓學習更高效

游戲是人類文明發(fā)展的重要因素，是推動人類歷史發(fā)展的重要力量之一，對人的健康成長起著積極的促進作用。有心理學家認為，游戲是孩子對于未來生活的預演，是孩子學習未來生活技能的必要途徑，有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。因此，將游戲引入教學，不僅可以使其成為教師教學的輔助工具，幫助教師達成教學目標，更重要的是可以讓學習變得高效、科學，讓學生學得更加輕松、快樂。

從2019年開始，北京市海淀區(qū)教育科學研究院帶領北京市海淀區(qū)萬泉小學、北京市十一學校龍樾實驗中學、北京市中關村中學、北京市八一學校附屬玉泉中學、北京市六一幼兒院等13所學校、幼兒園，分別聚焦“游戲化教學在小學復習課中的實踐研究”“校園虛擬貨幣體系對初中生學習動機影響的研究”“整合式創(chuàng)造性教學法提升學生學習效果的實證研究——以高三數(shù)學教學為例”“基于學習科學理論深度學習教學設計的研究”“幼兒園集體教育活動中的師幼言語互動的實證研究”等課題，共同開展游戲化學習的專題研究。

我們在學習科學理論的指導下，共同探討游戲化教學和學習的重要意義、設計原則和在各個學科中的實踐思路，形成了大批優(yōu)秀的實踐成果，為游戲化教學和學習在海淀區(qū)的進一步推廣和應用奠定了良好的基礎。■