藝海逐夢 美潤童心

傅曉靜 劉巖 肖印濤 孫蓮博

學校藝術教育實施普及基礎上構建精品特色的戰略，堅持在藝術社團建設中全面育人，促進每一個學生全面發展。

1.建設金帆行進管樂團，培養學生自主能力

府學金帆行進管樂團有近300名團員，只有3名管理教師。樂團管理注重調動學生的積極性和主動性，引導學生積極參與樂團的日常管理和團隊組織工作。學生團長、副團長、各個聲部的聲部長（首席），成為聲部授課教師專家和樂團管理教師之間的紐帶，成為各個聲部同學的主心骨。

每次排練結束，聲部長們會撰寫排練小結，重點總結技術上存在的問題、演奏中配合不好的地方等，幫助教師從中提煉出主要問題，找到解決問題的辦法。從“鸚鵡學舌”到能夠加入自己的理解和建議，從簡單地羅列問題到能夠提出問題并找到解決問題的方法……一份份總結已經不是簡單的文字與紙張，而是學生成長的足跡。這樣的自主管理大大激發了學生的自主意識，培養了學生的自主能力。

2.成立府學雅韻書畫院，厚植學生家國情懷

2019年學校成立“府學雅韻書畫院”，鼓勵全體學生用手中之筆、心中之情，傳承中華傳統書法藝術，書寫祖國美好的今天和明天。

雅韻書畫院關注全員書法教育體系的建立。學校有“五節（讀書節、藝術節、體育節、英語節、科技節）”，在校園特色藝術節，師生一起書寫“正”字、“禮”字，引導學生做人要光明磊落、堂堂正正，知禮懂禮、謙和明禮。學校有“五禮（入學禮、入隊禮、拜師禮、祭祀禮、畢業禮）”，在傳統的祭祀文天祥以及“三英（文天祥、袁崇煥、于謙）聯祭”活動中，全校師生用不同書體共同書寫《正氣歌》，表達對英雄的崇敬之情。“小書法家”將親筆書寫的校訓“愛國、向善、崇禮、尚學”贈予學校，既表達了對學校的熱愛，也是傳承書法文化、厚植家國情懷的生動體現。

3.打造博雅府韻舞蹈團，豐富學生情感體驗

舞蹈團按年級分為四個梯隊，每周分別在四個校區定時定點組織舞蹈訓練。舞團有健全的訓練體系，訓練內容豐富、形式多樣。每周保證40分鐘基本功訓練，包括地面組合、把上組合、中間技巧三大部分。舞蹈題材涉及愛國主義、民族團結、中國傳統文化、人與自然等多個主題。疫情期間，教師以視頻方式教授舞蹈動作，拍攝成品劇目與學生隔空共舞，用手勢舞《天使》表達對抗疫英雄們的敬意;舞團學生隔空共舞街舞《天天向上》、現代舞《希望》，表達對戰勝疫情的堅定信心……

學校堅持在藝術教育中全面育人，弘揚傳統藝術文化，發揮藝術的育人功能，創建充滿活力、更加開放的“藝術課堂”，讓優秀的藝術社團成為學校一道亮麗的風景。

本文系北京市教育科學“十三五”規劃2017年度一般課題“依托教育集群技術的藝術社團建設培育‘全面發展的人的實踐研究”（課題編號：CDGB17344）的研究成果

編輯 _ 汪倩