聯(lián)想再開課助力K12素質(zhì)教育新變革

宋奇

近日，聯(lián)想聯(lián)手學(xué)而思網(wǎng)校在聯(lián)想未來中心上演了一場以“了不起的中國文化”為主題的公開課，再一次通過科技力量結(jié)合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源賦能K12素質(zhì)教育。

此次公開課是“加油，同學(xué)！”精品課程平臺上線以來的第5次公開課，也是本年度的首場公開課。不但延續(xù)了聯(lián)想一直以來以科技力量整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源助力、推動K12素質(zhì)教育變革的初心，也是聯(lián)想以實(shí)際行動切實(shí)關(guān)愛青少年成長的又一次具體體現(xiàn)。

公開課邀請故宮博物院前院長、中國文物學(xué)會會長單霽翔擔(dān)任主講嘉賓，圍繞故宮從文物修繕、園區(qū)開放談到互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息環(huán)境下傳統(tǒng)文化的傳承與傳播，向大家展示了中國文化頑強(qiáng)的生命力。

聯(lián)想集團(tuán)高級副總裁、首席戰(zhàn)略官、首席市場官喬健女士在公開課上表示，從參與2008年奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)到與故宮文創(chuàng)、頤和園等傳統(tǒng)文化類IP合作，聯(lián)想一直用科技力量助力文化創(chuàng)新。

如今，依托自身在AI、大數(shù)據(jù)等方面的技術(shù)優(yōu)勢，積極推動文化的傳承與創(chuàng)新。通過科技力量推動教育產(chǎn)業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型，已先后服務(wù)近20萬所學(xué)校，為更多貧困地區(qū)的學(xué)生架起傳遞知識的橋梁。多次發(fā)起關(guān)注少年兒童公益活動，聯(lián)想志愿者開展的“螢火蟲課堂”活動，為貧困區(qū)學(xué)生教授課外知識，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣，提升綜合素質(zhì)。

“加油，同學(xué)！”豈止于知識共享平臺

2020年9月，聯(lián)想公開課“加油，同學(xué)！”正式開課，并先后聚焦網(wǎng)課教育、中華古詩詞、中國航天以及藝術(shù)與編程等熱門話題。

此次公開課的主題將視點(diǎn)聚焦在中國文化這一大而美的概念上，將知識與興趣進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，著力于K12人群的精神文化素養(yǎng)，通過科技力量整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、行業(yè)大咖等諸多資源助力中國傳統(tǒng)文化的傳承，為K12素質(zhì)教育賦能，無疑是公開課的一次升級加強(qiáng)。這種寓教于樂的課程形式，也深受現(xiàn)場家長和孩子的喜歡。大家可以在微信搜索“聯(lián)想樂唄”，點(diǎn)擊上方“聯(lián)想公開課‘加油，同學(xué)！”圖片觀看公開課回放。

經(jīng)過幾次公開課，不難看出，“加油，同學(xué)！”公開課已經(jīng)建立起了“行業(yè)大咖帶動”“學(xué)生、家長、老師互動”“線上線下聯(lián)動”“知識學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)并重”的知識共享平臺體系，而非簡單局限于“知識共享平臺”這一單一概念。這將更好地服務(wù) K12人群，助力K12學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，實(shí)現(xiàn)理想，也讓K12學(xué)生和家長能更好地理解素質(zhì)教育的意義。

精選素養(yǎng)大師線上課程以科技助力少年夢

公開課當(dāng)天，喬健女士在現(xiàn)場宣布，聯(lián)想軟件商店于當(dāng)日新增3 000+免費(fèi)課程。這些課程涵蓋了學(xué)科課程和素養(yǎng)課程，讓每個孩子無論身處何地，都能享受到同等優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)在，大家可以使用聯(lián)想小新平板電腦及小新平板電腦Pro，進(jìn)入“應(yīng)用中心”，點(diǎn)擊“教育專區(qū)”領(lǐng)取及觀看課程，后續(xù)還將逐步開通PC端入口，請大家保持關(guān)注。

這一舉動無疑是繼2020年9月聯(lián)想×學(xué)而思網(wǎng)校戰(zhàn)略合作以來，聯(lián)想針對K12人群的又一重要舉措。去年雙方達(dá)成了“整合各自優(yōu)勢，打造教育新形態(tài)”的合作意向，并圍繞產(chǎn)品、研發(fā)、服務(wù)和營銷4個層面深入展開。

合作達(dá)成以來，聯(lián)想借助自身強(qiáng)大的科學(xué)、技術(shù)優(yōu)勢為K12人群打造出了一系列專屬網(wǎng)課產(chǎn)品；同時，依托自身發(fā)達(dá)的研發(fā)體系，在軟件與終端兼容性方面展開專項(xiàng)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)Windows和Android兩大平臺流暢運(yùn)行。不僅如此，聯(lián)想還在營銷和服務(wù)層面同步跟進(jìn)，在全國線下零售門店設(shè)立網(wǎng)課體驗(yàn)和電腦培訓(xùn)專區(qū)，幫助用戶定制K12課程；為學(xué)生提供Lenovo Care意外保服務(wù)和網(wǎng)課助手專屬服務(wù)等貼心服務(wù)。

“了不起的中國文化”共創(chuàng)大賽

公開課上喬健女士和主講嘉賓單霽翔共同開啟了一項(xiàng)名為“‘了不起的中國文化共創(chuàng)大賽”的活動，旨在為大家尤其是K12的孩子們提供一個展示自己的舞臺。

此次中國文化創(chuàng)意大賽，將集中體現(xiàn)國人尤其是當(dāng)代青少年對于中國文化的理解及創(chuàng)意，同時在參賽形式上也具有極大的包容性，繪畫、文字、視頻均可以參與其中。

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，愿你們成為新時代的脊梁！”聯(lián)想始終將此愿作為指導(dǎo)自己的行動準(zhǔn)則，30多年來不斷深耕教育領(lǐng)域，從20世紀(jì)90年代末的“聯(lián)想1+1”電腦，到新千年的互聯(lián)網(wǎng)電腦“天禧”，再到2009年“圓夢”電腦下鄉(xiāng)等一系列具體而有效的舉措，讓數(shù)以億計(jì)的中國人認(rèn)識電腦，融入互聯(lián)網(wǎng)，幫助萬千學(xué)子圓夢未來。未來，聯(lián)想將繼續(xù)加強(qiáng)對K12人群的關(guān)注，發(fā)布更具針對性的產(chǎn)品品牌，并同步強(qiáng)化軟件、硬件、內(nèi)容以及服務(wù)等多個層面的建設(shè)，利用科技滲透教育，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，推動素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，力爭為K12人群打造更加智能、高效、全面的教育場景體驗(yàn)。讓智能成為每一種可能。