把握文章結構理清行文思路

周俊根

【考點聚焦】

《九年義務教育語文課程標準》提出“在通讀課文的基礎上，理清思路”。結構是思路的具體展現，我們閱讀時只有把握住文章的結構，理清文章的層次，包括段與段之間的以及一段內部的層次，才有可能真正理解文章，達到讀懂文章的目的。

這類題目大致包括以下幾種命題形式：一是梳理文章的行文思路;二是找出體現文章思路的關鍵詞語;三是指出相關詞句在文章結構上的作用;四是指出相關段落在文章結構上的作用。

【解題指津】

理清文章思路，可以從形式方面分析。一要重視具有前后銜接、關聯、照應作用的語言標志;二要掌握文體的結構規律，記敘文層次安排常用順序主要有時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯;三要分析段內表達方式;四要抓住語句間的組合關系。

理清文章思路，也可從內容方面分析。一種方法是根據句意歸類。一個語段由許多句子組成，準確把握句子間的意義關系，將各個句子分別歸于幾個意義點中，根據句子聯結的緊密程度，從意義疏松處斷開。另一種方法是把握體現思路的重要語句，如抓中心句或提挈句，這些句子在語段中起著領起下文或收束上文或承上啟下的作用，依靠它們，我們便可弄清某層次開頭、結尾的界限。