初中德育工作高效實施策略探究

余淦

摘要：中小學教師應積極落實立德樹人根本任務，不斷增強德育工作的時代性、科學性和實效性。德育是五育之首，是其它四育工作正確實施的前提，只有把德育落實到位，才能真正實現學生的全面發展。基于此，筆者將結合實際調查情況，以親身實踐為例，分析總結初中德育工作高效實施具體策略。

關鍵詞：初中德育;工作實施;策略探究

引言：新時期教育倡導關注學生綜合素質，但復雜多變的現實情況為加強初中德育工作效力帶來了不小阻力[1]。目前我國初中德育領域成效顯著，但在這些成就的背后，依舊伴有不平衡低效率的突出問題。為推動初中德育工作的有效落實，筆者將從德育工作實施現狀出發，結合自身經驗，綜合探究初中德育工作高效實施具體策略。望對各初級中學德育工作安排提供有效幫助。

一、概述初中德育工作實施現狀：

（一）德育專業師資團隊建設力度弱：

初中德育教師團隊主要由兩部分組成，一是專業思想品德課程教師，一是專門德育領導與組織者。二者工作側重點不同，但都必須具備高度的專業素養。但目前，不少初中德育教師隊伍還不完善，不少教師依舊抱有陳舊老套的德育思想，在工作實施中以強制、武斷的方式來達到最終目標。此外，不少初中教師的德育水平不高，德育專業理論儲備不良，在真正進行德育教學時無法指出學生錯誤，無法保證教學質量，因而對整個初中德育工作進程造成了巨大影響。……