1+X證書制度下高職院校建筑工程制圖課程改革發展實踐探析

梁桃

摘要：基于1+X證書制度為高職院校建筑工程方向人才的教育教學提供了新的機遇，隨著相應建筑工程制圖課程教育能力的提升，為有效提高高職院校學生綜合實踐能力，校方應綜合審視1+X證書制度，進行有效的課程改革發展實踐，根據教學需求展開教學研究，建立更加科學的教學體系，進而提升高職院校建筑工程制圖能力。

關鍵詞：1+X證書;建筑工程;制圖課程;改革實踐

引言

1+X證書制度是以學歷證書作為基礎，配合增加相應職業技能證書的制度，隨著有關部門下發的相關職業技能證書標準，內容覆蓋建筑工程方面的有關內容，并相應發布了對應證書的評審部門及職業等級標準[1]。當前隨著1+X證書制度的越發普及，其影響范圍也在不斷擴大，對國內職業教育的改革發展注入新的活力，為形成高職院校特色課程的教學實踐帶來新的機遇。

一、1+X證書制度下高職院校建筑工程制圖課程改革的重要性

（一）進一步助推高職校企合作機制實踐

1+X證書制度下高職院校建筑工程制圖課程改革可有效提高校企合作的深入程度，拓展校企合作的模式創新?？梢娍茖W的課程教育模式可有效助推高職校企合作機制實踐，提高人才綜合能力，實現校企雙方的雙贏的局面[2]。

（二）按需儲備專業技能人才

由于國內建筑工程行業推行的職業注冊體制，相應注冊人才既是技能水平的體現，其數量的多少也體現著企業對應的技能實力。因此，建筑企業會有意識的利用提升相關人才的薪酬以提高其高級技術人才的儲備量，尤其是工程制圖方面的人才，以提高公司核心競爭實力?！?br>