淺論將言行習慣作為幼兒素質教育的切入點

施文雅

摘要：在幼兒教育中，教師需要貫徹當前的素質教育理念，把兒童的言行作為素質教育的重要切入點。只有讓孩子們言行一致，他們才能在以后的生活和學習中嚴格要求自己，成為社會發展所需要的高素質人才。在當前的幼兒素質教育教學活動中，教師忽視了培養幼兒言語行為習慣的重要性，影響了幼兒教育的質量。針對以上問題，幼兒教師需要在實踐中不斷總結經驗教訓，構建科學的言語行為習慣訓練方案，以促進幼兒素質教育的逐步完善。

關鍵詞：幼兒;素質教育;言行習慣;方法

當前幼兒言行習慣培養中存在的相關問題

教育內容是有偏見的。在當前幼兒園教育活動中，對幼兒言語行為習慣的形成存在教育內容偏頗的問題。許多老師和家長認為，培養孩子的語言和行為習慣并不重要，他們也沒有意識到，孩子良好的語言和行為習慣對他們的全面發展起著巨大的促進作用。雖然許多家長都有追求孩子成功的教育理念，但他們認為孩子不應該在教育的起跑線上失敗，而應該更加重視孩子的教育，然而，受各種校外教育機構和社會因素的影響，人們認為，只要兒童在天賦和智力方面學習得更多，他們就會忽視兒童言語和行為習慣的培養，不結合兒童的實際需要開展教育活動。久而久之，它嚴重挫傷了孩子的自信和熱情，讓孩子缺乏積極的學習態度和行為習慣。

教育主體存在著知識與實踐脫節的問題。……