擁抱個性化時代的成功

【閱讀導引】

由于標準化下的競爭，所有人的努力最終變成了內卷的疲憊，最終導致即使是頂級大學的學生，也很多感覺不到學習、奮斗的意義和生活的快樂。這就違背了我們的初衷——為過上幸福的生活而努力。為了贏在起跑線，中國父母給孩子設定了諸多目標，甚至連老一輩也卷入其中，共同“雞娃”，然而這種奮斗的心態往往在30歲終止。究其原因，少不了早年壓力過大帶來的對學習、工作的疲憊和厭惡感。同時，在科學作家萬維鋼看來，這還是典型的“打工者心態”，清北學子志在買房，實在可惜。如何才能打破標準化時代的內卷魔咒？哈佛大學的兩位教授對此進行了調研，并成功找出讓孩子成為黑馬、逆襲人生的秘訣。

文中說的“黑馬”心態并不是無視當前的競爭標準、放棄學業或者畢業就去創業，而是一種心態上的轉變。那就是：不以過去的、唯一的標準當作自己人生的全部意義，而是利用當下所有的資源和能力，重視自己的個性發展和學習、工作的熱情所在。因為只有當我們在做自己最有探究動力、最能實現個人價值的事情時，我們才更接近成功。也就是說，世俗意義上的成功只是我們的潛力和個性充分發展的結果，并不是我們人生奮斗的目標。時代的轉變給我們帶來了更多的機遇，今天的工作領域比以往大大地豐富了，我們有更多的可能去探索自己想要做的事情。何況，隨著社會結構的改變，如果依然墨守成規，那么更可能的是在未來與時代脫節。“黑馬”們不一定是分數最高的人，但一定是敢于擁抱可能性的人。

【附文】

如何成為一匹黑馬？

孫譯蔚沈佳音

科學作家萬維鋼發現中國父母有一個特別值得玩味的特點，就是對孩子培養的注意力都集中在30歲之前，而且是年齡越小越受重視。對于還在上幼兒園、上小學的孩子，不惜重金聘請名師補習，期待他們有各種天賦，家長本人還要親自指導。到了中學、大學，家長跟不上了，就搞搞后勤，鼓勵鼓勵。等到大學畢業之后，很多家長就會勸自己的孩子別努力了，趕緊找個安穩工作，老老實實上班，等著升職加薪，別惹事，買房結婚生小孩，然后等生出小孩，再來新一輪培養。

在萬維鋼看來，這就是典型的“打工者心態”。

“規劃來規劃去，其實是在設定一條最保險的人生路線。各種不計成本的高投入，只不過是為了一個平庸的目標。你考清華、北大就為買房子、生孩子嗎？”

可是不這樣，我們還有別的選擇嗎？

哈佛大學教育研究生院教授托德·羅斯和奧吉·奧加斯走的都不是這種標準化路線：托德17歲輟學了，曾在農村靠賣柵欄養家糊口；奧吉5次從4所不同的大學輟學，一度連個朝九晚五的工作都沒有，靠在汽車后備廂賣舊書為生。

他們發現自己的成功，不是在傳統路徑上循規蹈矩的結果，于是發起了“黑馬計劃”，去研究那些在系統之外大獲成功的人的生活。他們想知道，那些在人生半路異軍突起的黑馬是天賦異稟，還是撞大運。他們的成功經驗有沒有可復制性。

最終，這兩位哈佛教授把研究結果寫成了《成為黑馬》一書，告訴我們為什么會內卷，我們又如何成為黑馬。

一、內卷是標準化的產物

如果你想成為一個高收入的計算機程序員，標準的做法是先考一所985院校的計算機專業，然后拿著靚麗的文憑加入一家大廠，“996”打拼。

不只是程序員，這也是當下任何行業的晉級攻略。但即便如此，能否進入大廠也尚未可知。在文章《對不起，我們沒有適合您的崗位》中可以看到，即便是985高校畢業生，要想找到一份工作，仍要過許多關口。

一位畢業生將爭取工作的過程形容為看電影：“本來大家坐得好好的，突然第一排的人站起來了，后面的人不得不跟著全部站起來。結果是所有人都站著看完了電影?！睒藴驶枪I化的產物，為了提升效率，我們先把工作標準化了，然后又把教育標準化了。

在標準化考試中，有個八字箴言：同樣做事，表現更佳！上同樣的課，但成績更好；參加同樣的考試，但分數更高；追求同樣的文憑，但學校更牛。

在高等教育中，這種標準化的競爭尤為激烈，因為只有極少數學生能進入精英大學。普林斯頓大學每年招收大約1300名學生，耶魯大學也一樣。哈佛大學和布朗大學每年的招生人數大約是1600。對于擁有3.3億人口的美國來說，這些數字實在小得不成比例。中國也差不多，2020年，北京參加高考的學生約4.9萬人，最終清北錄取率（不含強基計劃）是0.8%。

因此，這兩位哈佛教授認為，我們身邊最重要的機會制度，其實在強制實施一種人才配額制度，又叫做精英制度。這個表達給人們留出了巨大的想象空間，它意味著任何人只要具有能力并努力工作，都可以爬上社會階梯的頂端。

但事實并不是這樣，現實中的配額制度，是由少數贏家和多數輸家組成的。這就是我們常說的千軍萬馬過獨木橋，這個配額制度是以犧牲多數人的機會來成就少數人的機會。

這必然造成內卷，差一分就差了一個操場。

其實，差一兩分真的就是能力的差別嗎？當然不是。北京四中少年班的尹希，高考500多分，按正常錄取標準，他無緣進入中科大少年班。但尹希的老師向少年班極力推薦他，尹希最終被科大少年班錄取?，F在，尹希已成為哈佛教授。

但很多人都沒有這么幸運。為了讓孩子能從中勝出，父母們覺得放棄追求虛無縹緲的短期幸福不過是子女現在付出的小小代價而已，但換來的是一個讓人熟悉、安心又很有保障的未來生活。他們要竭盡所能防止自己的孩子身陷孤立無援的社會底層。這就造成了越來越瘋狂的“雞娃”競賽。

二、贏了就幸福了嗎？

然而，考上好大學真的就意味著從此人生幸福了嗎？顯然不是。

2016年，北京大學心理健康教育與咨詢中心副主任、總督導徐凱文曾在演講《時代空心病與焦慮經濟學》中說：“我做過一個統計，北大一年級的新生，包括本科生和研究生，有30.4%的學生厭惡學習，或者認為學習沒有意義。請注意，這是高考戰場上千軍萬馬中殺出來的贏家。”

還有40.4%的學生認為人生沒有意義?！拔椰F在活著只是按照別人的邏輯活下去而已，其中最極端的就是放棄自己?！毙靹P文稱之為“空心病”。

“我感覺自己在一個四分五裂的小島上。不知道自己在干什么，要得到什么樣的東西，時不時感到恐懼。19年來，我從來沒有為自己活過，也從來沒有活過?！币晃桓呖紶钤谝淮巫詺⑽此旌髮π靹P文說。

中國家長教育孩子，一般都是你要好好學習，考個好大學，找份好工作，但這些要求都非常具體，都是讓你變成一個標準化、榜樣化的人。

你可能以為，一旦畢業找到一份有回報的工作，人的積極性就會再次攀升。但有研究發現，居然有高達67%的員工對自己的工作提不起興趣。任何人在一個標準化系統中待的時間越長，越缺乏干勁。

對于普遍提高學習興趣的動機——競爭、互動、饑餓，兩個哈佛教授也提出了批判：它們當然具有很強的可操作性，但它們只是試圖在整體水平上提高學習興趣，而忽略了每個學生的個性化特征。

三、黑馬是不是撞大運？

兩位哈佛教授在采訪了天文學家、歌劇演員、馴狗師、發型師、花匠、外交官、調酒師、木匠等形形色色的人之后，發現黑馬并沒有比那些堅持走社會既定路線的人做出更危險的選擇。

黑馬和其他人一樣傾向于考慮最壞的結果——如果你家有兩個孩子要撫養，你卻要傾家蕩產去創業，這當然不是明智之舉。

只是黑馬評估風險的思維方式不同。在標準化思維當中，風險是由概率的大小決定的，但在黑馬心態下，風險是由“適合”來決定的。他們講了一個故事：

梅根在一家家庭自動化公司擔任信息技術經理，享有舒適的職位、體面的薪水和良好的福利。她工作出色，因此這家公司希望和她簽一份十年的合同。但梅根卻猶豫了，因為她現在的工作永遠無法滿足她的一個強烈需求——帶著她的寵物狗一起上班。

假如梅根是你的孩子，你得知她為了寵物狗，要放棄長達十年的穩定收入和福利待遇，轉而進入一個陌生的寵物行業，你會不會極力反對？

梅根的父母極力勸阻。但梅根確信這是她想做的，而且她也擅長財務規劃和網絡編程，這讓她有信心自己創辦一家寵物訓練公司。優先考慮自己的滿足感，找到自己的微觀動機，這是成為黑馬的第一步。

當黑馬做出選擇時，他們考慮的不是自己將來能擁有多少財富，也不會關注自己將來掌握的專業能力可以達到什么水平，他們只是意識到出現了一個適合自己個性的發展機會，于是他們就抓住了這個機會。

其次，對黑馬來說，熱情就是他們的噴燈，但要管理和規劃自己的熱情，而不是盲目跟隨它。

梅根從舊公司辭職后，先去找了一份全職養狗教練的工作，盡管薪水較低，但可以讓她深入這個行業。梅根發現了所處的寵物行業總是使用以懲罰為主的訓練方法，她對此無法接受，于是著手改變。她開始建立自己的公司——培訓法則與寵物服務公司，為寵物提供積極護理和有效培訓。她的公司很快脫穎而出。而她原來供職的公司卻因為經濟不景氣而大量裁員。

對此，兩位哈佛教授總結說：“即使你面臨的所有選擇都具有大好前途也要小心，特別是在經濟不景氣的時候，黑馬心態要求我們選擇一個最適合自己動機的機會，不管在他人看來這有多危險。”

黑馬不是撞大運，而是分階段去實現自己的短期奮斗目標。這也是很有意思的一點。我們總是被教育要志向遠大，但《成為黑馬》一書卻告訴我們，長遠的人生目標太不可預測了，所以讓人難以堅持。

比如你是個初中生，想考北大法學院，這個目標就有點遙遠，中間有很多變數。但你可以先多看看相關的書籍、報刊，參加學校的辯論社團。

四、個性化時代的成功

事實上，我們現在對產品的需求是愈發個性化了。你愿意長期吃食堂、吃快餐嗎？你愿意看千篇一律的東西嗎？當然不愿意。那我們為什么還要走整齊劃一的道路，過千人一面的生活？

我們生活在一個異常精準的世界里，算法為我們提供個性化的推送。

我們不再像父輩那樣等著包分配，然后在一個單位一個崗位干一輩子。據統計，我們大多數人在退休之前，會至少更換12次工作，并且會比我們供職的大多數公司都長壽。

我們的生活其實有很多的可能性，有更多的選擇：你熱愛穿搭，可以做時尚博主；你喜歡整理收納，可以做整理師；你精于手工，可以開工作室……

只要你在任何一個方面做到優秀，都是非常厲害的。但我們卻因為恐懼而對此視而不見。黑馬心態用多維人才模式取代了一維人才模式。

多維人才模式即鋸齒狀模式，它反映了一個人的素質由多個維度數值構成。

他們最終發現每個人都擁有一些高于平均水平的維度，每個人做某些事情都有很強的動機，每個人的身體都有某些地方超過常人，每個人都天生擅長執行某些任務。反之亦然。

基于此，人們有各自的人才鋸齒狀模式，周圍又有各種各樣的就業機會，幾乎完全可以保證在社會中找到適合自己的位置。

當不再把一種走向卓越的“最佳方式”強加于人時，每個人都可能變成黑馬。

《成為黑馬》里講述的大多是成功的普通人，而非著名人物。這說明了個性化成功是如何在每個人身上真正得以實現的，而不僅僅局限于特權階層或精英人士。

他們的故事告訴我們：追求滿足感并不會讓你永遠貧窮或過上一種艱苦的生活。相反，它能讓你最大限度地利用機會，從而讓自己過上最好的生活。

個性化的成功是指過上一種滿足而卓越的生活，而實現它的黑馬處方就是把你最關心的事情做得更好。

（附文來源：“Vista成長實驗室”微信公眾號）