培養能工巧匠 促進交往交流交融
——湖北省黃岡市中等職業學校（集團）扎實推進民族團結進步創建工作

文/何慶良 董志紅

黃岡市中等職業學校（集團）是湖北省對民族地區實施教育幫扶的職業學校，已連續9年面向青海省三江源地區招收民族中職班，現有少數民族學生101人。近年來，學校堅持以習近平總書記關于加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的重要批示為指導，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，拓展職業教育內容，有力推動了各民族學生交往交流交融，先后被表彰為“湖北省民族團結進步先進集體”“湖北省民族團結進步創建示范學校”。

黃岡市2019年慶祝建國70周年“團結愛國跟黨走”主題演講比賽

學知識引導學生爭做民族團結進步的維護者

學文化增信心。從青海三江源等地走出來的孩子，文化基礎相對薄弱，漢語水平不高。為此，學校為孩子們單獨制定教育教學計劃，做到因材施教，因人施教。在為他們選配業務能力強的任課教師、有愛心和耐心的班主任的同時，通過分層教學、結對幫扶等方式，使民族地區的學生學習信心增強，文化素質明顯提升。在省市各類技能大賽中，先后有多名少數民族學生獲獎。在歷屆高考中，本科升學率達到20%以上，過省線率達95%以上。

學專業強本領。來自青海等地的學子，大多是農牧民的子女，迫切希望掌握一技之長。學校充分利用職教資源，結合當地對技能人才的需求合理設置專業和課程，積極探索工學結合人才培養模式，集中安排實習，培養學生職業適應能力、團隊意識、質量觀念和工匠精神，極大提高了少數民族學生建設祖國、報效家鄉的能力。

學知識求認同。學校堅持將民族團結進步教育與學科教學相結合、民族文化和地方文化相結合；開展“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育；要求所有任課老師學習、傳播民族團結知識；教育各民族學生樹牢“我們都是中華民族大家庭的一員”意識，在校要尊重老師，出外要尊重市民，回鄉要宣傳民族大家庭的友誼，使民族認同感春風化雨，潤物無聲。

建機制引導學生爭做民族團結進步的促進者

建交流機制。學校深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育，與中南民族大學聯合建設教育基地。建設談心室，安排心理學專家對少數民族學生開展心理疏導；建設活動室，為開展國家通用語言文字教育、民族政策法規教育和特色民族文化活動搭建平臺；建設展示室，宣傳黨的民族政策，展示各民族文化，讓在內地求學的民族地區學子切實感受到家的溫暖。

建交往機制。民族地區學生大多能歌善舞，為展示他們的興趣特長搭建平臺（第二課堂）。同時定期舉辦民族舞大賽、節日晚會、畢業成人禮等活動，讓學生展示才藝。2020年“青海格桑 綻放黃岡”元旦晚會、2020年“迎中秋、慶國慶”民族團結共建校地聯誼活動受到社會各界關注，網上直播訪問量均達到10萬人次。

建交融機制。開展專題講座，介紹《藏漢文化交流史》《東坡文化》，組織開展藏文詩歌朗誦大賽、情滿三江源藏舞比賽及大型足球、籃球賽等文體活動。對接紅安革命烈士紀念館、黃岡伊利乳業等10余家單位，開展校外社會實踐活動。豐富的活動極大促進了民族地區學生與內地學生深度交往交流交融。

抓教育引導學生爭做民族團結進步的踐行者

弘揚“紅色文化”，學黨史、感黨恩。學校（集團）黨委堅持定期研究民族班教育教學工作，制定了《黃岡市中等職業學校（集團）關于加強民族團結進步教育工作實施方案》，在人財物各方面給予全力支持。

通過講家國大愛思政課和專題輔導等方式，開展“四史”教育，組織學生到紅安、麻城參觀黃麻起義烈士陵園、陳潭秋革命烈士紀念館，品讀黃岡紅色革命文化。2020年新冠肺炎疫情防控期間，為支持“第二故鄉”戰勝疫情，青海籍學生及家長自發向黃岡市捐款4678元，生動詮釋了藏漢民族一家親、攜手抗疫感黨恩。

爭當“紅色工匠”，聽黨話、跟黨走。為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，提升青年學生志愿服務能力和水平，學校組建了“紅色工匠”志愿服務隊。廣大少數民族學生積極參加志愿服務活動，通過文明倡導、綠化環保、應急救援、便民服務等志愿服務活動，增強“四個自信”“五個認同”。在服務社會的同時陶冶情操，堅定信念，真正做到聽黨話、跟黨走。

賡續“紅色基因”，同奮斗、共繁榮。9年間，黃岡市中等職業學校（集團）培育了一批批優秀玉樹學子。

2013屆果洛藏族自治州女孩摘拉措，現任職于青海高速果洛段大武收費站；2017屆畢業生才讓措同學成為果洛藏族自治州高考文科狀元，被青海師范大學英語專業錄取；2018屆玉樹藏族自治州畢業生代青梅久等11位同學分別被青海大學、青海民族大學等高校錄取。

這些從黃岡革命老區“第二故鄉”走出來的優秀畢業生，正成為推動青海省三江源地區和新疆維吾爾族自治區脫貧攻堅、經濟社會高質量發展的新生力量。