孝道 正道 有道

郇巖

這是一個值得讓人銘記的日子！

2020年1月6日晚，河南省廣播電視臺9號演播大廳內來自全省各地的孝賢楷模、慈善家、企業家、孝文化弘揚者歡聚一堂，共同見證由河南省孝文化促進會、時代傳媒集團共同舉辦的“河南省首屆十大孝賢楷模”頒獎典禮暨“河南省孝文化促進會成立十周年”慶典的溫暖瞬間。

首屆十大“孝賢楷模”中，有數年如一日照顧癱瘓臥床父親的韓曉慧;有把弘揚孝文化作為自己畢生的事業奮力前行的汝州市有道實驗學校校長姬有道;有在平凡的工作崗位上，用自己的實際行動，溫暖老人心靈的劉松林……盡管身份不同，但他們卻有著共同的選擇：用愛堅守，凝聚人間最真摯的情感。

廳外，大雪紛飛;廳內，暖意融融。

伴隨著主持人動情地講述，一位位孝賢楷模人物走上舞臺、一樁樁感人至深的事跡、一句句發自肺腑的樸實感言，讓現場每一位嘉賓在感動中接受了一次次心靈的洗禮。

“孝就是養父母之身，孝就是順父母之心，孝就是承父母之志，孝就是尊敬師長;孝就是造福社會，孝就是報效國家;孝是中華民族的根，根正才能苗紅！這也是我校把‘以孝治校作為學校核心教育理念的根本原因。愿更多學校把孝道教育融入教育教學中，為中華民族的偉大復興培養更多優秀人才。”汝州市有道實驗學校校長姬有道激情澎湃地說道。觀眾席上爆出雷鳴般地掌聲，人們不約而同地起身，向這位“孝賢楷模”致以最崇高的敬意。

帶著對這位“孝賢楷模”的敬意，記者走進了汝州市有道實驗學校，與校長姬有道面對面地暢談“以孝治校”帶來的成果、取得的成績。

漫步校園，濃濃的德孝文化氛圍讓記者心頭為之一振。耳濡目染間，油然感受到春風化雨般的孝道傳遞。主教學樓上“愛的文化、善的事業”等主題文化標語與東墻上“自主、自律、自省，自立、自信、自強”的“六自”精神相得益彰;“讓優秀成為習慣，使卓越成為必然”的校訓異常醒目，尤其是鑲嵌在教學樓西側“懂孝道、知感恩、能包容、善學習！有愛好、有特長、有精神、有夢想！”的汝州市有道實驗學校幸福觀讓人耳目一新：“學校大門朝南開，不想學習莫進來;學校大門朝南開，不孝父母莫進來;學校大門朝南開，不懂感恩莫進來;學校大門朝南開，沒有夢想莫進來;學校大門朝南開，不愛國家莫進來”的教學理念以及對“孝”的感悟和忠實踐行，讓記者對這位資深的教育“儒將”肅然起敬。

孝，就像種子，隨雨散落，隨風飛揚，撒向大地。它扎根土壤，經風霜，開鮮花、結碩果。

10年間，汝州市有道實驗學校的發展不僅得到了社會各界的廣泛認可和高度評價，而且還先后被授予“全國百所道德學堂”“河南省優秀民辦學校”“河南省家庭教育先進學校”“汝州市教育工作先進集體”“汝州市優秀民辦學校”“汝州市傳統文化進校園示范學校”“汝州市美育教育示范學校”等榮譽稱號。作為汝州市第六、七、八屆人大代表的姬有道，也曾先后榮獲河南省首屆十大孝賢楷模、河南省民辦教育先進個人、河南省創業明星、汝州市鄉賢人物、汝州市孝道模范人物。

十年跨越，十年輝煌。自2011年創辦鄭州一中汝州實驗中學（后更名為汝州市有道實驗學校），今年2月3日汝州市有道實驗學校與海天幼兒園合作簽約，學校現已發展成為四個校區（兩所初中、一所小學、一所幼兒園）、有教師300余人、在校生3400余人的教育集團，預計四個校區招滿規模能達到近5000人。辦學至今，學校已送走五屆畢業生，中招成績連年攀升，在汝州學校中始終處于領先地位，2019年中招考生共500人，汝州市前十名占3人，前100名占33人，前300名占90人;汝州市一高過線人數387人，過線率77.40%，汝州市重點高中（一高、二高、實驗中學）過線人數461人，過線率92.20%;2016—2020年河南省空軍、海軍航空實驗班在汝州共錄取19人，汝州市有道實驗學校共占14人。

10年，他所倡導的“以孝治校”成了獨屬于汝州有道實驗學校一張最美的名片！

“有”道

隨著獨生子女家庭的增多，在家里，飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”越來越多。一個孩子往往有好幾個大人寵愛，這些孩子在物欲得到無限滿足的同時，漸漸失去了可貴的“孝”心，很少體貼父母長輩的辛勞，不知道尊重父母，自私、冷漠、自以為是。在學校，老師本是受人尊重的職業，家長、學生理應尊師重道，不知從何時起，老師不敢、不能管學生了，一管“狼煙”四起，不管良心煎熬。姬有道發現了身邊這些不容忽視的問題。

平時潛心儒家思想研究的姬有道，想起了《孝經》中“夫孝，德之本也，教之所由生也”，《論語》中也有“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也！”

習近平總書記曾提出“國以人為本，人以德為本，德以孝為本”，孝是中華民族的根，孝是中華民族的魂！一個人有了孝，就有了仁愛及感恩之心，才能回歸人之初之本性。

2015年，經過多次深入調研，姬有道大膽提出了“以孝治校”的辦學理念，以中華優秀傳統文化打造立德樹人特色學校的遠大格局，秉承圣賢教育的智慧，以成就老師、成就學生為原點，把傳統文化引進校園，建立老師、家長及學生同步成長的三位一體的學習機制，與家長走心連接，實現孝親尊師、家校共育，達成老師自律、孩子自治、家長自覺的德育目標，用傳統文化的力量潛移默化地影響學生的心靈。

孝德教育遵從“喚醒”為理念，不提倡枯燥的說服教育。提倡從日常做起，從小事做起，如為父母捶一次背、洗一次腳;給父母寫一封感恩書信、唱一首孝德歌曲;讀一本愛國主義教育題材的書籍;為班集體或同學做一件好事等。重在通過身邊的故事、挖掘身邊的典型，感動身邊的人，用看得見、摸得著的典型事跡讓學生在耳濡目染中感知理解“百善孝為先”的內涵。

《弟子規》《論語》《孝經》等經典誦讀活動的開展，感恩行孝的理念更是深深融入到每一個孩子的靈魂，宣傳櫥窗、教室走廊等顯要位置的孝德故事、名篇名句以及宣傳畫等更是讓人受益匪淺。

一系列孝親尊師活動的舉辦，一篇篇孝心日記豐富多彩。孩子們將每天的活動做好記錄，每周一上交，班主任根據學生實踐情況進行反饋，表現特別突出的上報校德育處。“每周一談”更是精彩紛呈，各班每周開展一次由班主任主持的孝德主題班會，表彰先進，提出寄語;將心比心，落實行動;通過大量的閱讀，將孝的經典名句用于實踐，舉出實例;通過表演孝心劇，明辨是非，堅定認知。

在綜合實踐課上，孝德故事分享時間更是令人耳目一新，學校邀請部分家長代表講述身邊的孝心故事，學生通過了解有關傳統美德的故事、民謠、典故、詩文辭賦等，從中國優秀傳統文化里汲取養分，讓“孝”文化滋養身心。

“每月一選”的活動更是精彩紛呈，學校德育處每月都要從每個班級評出15位最佳德育學生，以表彰在“日行一孝”活動中表現出色的孩子。將其照片與事跡張貼于宣傳窗內，成為行孝榜樣，供全體師生學習。

有孝心、有愛心的教師才能教育出尊老敬老的學生。為此，學校建立每周一次的教師政治業務學習制度，同時在教師中廣泛開展“育德好老師”“敬老好教師”等實踐活動，使“以孝持家、以德執教”融入全體教師的工作生活中。

“如今人們的物質生活水平逐漸提高，身為家長卻由于忙于工作，而疏于教育孩子。有些家長有了錢，就千方百計地滿足孩子的各種要求，這就造成了有些孩子在‘德育方面的缺失。這就需要學校進行潛移默化的道德教育。”該校老師栗俊紅向記者提到了孝德文化教育的重要性。

在此基礎上，學校還組織師生代表參加“全國十佳孝賢”頒獎大會和國際孝文化節活動，用孝道模范的典型事跡鼓舞和激發學生，讓學生以實際行動踐行孝道。

沒有空洞的說教，沒有呆板的灌輸。文化墻上一樁樁感人的故事，一幅幅色彩鮮明的圖畫及一系列活動的文字圖片，讓“以孝治校”初見成效。“現在知道‘二十四孝的人已經不多了，年輕人知道的就更是少之又少，這個有道學校辦得非常好，通過‘以孝治校，我家的孩子特別懂事，小小年紀就能懂得心疼爹娘不容易了。”一位學生的家長向記者說道。

發現問題，解決問題;反復打磨，深耕德育。“以孝治校”理念的持續推進，改變了有道學校的教育生態，造就了良好的育人環境。種下孝和感恩的種子，收獲的便是愛與成長。在校園里，記者與課間休息的學生們隨便一聊，幾乎每一個學生都能隨口說出幾個感人的孝賢故事來。

定能生智，靜能生慧。“以孝治校”讓學生的心態變了，行為習慣變了，無論在父母面前，還是在他人眼里，人人有了恭敬心、感恩心、孝敬心。孝敬父母，讓父母以我為榮，自然就有了學習的源動力，很多父母看在眼里，喜在心上。其中有一個叫閆奕軒同學的父母，剛開學兩周就給班主任發來信息，原來孩子自小在山區上學無人看管，自從到有道實驗學校上初中之后，脫胎換骨似的變得懂禮貌、明事理，行為習慣發生了很大改變，對學習的態度也發生了變化。

“我們弘揚和踐行孝道，沒想到反而成了孝的最大受益者。”聊到動情處，姬校長難掩喜悅地感慨道。從2015年至今，汝州市有道實驗學校在姬有道的帶領下，正一步一步地打造成一所具有深厚文化底蘊的傳統文化教育典范學校。

孝道

蠟梅花兒開得正艷，溫暖如春的客廳里顯得生機盎然，姬成龍老人舒服地倚在沙發上，冬天的暖陽透過窗簾斑斑點點地撒在他的身上，更顯安祥與寧靜。在姬有道的家里，我們拜訪了他的父親——年屆94歲高齡的姬成龍老人。寒暄中，老人那高亢的嗓音、爽朗的笑聲時不時感染著我。

“從古到今，孝的故事永遠都不曾落幕。無論什么時候，孝都不會被遺忘。一個懂得感恩父母的人，才能更好地感恩他人，感恩社會，要做一個好人、一個善良的人、一個成功的人，首先就要做到孝，失去了孝，好比人失去了心臟。中華民族幾千年來一直傳承著尊老敬老的優良傳統。古有埋兒奉母、棄官尋母的典故，今有捐腎救母、背著母親上大學的故事，這些無一都在感動著我們。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。”聊到家訓家風，這位做了幾十年教育工作的老人一臉嚴肅地說。

不愧為一輩子教書育人，說起家風家規老人引經據典，思路清晰。他說，齊家是維系“修身”和“治國”的精神紐帶，中國的傳統文化始終注重家庭、注重家教、注重家風。如何幫孩子扣好人生的第一粒扣子、邁好人生的第一個臺階，這個很重要。

聊到這兒，老人頓了頓，便給記者講了一段發生在他身上的故事。

20世紀80年代，姬成龍的父親身患重病臥床不起，一下子生活的重擔壓在他的肩上。上有老，下有小，可想而知，他整個人幾乎到了崩潰的邊緣。烏鴉反哺，鳥兒尚有孝心，何況萬物之靈的人類呢？望著臥病在床的父親，他沒有猶豫，在經濟條件極為困難的條件下，他用板車拉著父親遠上鄭州、北去開封，一路走一路問，只為給父親尋醫問藥。整整18天，行程數百公里，終于感天動地，將父親從死亡線上拉回來。

久病床前無孝子，這話說起來容易做起來難，但姬成龍卻用大愛詮釋了生活的本真。

為照顧父親，姬成龍在他的大床邊支了一張小床，以便隨時照顧父親的起居。用他的話說，父親在最需要我的時候我不能丟下不管，讓老人生活有信心、活著有尊嚴是我當兒子的責任也是我的義務。

把愛壘成山。在歲月的點滴中，他獨自扛起了生活的重擔，把一片孝心化作一抹陽光，溫暖著老人的心。

將近6年的時間，姬成龍不分白天黑夜地守在父母身邊，端飯喂藥、端屎端尿，殷勤侍候、任勞任怨，一年四季沒喊過苦、沒叫過累。單調乏味的生活，姬成龍卻樂此不疲、日復一日地快樂著。

“感恩和盡孝道應該是發自內心的。現在大多做兒女的都是等老人走后響器鐵炮啥的做給活人看……”老人說到這里，竟閉眼痛苦地搖了搖頭。怕老人悲傷，記者忙話鋒一轉，說到他的一大愛好——書法。瞬間，老人竟興奮地像個孩子，拉著記者的手徑直走向他的書房。他站在方桌前，凝思片刻，挽袖舉筆，蘸墨、運腕，狼毫筆唰唰地在紙上躍動，像一葉扁舟順水而下，筆鋒過處墨光閃閃。腳站的工夫，一幅“平安喜樂”的行草大字讓記者大開眼界。老人家喘口氣，興奮地說道：“不瞞你說，現在全國的書法大賽我都參加，不圖獲獎，就圖個樂兒。”老人那一臉的幸福與自豪感染著我，也感染著在場的每一個人。

“一個孝字全家安，孝敬父母不能等，我們經常會感性地說，等我有錢了、等我有時間了……再孝敬爹娘。當我們靜下心來好好想一想時，一個人一輩子陪伴爹娘的時間真的有限。父母是兒女的天，父母在，兒女的天就在，我們這些兒女的天空就永遠是晴朗的。父母在，說明我們的福報很大，很多人不知道，表面上我們是在孝順父母，實際上是父母給我們機會，修養我們的德行，增長我們的福報。父恩比山高，母恩比海深，百善孝為先，就是這么簡單、樸素的道理。”聊起親情，姬成龍很欣慰：“世間最美好的事情無異于懂得感念，而讓我們一輩子感念的便是我們的父母，感念父母的生養之情，牽著父母的手，慢慢前行;感念父母的教育之恩，從父母手里接過家風、家教、家訓繼續傳承。”

柴米油鹽，輝映著無盡的愛心與孝心;忠孝禮義，詮釋著生生不息的人間真情。家風、家訓，大孝、大愛就這樣在兒子姬有道的手里一代一代傳承下去。

20世紀90年代初，大學畢業的姬有道完全有本事在省城拼出一番天地。烏鴉反哺、羊羔跪乳，望著一天天老去的父母，身為家中獨子的他深知父母一生的不易，讓二老安享晚年成了他生活的重心。于是，他義無反顧地回到了家鄉，回到了父母身邊;用肩膀扛起家庭的重擔，用雙手建造避風的港灣;用孝心回報年邁的父母，用關愛溫暖身邊的親人……日復一日，年復一年。

說起兒子，已90歲高齡的母親滿臉的慈祥與疼愛：“我們老了，也幫不上什么忙，每天下班，不論多晚，他都要到俺倆的跟前報個平安。唉……”老人長嘆一口氣，“到了這把年紀，把自己的身體照顧好就是對兒子工作的支持……”說到動情處，老人用手擦拭著眼晴，我知道那是心疼兒子的淚水。

赤子之心演繹人間真情，樸實善舉彰顯人間大愛。用姬有道的話說，對父母孝敬，是小孝;對天下的父母孝敬，全心全意為人民服務，是大孝。大愛小愛，他把這種孝和愛向社會延伸。

2016年重陽節，他和父親一道為毛寨村40多位80歲以上老人送去價值近萬元的牛奶和電唱機;

2017年重陽節，他再次拿出兩萬余元，為本村80歲以上的老人每人送了一輛手推車;

2020年新年之際，新冠肺炎疫情如一場惡夢籠罩牧野。一方有難，八方支援;國家有難，匹夫有責。心急如焚的姬有道立即召開董事會，為抗“疫”一線捐款捐物共計十余萬，并為汝州市10名馳援武漢的醫務人員子女免除初中三年學費，每人近3萬元……

據不完全統計，幾年間，姬有道為關愛老人及教育基金捐款捐物已達50余萬元。

“誰言寸草心，報得三春暉”，姬有道正是用他的寸草之心去報答父母養育的“三春暉”，更用這“寸草之心”去回報社會。

正道

“剛開始看到學校提出的‘以孝治校的教學理念，許多家長包括我在內還是有些吃驚和頗為不屑的。后來看到校長帶頭向父母跪拜感恩、學校布置德育作業，孩子懂得感恩的變化明顯時，便開始慢慢接受并欣賞起來，甚至為我的孩子在這個學校學習而慶幸。”今年38歲的趙衛杰與記者聊起他把3個孩子都送到有道學校上學的事，這位樸實憨厚的漢子一臉的榮耀與自豪，他說：“小時候因家里窮，兄妹上學都要抓閹，想當初，貧窮的日子讓我吃盡了苦頭。因為沒有文化，干的都是力氣活，人家看不起不說，自己有時候也沒面子。為此，我曾發誓，等我有了家庭、有了孩子一定讓他們上最好的學校。”為了這句話，他吃了別人不能吃的苦，受了別人不能受的罪，而立之年，通過自己的打拼在家鄉開了一個工廠。有了錢，他第一個想到的就是把孩子送進最好的學校，經過多方打聽比對，最終將孩子送進有道學校。

一學期下來，女兒的學習成績不僅突飛猛進，而且人前人后變得非常懂事。回到家不是打掃衛生就是拖地抹桌子，小小年紀就成了家里的頂梁柱。對于女兒的變化，趙衛杰看在眼里，喜在心里。新學期開學，趙衛杰二話不說，又將在家飯來張口、衣來伸手，嬌生慣養的兒子送進了有道學校。真別說，一個學期下來，兒子像被施了魔法似的，不但壞毛病改了，暑假還捧回一張獎狀，這可是兒子上學以來第一次捧回家的獎勵。說到這里，趙衛杰喜得眼睛瞇起一條縫：“這不，今年過春節，3個孩子要給我們行跪拜禮，其實，對于‘跪拜這種方式，我與愛人一時接受不了。在孩子面前，我不善言談，當3個孩子齊刷刷地跪在我們面前的那一刻，我的心里酸酸的、暖暖的，忽然有一種要流淚的感覺，這一刻領悟到‘父母為天的真正意義。”說到這里，趙衛杰的聲音有點哽咽，“人家都說，知識改變命運，從孩子身上我真真切切地看到了希望，這希望不僅是一個小家的希望，更是國家未來的希望，更是民族的希望，用咱河南話說，有道學校真‘中。”

小家、大家、民族、未來，簡短的8個字被一名8年級的陽光男孩詮釋得淋漓盡致。

“如今，給媽媽捶背、揉肩、拖地、打掃衛生成了我的日常。我不覺得父母為我們所做的一切都是理所應當的，更不會對父母的艱辛付出和無限關愛視而不見、無動于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的不易，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡，尊師敬老也應該如此。”“2020年度十佳孝親尊師好少年”閆奕軒說道，他指向不遠處以孝為主題的“孝悌忠信”文化石告訴記者：“校長經常教育我們說，人越孝順越富有。在日常生活中，‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們常常把善良說得很高大，其實善良只是舉手之勞。善良不需要‘會當凌絕頂，一覽眾山小的壯語，只需‘海內存知己，天涯若比鄰的真心，善良不需要‘落花不是無情物，化作春泥更護花的壯志，只需‘沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的信心，‘家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家”……話未說完，上課的鈴聲響起，意猶未盡的閆奕軒很有禮貌地朝記者揮手告別。望著消失在視野里這位自信、睿智，甚至把道德經及詩詞說得頭頭是道的小小少年，瞬間，記者竟莫名其妙地淚眼婆娑。

與“十佳孝親尊師少年”高孜亨聊天也是一件很開心的事，他從世界名人尊師的故事聊到偉人毛澤東給尊師寫信，說起尊師，他饒有興趣、侃侃而談：“歷史上，哪位名人不曾尊敬過老師？哪位名人不以老師為榮？國際上榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，在一次慶祝會上她把鮮花獻給一位在人群中最不起眼的老人，這位老人就是居里夫人的小學老師。還有我們最尊敬的毛主席，在祝賀啟蒙老師徐老先生60大壽的信中，毛主席寫道‘您20年前是我的先生，您現在還是我的先生，今生永遠是我的先生。偉人尚且如此，更何況是我們呢？如果一個人不尊敬老師，那么他就不會懂得尊敬父母，尊敬長輩，那么他將來如何走向社會？我們現在并不能為父母、為老師做太多的事，只能做一些很平常的事情。愛要說出來，敬要做出來，老師經常教育我們，傳承孝道，從點滴做起。”

把孝與愛融入生活，替父母做飯、洗衣服，幫父母干家務、給父母洗腳，經常與父母交流溝通……已成為有道實驗中學全體師生的必修課。

給長輩磕頭拜年，彎下的是身軀，升起的是靈魂，種下的是孝的種子;匯聚的是能量，帶來的是和諧，收獲的是幸福！春節給長輩磕頭拜年這一活動，不但在社會上引起巨大反響，而且已成為汝州市有道實驗學校一張亮麗的名片。

“‘河南省首屆孝賢之星不是我們個人的榮譽，而是主辦單位對孝老愛親優良傳統的大力褒獎。我們要無愧于這個光榮的稱號，既要用孝心溫暖自己的父母長輩、尊老敬親，用孝行讓家庭和睦、鄰里和諧，更要用孝與愛推動經濟發展、社會進步和國家實力提升，一起自覺踐行‘小孝治家、中孝敬業、大孝愛國這一新時代的孝道觀，早日成為擔當民族復興大任的時代新人。”采訪即將結束，姬有道一番對小孝、中孝、大孝的詮釋再次讓我對這位“孝賢楷模”充滿崇高的敬意。

一顆心，脈動一群人。一顆星，璀璨一夜空。十年，姬有道以他自己崇高的道德素養演繹著人間純真的孝德情懷。潮平兩岸闊，風正一帆懸。為了騰飛的夢想，為了明日的輝煌，在過去、在現在、在將來，汝州市有道實驗學校始終帶著飽滿的激情、昂揚的斗志，秉持著創新的理念、科學的精神，在創建中原名校之路上傳承發揚著自己“以孝治校，以孝治學”的“有道”之道。

責任編輯/董海燕