據理力爭 理直氣壯

王學華 陸叮叮

【問題點擊】

情境交際型作文是情境類作文的一種，即根據一定的主題、一定的情境，在寫作要求中創設一個涉及交際主體（作者）、交際對象（讀者）、交際目的和交際話題等內容的交際指令。寫作時，要求同學們根據指定的寫作文體，明確交際主體與交際對象的身份，緊扣主旨，在情境互動中完成寫作。

縱觀近兩年的高考作文題，從2019年高考全國I卷“熱愛勞動，從我做起”校園演講稿，到2020年高考全國I卷“歷史人物評說”班級讀書會發言稿、全國Ⅱ卷“世界青年與社會發展論壇”演講稿、全國新高考Ⅱ卷“帶你走近電視節目主持詞”……我們不難發現，情境交際型作文因其指令明確，貼近學生，貼近現實，貼近生活，突出對應用寫作能力的考查，體現語文工具性與人文性相統一的學科特質等特點，正成為高考作文命題者的新寵。辯論詞寫作是情境交際型作文的一種，應當引起我們的充分關注。

【技法點撥】

辯論指參與辯論的雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以期戰勝或說服對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最后得到對事物的正確認識或形成共同的意見。為辯論而寫的文字稿就是辯論詞。寫作時，要注意以下幾個方面：

首先，要了解辯論的一般常識。辯論順利開展離不開兩方面工作：一是準備，包括選題、搜集資料、辯論分工、構建理論框架、展開辯題設想等方面工作;二是辯論，辯論過程常包括以下流程：主席宣布→開場→開篇立論→攻辯→攻辯小結→自由辯論→總結陳詞→觀眾提問→評委點評等。

其次，作為文稿，所寫的辯論作文不可能是辯論的實錄，而只能是辯論過程中的某一部分。從寫作實際看，自由辯論的形式為學生首選，這易使事理在辯論中走向明確。當然，也有選擇一辯開篇陳詞與四辯總結陳詞的，因為這兩部分相對較獨立，有著完整的結構與內在的邏輯。對于選擇從哪一部分入手，要視自己所掌握的材料與寫作特長而定。

就內容而言：（1）亮明觀點——明確身份以及辯論主題，進而明確己方的觀點。（2）闡述理由——一般應圍繞己方的觀點多個角度闡述理由，分條分點寫出。（3）得出結論——對前面的內容做歸納總結，再次強調己方的觀點。

就格式而言：（1）標題，要簡明扼要，讓人一目了然，能迅速明白辯論內容和基本觀點。（2）稱呼（頂格）、問好、點出辯題與立場。（3）正文，說明觀點時多采用“下面我方將從以下幾個方面進行論述。首先……其次……”形式。（4）結尾，一般是：“綜上所述，我方堅持……的觀點”。

再者，作為辯論，要注意一些辯論技巧。辯論詞最重要的就是講究邏輯。所謂邏輯，就是辯者必須注意自己的身份和立場觀點，從一步推導另一步，如果邏輯漏洞太大就很容易被對方攻擊。這就需要辯者在辯論的時候注意自己的用詞是否貼切，同時要善于抓住對方觀點在邏輯上存在的漏洞，有針對性地進行反駁。具體來說，一要注意方法，如避實擊虛、以子之矛攻子之盾、請君入甕等，如在一場“網絡使人親近還是使人疏遠”的辯論中，當反方提出“我們給父母發一個E-mail和給父母寫一封信漂洋過海，兩者中哪一種做法更令人感動呢”時，正方迅速以子之矛攻子之盾：對方辯友，如果書信也能促進人們的關系的話，那為什么電子郵件就不能呢？要知道它們都是交往的一種手段??！難道不能一網情深嗎？二要注意觀點的辯證，依舊以這次辯論賽為例，當反方以“有人把網絡與毒品同列為禁品，對它們人們不接觸則已，一接觸則欲罷不能，你說這能使人親近嗎”發難時，正方馬上指出，網絡像毒品，但毒品不是萬惡之源，毒品中如罌粟，吃少量可以治病，是難得的好藥。由此看來，網絡本身并沒有過錯，錯的是人，體現了觀點的辯證性，令反方啞口無言。

【結構圖解】

“陳詞階段”一辯

稱呼與敬詞：謝謝主席！各位評委老師、對方辯友、同學們：大家好！

↓

介紹自己并亮明觀點：我是“某方”一辯，我方的觀點是“……”。理由有以下幾點：

↓

具體闡述：首先……其次……再次……

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總結并致謝：綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！

“總結階段”四辯

稱呼、敬詞、引出下文：謝謝主席！大家好！我們與對方的以下幾種觀點有根本上的分歧……

↓

具體闡述：第一……第二……第三……

↓

總結并致謝：綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！

【實戰演練】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝成功衛冕世界杯冠軍。38年來，中國女排屢創佳績，形成了團結協作、頑強拼搏的女排精神。

對于女排精神，中國女排主教練郎平曾說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的經歷給國人帶來正能量?！?/p>

郎平還說過：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬?！?/p>

假如你所在班級舉行辯題為“女排精神靠實力還是意志”的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發言稿。

要求：自擬題目，自定立意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【思路點撥】

這是一個寫作辯論詞的作文題。材料分為兩個部分：一是中國女排以十一連勝成功衛冕世界杯冠軍;二是女排精神的闡述。寫作任務是“假如你所在班級舉行辯題為‘女排精神靠實力還是意志的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發言稿?！焙苊黠@，同學們只能選擇其中一種觀點進行寫作，要么是“女排精神靠實力”，要么是“女排精神靠意志”，在辯詞中既要為本方觀點進行辯護，也要駁斥對方觀點，論證過程要做到合情合理、有理有據。

【優秀作文】

女排精神——用實力說話

——正方一辯陳詞

◎李劍男

各位同學：

①大家好！我方的辯題是“女排精神靠實力”。②2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝奪冠，這是38年來中國女排精神的又一次展現，這一切都源于強勁的實力。

③何為實力？我想借用中國人大新聞學院喻國明教授的話做說明：“一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力通常是指國家GDP、硬件設施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實力?！痹谶@里，實力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實力與軟實力相結合而凝聚成的一種精神。

④女排勝利源自強大的硬實力。

⑤這種實力自然指的是過硬的技術。中國女排的陣營里擁有世界上最好的主攻手，同時也擁有最好的一傳、二傳、接應和自由人。她們都擁有過硬的團體戰術和個人技術，這是她們可以連克強敵的根本。倘若女排的姑娘們技術素質差，縱使再強大的意志也無法在強敵如林的系列賽中連續取勝。沒有過硬技術的實力加持，只能一次次鎩羽而歸，屢戰屢敗。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術過硬?！?/p>

⑥硬實力給了女排在賽場上克敵奪冠的強大保障，軟實力則給了她們不竭的精神力量。這種軟實力就是女排38年里的自信。這種自信是直面強敵的果敢，是失敗時永不止步的拼搏，是勝利時善于自省的砥礪。那一次次扣球后的低吼，發球時堅毅的眼神，無不展現著女排的自信。這種軟實力成就了她們在賽場上的高光時刻，也陪伴她們走過黯淡無光的艱難歲月。無論是鮮花掌聲縈繞，抑或是質疑批評不斷，因為有自信的精神，女排常青不敗，女排精神賡續不息。

⑦沒有了硬實力，在賽場上一打就垮，而沒有了軟實力，則會不打自垮。軟硬相濟，共鑄精神。女排過硬的賽場實力來自于不懈的堅持與頑強拼搏的精神。若中國女排沒有每天長達十個小時的堅持訓練，就不會擁有過硬的技術。若沒有過硬的賽場技術，中國女排在賽場上就不會有奪冠的機會。軟硬相濟，鑄就女排輝煌。

⑧綜上所述，女排的成功源于實力，技術的強實力和心理的軟實力鑄就了中國女排。所以我的觀點是——女排精神，用實力說話。

⑨我的辯論陳詞結束！謝謝大家！

【名師點評】

這篇辯詞符合文體格式要求：①稱呼并表明自己觀點;②—⑦為主體部分，以大量的具體事實證明女排的勝利取決于自身的實力，即硬實力和軟實力，論證充分，說理雄辯;⑧—⑨總結自己的觀點，并表達謝意。整體來看思路清晰，重點突出，論據典型，論證有力，較好地確立了自己的觀點，具有較強的說服力和思辨力。