抓重點突出中心 以細節彰顯真情

黃智

文題呈現

“如何面對，曾一起走過的日子，現在剩下我獨行，如何用心聲一一講你知……”劉德華這首情深意切的歌曲，一度響徹大街小巷，讓每個人心有所想，情有所動。

請以“一起走過的日子”為題，寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字;②表達真情實感;③不得套寫，抄襲。

初作亮相

一起走過的日子

和你一起走過的日子，真的值得我回憶。

我出生于鄉下，父母都去了城里打拼。我住在姥姥家，每天都跟在她身后，害怕自己丟了。姥爺已經去世好幾年了，我們沒見過一次面，不知道他長什么樣。①

到了秋收，你要去地里忙活，我屁顛屁顛跟在你后面，在泥土里鬧騰，看到長得奇形怪狀的東西就問：“姥姥，這是什么啊？那是什么啊？”你就會停下手中的活兒，耐心地教我認識鄉間的草木、莊稼。

夏天的夜晚，非常悶熱，你把我抱在懷里，坐在門前的洋槐樹底下幫我扇著風。我看到你滿頭銀發，便問：“姥姥，你的頭發怎么和月亮一樣白啊？”你告訴我：“姥姥是從月亮上下來的。”我突然就不悶熱了，看著姥姥，覺得又新奇又疑惑。②

你操勞過度，最終生病了。沒有辦法，爸媽把我們從鄉下接到了城里。每次吃飯都不見姥姥來吃飯，我就放下筷子問媽媽。媽媽嘆口氣說：“你姥姥躺在床上，你到里屋去看她吧！”我飛跑著推開里屋的門，躡手躡腳走到姥姥床前，姥姥睜開雙眼，叫我陪她一起說說話。于是我難過地坐在床邊，輕輕問她為什么不吃飯，姥姥咳嗽著說：“我老了，不想動了！”那時，我并不知道姥姥已經永遠站不起來了。

過了幾天，我再次走進里屋。你抬抬手，我跑過去拉住你的手，然而你已經說不出話了。可我那時還不知道你已不會說話了。③

終于，再一次見面時，你躺在了冰冷的棺材里，而我卻只能在外面，你閉眼走了，你永遠地離我而去了。我哭了，哭得是那樣的傷心，從來沒有過的傷心，因為你離我而去了。想起當初在鄉下，你我一起走過的日子是那樣的無憂無慮，那樣的永遠值得我懷念。④

①開頭將敘述人稱定為第二人稱“你”，那么，全篇便應一以貫之，將“你”進行到底。

關于姥爺的補敘，邏輯順序顯得有些凌亂。

②三、四兩段重點描繪“我”與姥姥走過的美好的日子。但小作者對這兩幕重要戲——秋收、夏夜賞月的描寫平淡，情感不細膩，故缺乏表現力，無從體現主題的深刻性。

秋收表現的是勞動生活，夏夜賞月表現的是休閑生活，可見小作者在選材上用了心。不過，最好按照季節順序來展開敘述。

③五、六兩段交代姥姥的病情頗讓人疑惑：小作者對深愛的姥姥的病情為什么不太了解？是和年紀小有關嗎？文意如不明，情感的抒發當然會受到影響。

從三、四兩段的選材和作文結尾的表述來看，小作者懷念的是與姥姥一起走過的快樂的、無憂無慮的日子，這兩段顯然偏離了主題，而且敘述啰唆，語言不流暢。

④因前面缺乏相應的細節描寫，此處的抒情蒼白無力。好的結尾就當如一出精彩的戲劇落幕，既有對主題的深化，又有一定的韻味，才能引起讀者無盡的遐思。這里的結尾缺少的就是這種藝術效果。

修改建議

1.語言當流暢，表達才準確。好作文要能準確、清楚地表達思想內容，因此，在遣詞造句上，首先考慮恰當，再思考如何把詞句寫得優美。流暢簡約的語言，才能準確地表情達意。

2.敘事抓重點，主題才突出。“我”和姥姥在一起時的快樂、姥姥對“我”的影響、姥姥與“我”的感情、“我”對姥姥的眷戀——這些應該是作文著力要表現的，在敘事時要善于捕捉細膩、溫馨的畫面，這樣才能突出主題。

3.細節須生動，情感才真摯。無論是敘述事件，還是刻畫人物，都要在詳略得當、重點突出的基礎上，做到細膩生動。比如姥姥和“我”互動時雙方的言語、動作、神態等，都應該為表現祖孫之間濃濃的愛服務，這樣才能打動讀者。

升格作文

一起走過的日子

◎杜炳良

和你一起走過的日子，值得我永生懷念。

我很小的時候，爸媽就到城里務工。每天，太陽一升起，我就隨著你在田間小路上搖搖晃晃地奔跑;當落日斜照，晚風輕拂時，我小小的身影與你年邁的身影相伴相隨，經過村口向那個叫家的地方走去。

鄉間悶熱的夏夜，沒有動畫片，沒有冰激凌，但在門口老槐樹下納涼的我們，是那么開心。調皮的我半躺在你懷里，享受著你手中蒲扇輕輕扇拂帶來的絲絲涼風。星星怕熱似的不知道躲哪里去了，只有一輪圓月憩在我們頭頂，端詳著大地，注視著鄉野，守望著靜默的夜。鄰家一兩聲低語，夾雜著村口的犬吠，把鄉村的夜晚襯得幽靜又遼遠。在并不動聽卻讓我倍感溫馨的歌謠中，我第一次看到你那滿頭銀發在隱約閃爍，便好奇地問道：“姥姥，你的頭發怎么同月亮一樣白啊？”你慈愛地撫著我的小臉，故作神秘地說：“因為姥姥是從月亮上下來的。”“真的？！月亮上好玩嗎？”“好玩啊，有嫦娥、玉兔……”你把知道的那些神話故事，繪聲繪色地講述出來。你那慈愛的聲音在夜的空氣里慢慢地飄蕩，如一朵夜來香綻放在我心底，于是，我忘記了對爸媽的想念，忘記了時光正偷偷從村口的樹和窗前的草上滑過。

秋天，莊稼成熟了。你到地里忙活，我樂不可支地跟在你后面，在田里東翻西找，在成熟的莊稼地里瘋跑。每次你拾掇被我折騰得七零八落的大豆、麥穗時，那佝僂的身軀都快貼在地面上了。而今，我終于明白，原來那是你對莊稼的珍惜，對土地的敬重，是一種對故園對根的膜拜。

春去春又回，到了上學的年紀，爸爸把我接去了城里。汽車、高樓、公園、美食，條件奇好，但我更想念那個貧瘠卻美麗的鄉間。我常觀察天空的飛鳥，它們飛翔時輕盈的姿態，多像小時候我跟隨你到處行走一樣啊！我懷念楊槐的馥郁氣息，懷念裊裊的炊煙，懷念手牽手的一大一小兩個身影。

終于，我回來了！我又回到了你的身邊。但我再也聽不到你給我講故事了，再也不能隨你在散發著泥土芳香的田間亂跑了。

你安靜地躺著，你就沒有想我嗎？你為什么不等我回來？那張小床我多么熟悉，那床單下的干稻草，是我們從野外一起拉回來的吧？你說，干稻草鋪在床上，冬天會很暖和。我知道，稻草上有露珠的芬芳，有陽光的甘甜，有你溫暖的體溫。我也知道，在我的世界里，再也沒有你了。

從此，我只能一個人回想過去，回想你我一起走過的那些再也回不去的日子……

（四川綿陽市高新區火炬中學）

升格點評

升格之后，作文真實細膩的情感深深打動了讀者的心。姥姥對“我”那種細膩無私的愛和“我”對姥姥的親近、愛戴以及永遠的牽掛，都深深地印在讀者的心中。同初作相比，小作者處處在表現“我”與姥姥一起走過的美好日子，描寫得真實生動，不言而喻，主題更加深刻。