風，我想對你說

劉政綱

你總是無聲無息地來臨，也總是不知不覺地離開。你如夜一樣神秘，悄無聲息地留下一抹“殘影”。對人們來說，你可以是交口稱贊的天使，也可以是無惡不作的魔鬼，但在我眼里，你是最美的，是世間萬物中我最傾心的。塵世中，到處都有你的身影。

當冬天極不情愿地放開萬物的掌控權時，你便迫不及待地吹開千萬扇窗，敲開百萬戶門，喚醒沉睡了許久的江河湖海，推著勢如破竹的春水一路向前奔騰。

“春風又綠江南岸”，你吹出了一叢叢嫩黃、一簇簇嫣紅，你為世間萬物帶來了生命的活力。那一陣陣嘰嘰喳喳的鳥鳴，就是在為你演奏一曲春天的贊歌。你和春姑娘一起為人們帶來了美好生活的期望，為人們播下了希望的種子。

夏日的你，是最慵懶的?？赡苁且驗樘鞖馓珶崃?，你很少出門，只有在太陽下山后才出來散散步。你吹過下棋老頭兒的棋盤，吹過大樹下乘涼婦人的蒲扇，吹過小孩涼帽的孔眼兒……有時你還會把蟬、蛙的鳴叫聲吹到很遠的地方，讓人們在和諧的樂曲聲中酣然入睡。

秋天的你，是最明艷的。你像魔法師一樣，將金黃的麥浪、紅彤彤的高粱、紫水晶般的葡萄都染成了你的新裝。望著枝頭的累累碩果，農民伯伯不禁笑逐顏開。這也是你對他們一年來的辛勞最好的饋贈。

冬天的你，是最頑皮的。你時而像一匹難以馴服的野馬，在無垠的曠野里肆意地奔跑;時而像一個頑皮的孩子，偷偷地捧起一把雪，趁人不備塞進他們的后衣領，讓人冷得猛一激靈，而你卻在旁邊開懷大笑。

親愛的朋友們，請聆聽風的聲音吧。那是世界上最純凈的聲音;請尋找風的痕跡吧，找到生命的根本;請跟隨風的腳步吧，讓它帶著你穿越人生的長河，感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許它就在你我身邊……

（忻州師范學院附屬外國語中學初331班）

點評

習作以時間為序，描繪了春夏秋冬四季里風的景象，字里行間體現出小作者對風的欣賞與贊美。習作語言優美，情景交融，讀來讓人陶醉。

（楊鳳琴）