“十四五”時期河南教育發展的總體目標是“五個有”

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5月13日，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山在全省“開局十四五 奮進新征程”主題系列新聞發布會上指出，“十四五”時期，全省教育系統將深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，加快推進教育現代化，建設教育強省，辦好人民滿意的教育。

總體目標是“五個有”：基礎教育有質量。學前教育更加普及普惠，義務教育邁向優質均衡，普通高中教育更加多樣化有特色。職業教育有優勢。職業教育轉向類型教育發展階段，職普融合、產教融合、校企合作不斷深化，現代職業教育和培訓體系更加完善。高等教育有實力。高校布局、學科布局和“雙一流”建設取得新突破，學位和研究生教育水平明顯提升，高校在不同領域特色發展、爭創一流。改革開放有作為。教育領域綜合改革不斷深化，教育評價體系更加科學，對外開放水平顯著提升，民辦教育蓬勃發展。教育公平有保障。教育資源配置更加合理，人民群眾關心的教育熱點難點問題得到有效破解，力爭讓每個孩子都能享受到公平而有質量的教育。

為實現總體目標，一是聚焦立德樹人，構建高質量育人體系。把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，構建大中小一體化思政工作體系和“五育”并舉人才培養體系，健全學校、家庭、社會協同育人新機制。實施立德樹人工程，鑄造立德樹人河南品牌，讓孩子“更愛國、更拼搏、更有愛、更擔當”。二是聚焦綜合改革，激發教育事業發展活力。深入開展“重要論述大學習，教育思想大討論，教育綜合大變革，教育質量大提升”活動，進一步解放思想，全面推動新時代教育評價改革、中小學布局調整和優化、高校內部治理改革等27項改革，推動各級各類教育高質量發展。三是聚焦教育公平，提升人民群眾的教育獲得感。著力健全完善基本公共教育服務體系，加快縮小區域、城鄉、校際差距。加快鄉村教育振興，做好進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等特殊群體受教育工作。四是聚焦中原大地，提升服務經濟社會發展能力。圍繞全省戰略新興產業發展需求，優化學科專業布局和科研資源配置，推進學科交叉融合，健全科研成果轉移轉化機制，提供有力的人才支持和智力支撐。