構建新時代高校協同創新黨建聯盟的研究

劉 慧 嚴志新通訊作者

泰山學院 山東 泰安271000

一、構建新時代高校黨建協同創新聯盟的路徑探析

(一)搭建校域黨組織網絡平臺支撐黨建協同創新聯盟。積極構建不同高校間的校域黨建聯盟,通過點、線、面之間的互聯互通構建“高校黨建工作協同創新聯盟”,例如,通過加強某個省內不同類別高校間的區域合作和聯合創建,從而形成基于若干個不同高校的黨建協同創新聯盟。聯盟內成員基于共同的黨建發展目標制定公約,對成員具有一定的約束力,同時,制定分工計劃,是整個聯盟形成協調運行的統一整體,每個成員發揮不同作用,相互之間取長補短、相互補益,共同推進該聯盟的整體性發展。聯盟內的高校需要打破原有的單一發展格局,積極開展區域合作和協同創新,在多元化格局視域下定位高校黨建聯盟的戰略組織機制建設,以提高黨建聯盟工作的科學化水平。同時,積極開發技術支持平臺,有效整合不同高校的黨建資源,建立一個打破校域界限、實現不同高校間基層黨組織建設協同合作的黨建聯盟信息化服務平臺,為該聯盟建立良好的信息網絡服務平臺,更加便捷、高效、科學地分享黨建資源,促進新時代高校黨建的科學化水平邁向一個新臺階。

(二)完善黨建協同創新聯盟機制,提升科學化運轉水平。機制是促進黨建協同創新聯盟科學化運轉的前提保障,良好的運轉機制能夠充分呢協調組織內各成員之間的利益訴求與發展需求,凝聚黨建育人合力,共同推進不同發展水平上的高校間協同發展、優勢互補、互幫互助、和諧共生個。因此,完善黨建協同創新聯盟機制,一是要組建高校黨建工作協同創新聯盟成員梯隊。首先成立黨建聯盟理事會,聯盟內的全體成員均來自不同類別的高校黨建工作者,聯盟理事會成員均來自不同高校的黨務工作者或行政人員,他們均由換屆或推薦產生,各不同高校組成聯盟內的會員單位,聯盟自成立起,需要制定面向本聯盟內所有成員的黨建協同創新聯盟章程。設定針對該聯盟的規章制度,會議制度、考評制度等,同時安排做好換屆工作。二是發揮理事會的作用,監督并夯實聯盟內各高校黨建工作網絡建設,建立數據管理平臺,為成員之間的資源共享和有的放矢地開展呢工作創造良好的條件。三是建立面向聯盟內各成員學校的運行管理機制。由于校域限制,不同高校之間必須加強成員管理和一定范圍內的制度約束,黨建協同聯盟存在的最終目的就是實現聯盟和所有成員的全面協調可持續發展,而要做到全面、協調、可持續,最根本的辦法還是加強各高校間的統籌管理,科學化的運行離不開在良好的運行管理機制,實現系統謀劃、統籌發展、整體推進,認真把握高校黨建工作規律,摸清高校黨建工作特點,推進高校黨建工作制度化、規范化發展,提升新時代黨建工作的科學化水平,實現聯盟綜合利益的最大化、最優化。

(三)構建信息化網絡樞紐,提高高校黨建信息化工程建設。構建新時代黨建協同創新聯盟必須以信息化為依托,以創新性發展為基礎,提高黨建的信息化工程建設。由于不同高校之間存在地域之間的差距,不可能也不允許高校之間打破物理界限,融為一體,聯盟的真正含義是實現資源間的互聯互通,即便分處不同地域位置,仍能夠借助網絡打造網域空間的大融合。而構建新時代黨建協同創新聯盟出發點是聯盟內成員在一定運行機制的約束下協調運行,這個運行機制自然內在地包含著構建高校間的信息化網絡樞紐。建設先鋒“微課堂”、建設領航“微家園”、建好紅色“微陣地”,在這個黨建信息網絡平臺上,聯盟內的各成員可以借助互聯網數據端進行聯盟內部育人資源的瀏覽、借鑒、學習、交流,甚至是定期召集成員開展黨建工作的專題研討,通過網絡視頻會議實時獲得反饋信息,提高了黨建聯盟的辦事效率,進一步優化了聯盟內部成員的黨建育人資源。黨建協同創新聯盟借助信息化平臺,打造網上的紅色育人陣地,真正構建網絡立體化育人平臺,借助網絡樞紐,輻射帶動不同高校之間的黨建工作互聯互通,形成大育人格局,共同服務于新時代的高等教育,推動高校黨建工作邁上新臺階。

(四)提升高校黨建協同創新聯盟的學術研究和實踐工作能力。構建新時代黨建協同創新聯盟緊緊依靠網絡空間的互聯互通是完全達不夠標準的。創新性發展源自哪里?必須源于學術創新。因此,黨建協同創新聯盟必須發揮高校學術研究的優勢,以積極開展黨建學術研究為重要導向,依托聯盟內部的成員高校,合力打造黨建育人科研團隊,為聯盟整體發展源源不斷地輸送活水。聯盟應制定相應的科研激勵制度,鼓勵聯盟內部的高校組建黨建工作科研團隊,鼓勵內部成員間組建不同類別的科研小團隊,創建聯盟內部的黨建電子刊物,將先進經驗、科研陳果即時進行展示,借助激勵機制進一步提升聯盟成員的學術研究能力。除了線上形式外,黨建聯盟還要善于搭建線下科研平臺,借助豐富多彩的活動,進一步開發黨建育人成果。

(五)以人才是核心助力黨建協同創新聯盟的發展。搞好黨建協同創新聯盟的學術研究,必須依托人才,因為人才是開展學術研究的核心力量,高校積極開展黨建學術研究,必須依靠人才。因此,黨建協同創新聯盟必須積極打造基于成員高校、創新發展、科研人才“三位一體”的發展態勢,才能為高校黨建工作的協同創新源源不斷地注入力量。首先,黨建協同創新聯盟必須加強人才梯隊建設。堅持與時俱進、創新發展,積極培養信息化建設人才和黨建研究人才,著眼于推進聯盟黨建工作的科學化發展,挖掘成員內不同高校的黨建人才資源,采取分抓共管、成果共享的工作思路,在推動成員內各高校黨建工作不斷提升的同時,也不斷提升聯盟自身黨建育人水平。借助先鋒引路、行動引力等方式加強聯盟自身的黨建人才隊伍建設,發揮人才在促進黨建聯盟科學研究中的領航作用和示范作用。