依托古鎮資源　孕育特色區域

陳彩云

《綱要》中指出“幼兒園要以游戲為基本活動，應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀”。我園地處季市古鎮，有著得天獨厚的文化底蘊，古鎮文化資源豐富。我們發現把古鎮資源內容融入區域游戲，不僅增加了游戲區內容，更讓幼兒自由選擇多個內容進行活動，興趣很濃。因此，把優秀的、適宜的古鎮資源融入到幼兒園區域活動中來，可有效促進幼兒的全面發展，更讓幼兒在不知不覺中了解自己的家鄉、熱愛自己家鄉。

一、融入古鎮資源，讓建構區綻放光彩

季市古鎮有著悠久的地域文化，家鄉古建筑、家鄉新變化都蘊涵著無窮的教育資源，季市的老街、古宅、古建筑都給孩子們留下了深刻的印象，并為孩子們的建構游戲提供了很好的素材，據此我們開展了以“家鄉的橋”“古宅民居”等為主題的建構游戲，我們和孩子一起收集了各種建構材料，如：積木、廢舊的盒子、紙盒、罐子等，幼兒根據圖片或自己對古鎮的認識，搭建各種建筑物，有效地促進了幼兒建構游戲水平的提高，又發展了孩子們的動手、合作、創造等能力，同時培養了孩子們愛家鄉的情感。

二、融入古鎮資源，讓美工區栩栩如生

自從古鎮資源融入區域后，美工區的活動形式、內容就豐富了許多。如：雕刻、剪紙、印染，以及廢舊物品的合理利用等等。在我們的老街上的古宅民居最為吸引孩子的就是其中的廊柱、房梁、門窗等，上面都雕刻上了栩栩如生的畫面。值得一提的是我們季市古鎮的建筑特色之一：雕刻藝術。于是我們在最初為孩子提供了橡皮泥和牙簽，供孩子們進行雕刻，并為他們提供了一些具有民族古典特色的圖案供其參考，一段時間之后，他們還自己嘗試進行花紋的創造;還有我們的特色小吃“荷葉桂花茵糕”，也是我們美工區的一大亮點，孩子們自己收集各種形狀的盒子，而后用白紙包裹，最后在白紙上設計各式各樣的“荷葉桂花茵糕”圖案花紋來制作包裝盒……在此區域中引領幼兒在運用各種表現方式、材料的過程中，積極探索并了解我們古鎮所特有的美的表現形式，培養其美感。在展示自己與欣賞他人民間藝術作品的時培養尊重自己，也尊重他人勞動成果的良好品質。美工區結合古鎮資源進行游戲，在培養幼兒的細心和耐心的同時也激勵了幼兒大膽實踐、積極創新的能力，其審美能力提高了，社會性也得到了增強。

三、融入古鎮資源，讓語言區妙趣橫生

季市飲食文化中蘊藏豐富的歷史故事、民間傳說，寓意深遠，其生動曲折的故事情節、神奇的民風民俗讓孩子們充滿好奇心，我們將之改編成通俗易懂的美食傳說，教師根據傳說

自制了《扁食的傳說》、《荷葉桂花茵糕的來歷》、《酒酵饅頭的來歷》、《老汁雞的來歷》、《頭菜的來歷》等原創繪本，孩子們借助豐富的畫面，讓閱讀文字變得更為簡單，以畫傳達故事情節，更能激發孩子們的興趣，通過直觀化的繪本內容，無形中便培養出孩子們的閱讀能力，并促使他們的語言表達能力得以提升。

四、融入古鎮資源，讓角色區精彩紛呈

在“季市小吃一條街”的角色區中，我們為幼兒準備了糯米粉，讓他們親自動手揉一揉、搓一搓做成圓子，再煮一煮賣給顧客，客人們美美地吃上一碗，“店家”臉上樂開花。我們為幼兒準備些青菜、白菜等，讓幼兒動手挑一挑、洗一洗，再切一切（用塑料刀），做成餡兒。我們為幼兒準備發酵過的面團，讓他們將面團團一團、壓一壓，包上餡兒再捏一捏做成酒酵饅頭……制作點心對于幼兒來說是陌生而又有挑戰性的，能喚起了孩子們很強烈的動手欲望。活動時，幼兒可以品嘗自己的“勞動成果”，也可以品嘗別人的“勞動成果”，互相交流分享自己的“杰作”。在這里，幼兒充分體驗著勞動的樂趣，并從中練習了各種技能，提高了生活自理能力。

在“季市私家菜館”的角色區中，我們為其準備了很多的材料，其中更多的是利用了廢舊物品。利用廢紙捏團制作蟹黃肉圓，利用彩色皺紋紙制作頭菜，利用各種舊報紙卷成圓筒剪開，制作豬肝大腸……在這里，幼兒可以盡情地發揮想象，比一比誰的想法多、誰的創意多、誰的小手最能干。在這個角色區里，能促使幼兒去積極探索新事物，并從中獲得心理滿足。

在“季市服裝城”的角色區中，“染坊”里，我們為幼兒提供了白布和藍色顏料，幼兒把白布染成藍印花布，“工作室”里，幼兒將藍印花布進行設計、裁剪、加工成各種漂亮的服飾，“專賣店”里，幼兒可以盡情地選擇自己喜歡的服飾來打扮自己。這一系列的過程都能展示幼兒勞動的成果，跟同伴分享成功的喜悅。這樣的參與使幼兒能夠對自己所擁有的能力更加自信。

陶行知先生曾說過：“沒有生活做中心的教育是死教育”。因此源于生活的游戲由此是最本真的游戲，源于本土文化的游戲是最地道的游戲。讓幼兒的區域游戲扎根于古鎮資源的土壤，不僅能讓孩子們體驗本土文化的魅力，感受本土文化的真諦，還有利于孩子們在游戲中釋放本真，獲得積極的情感體驗，從而促進幼兒身心和諧發展。

參考文獻：

[1]《陶行知文集》 江蘇教育出版社.2008年6月1日出版

[2]肖莎.談鄉土資源的利用.早期教育，2004，（12）

[4]《古鎮季市》江蘇人民出版社.2011年1月第1版