音樂劇《變身怪醫》中《SOMEONE LIKE YOU》的演唱探究

嚴家祺 李澔玥

摘要：音樂劇是20 世紀初產生于西方的一種融合了戲劇、音樂、舞蹈的綜合性舞臺表演藝術形式。而《變身怪醫》是音樂劇史上少有的集哲學主題、優美旋律、令人稱贊的舞臺呈現并存的佳作。《Someone Like you》出自劇中女主角“露西”的獨唱，展現出了女主角對現實生活的無奈。本文通過對樂曲曲式分析、情感表達、演唱技巧等多方面多角度地深入剖析，以此為其他表演者提供更豐富的分析視角，將作品與自身的情感在舞臺呈現過程中融合的更為完美。

關鍵詞：音樂劇;變身怪醫;露西;Someone like You

一、音樂劇《變身怪醫》簡介

《變身怪醫》又名《杰克與海德》，作品取材自斯蒂芬森1886年出版的著名小說《化身博士》，1990年首演于美國休斯敦。從1997年開始，在百老匯共進行了1543場演出，并贏得了廣泛好評。

（一）劇情介紹

故事發生在1885年的倫敦，因父親患精神疾病而悲痛不已的醫生杰克，決定進行以分裂人類精神要素來控制人的精神的研究，但被醫院理事會反對，無奈之下只能以自己作為實驗對象。注射了藥物的杰克慢慢分裂為兩個性格對立的人——善良紳士的醫生“杰克”和邪惡殘暴的殺人狂“海德”。體內兩個各占一半的靈魂開始了對杰克身體的輪番控制，接連不斷的殺人事件使得杰克越來越無法控制海德的行為。最后，邪惡的海德在杰克的婚禮上顯露原形，陷入混亂的杰克在朋友的幫助下，用刀刺入自己的胸膛，殺死了體內的海德，也死在妻子艾瑪的懷中。

（二）劇中主要人物及與露西的關系

杰克的未婚妻艾瑪是上流社會的名媛，她支持并理解杰克的事業。而引導故事發展的主要人物露西是一位夜總會歌女，身份卑微。她和杰克在“紅老鼠”舞廳偶遇，在杰克身上她看到了有別于他人的善良，在她去找杰克幫忙治療海德給自己留下的傷口后，她愛上了這位紳士。由于社會地位的懸殊，她的悲劇是注定的。而由于杰克的實驗誕生的怪物“海德”始終糾纏著她，讓她痛苦萬分。露西這個角色的出現和消失，是全劇重要的轉折點，她的出現啟發杰克拿自己做實驗，也因為她的遇害，使杰克下定決心與海德斗爭到底。1

（三）露西的角色分析

露西出身貧窮，沒有父母，為了生活不得不淪為歌女。即使生活在社會底層，露西對生活仍充滿希望。但現實是，她每天面對著被迫賣笑陪客的生活，經常會感到迷失自我。《No one knows who I am》和《Someone like you》是全劇最能體現露西身份和性格的歌曲。她在后臺登場前以打趣的方式開始了《No one knows who I am》這首歌曲的演唱，同時自己也陷入思考：我究竟是誰？我生活的意義究竟何在？歌曲展現出了她不愿面對自己身份的無奈以及自己生活的困苦。《Someone like you》則彰顯出露西大膽的內心，縱使和杰克醫生存在身份差異，可對于美好生活與愛情的渴望依舊一泄而出。歌曲情感豐富，同時難度較大，對演唱者有著較高的要求。

二、露西的唱段《Someone like you》的演唱探究

（一）曲式分析

歌曲結構為帶尾聲的一部曲式，由4個樂句組成， 4/4拍，主調為F大調，轉至bG大調后結束。全曲共52個小節，1-18小節是由abcd四樂句構成的樂段。a樂句（1-4小節）：由2+2兩樂節構成，同頭變尾，旋律以級進為主，節奏自由緩慢。b樂句（5-10小節）：旋律為a樂句的上行三度模進，結構相對于a樂句擴充了兩小節，節奏仍與a樂句相似。c樂句（11-14小節）：引入新材料，加入切分、大附點節奏型，旋律以跳進為主。d樂句（15-18小節）：旋律呈波浪型，最后結束在F音完滿終止。20-37小節則為樂段的變化重復，旋律大體一致，個別音稍有改變。歌曲在第37小節的后兩拍處開始對副歌部分進行再次演繹，但旋律由F調轉至bG調，再次將旋律推向高潮。44小節開始，旋律出現新的變化，由之前大量的八分、十六分音符結構轉變為長音形式，并在這一平穩的旋律中結束。這首歌曲還是多處出現歌詞首句放在最弱拍的現象，如“But if someone like you”這一句，就將“but if”放在前一小節的弱拍，將“someone”放在下一小節的強拍。這種樂句“弱起”式的感覺增加了音樂演唱的流動性。此外，歌曲大量運用銜尾式的創作手法，即后一樂句的起音使用前一樂句的尾音，使得各樂句之間環環相接。

（二）演唱技巧與情感處理

1.演唱技巧：

（1）科學的發聲下，做流行的處理

劇中露西在演唱時，聲帶作整體振動，力量較強。她的低音渾厚粗獷，而高音又像金屬般洪亮有穿透力，這實際是在用科學唱法的狀態做流行風格的處理。露西這一角色要求演唱者在發聲時多用實聲來表現，但又不能太實，要在腔體相對打開和控制好氣息的前提下運用。歌曲演唱音域為g到e2，跨度較大，演唱起來有一定難度，學習時應當加強自然聲音的訓練、聲音力度和真假聲混合的訓練，學會調節自己的共鳴腔，運用氣息調整和控制自己的聲音。

（2）大膽的咬字下，清晰的發音。

音樂劇強調用“唱”來“說”故事，演唱《Someone like you》這首作品，在英文發音、咬字上也需要花很大的功夫。單音節詞中，元音重讀，因而在藝術表現里，元音也需要清晰的表達。如past、last中的[ɑ：];suddenly中的[?];“t”跟“d”在歌曲中一般被弱化，做“失爆”處理;另外，要注意英文句子中的連讀現象，如“help me”、“dream of”、“would ever”等。掌握英語中的一些發音規律，滿懷感情的發出自己所聽學的單詞，才能更加貼切、地道的表現作品。

（3）把握演唱要點的同時，與伴奏相融合。

演唱者與伴奏者之間密不可分，但很多人認為，對于演唱而言，唱更為主要，導致人們重視演唱，忽略伴奏，這實際上很不利于作品的表達。事實上，伴奏和演唱同等重要，伴奏的強弱急緩不僅能營造氣氛、推動情節發展，還可以進一步深化主題。演唱者在把握音準、節奏、情感處理等演唱要點的前提下，與伴奏相互配合，能夠在最大程度上充分體現作品的情感。因此，演唱者及伴奏不僅不能分離，反而要互相補充，并積極配合。只有彼此之間保持良好的合作，才能將作品完美地呈現給聽眾。

2.情感處理：

歌曲演唱時，既要展現露西墮入了愛河的柔和、含蓄，又要展現出她與杰克身份地位懸殊的無奈。樂段開頭其實是露西在回首過去，該部分應像敘事般娓娓道來。到c樂句“But，if someone like you”時，露西的情緒發生變化，音樂舒展開來，她無比的渴望杰克能夠愛她。段末“If someone like you found me”充分體現了她對愛情的向往。樂段變化重復處，露西進一步展現她多么盼望美好的生活，希望有人能同她分享秘密，渴望能有人帶她去看看“外面”的世界，期望能和杰克一起生活。最后的補充，用了三次“loved me”來表現露西內心深處的掙扎。第一次用較重的氣聲來表現對愛情的渴望，她在想如果杰克醫生能夠愛我該多好;第二次情緒回攏，仿佛在想，“他會愛我嗎？”;第三次她認清現實，“不，他不會愛我的”。 演唱最后一個“loved me”時，在“loved”處自由延長，“me”做漸弱處理，增強終止和無奈感。露西在一番訴說、幻想后又回歸到了現實，終是一場空。

三、結語

音樂劇演唱不止是聽覺的藝術，更是一場視覺的享受。演唱該作品時，除了應該把握演唱技巧，還必須注重舞臺呈現。首先，演唱者需要有一定的表演基本功，通過神態動作輔助情感的表達。其次，應注意面部表情和肢體動作，確保每個動作都符合作品的情感表達要求，將歌曲與藝術形象進行融合。多觀看各種題材的音樂劇作品，對優秀演員的演出加以揣摩，取其精華溶入自己的表演中。最后，重視實踐，不斷學習，從而豐富和完善自身的聲音處理技巧和演繹能力。

參考文獻

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[5]周燕霞.音樂劇《變身怪醫》主要角色分析與演唱訓練[D].上海音樂學院.2007年

作者簡介：

嚴家祺（1996.11——），女，漢族，籍貫：云南臨滄人，云南藝術學院音樂學院，20級在讀研究生，專業：音樂與舞蹈學，研究方向：民族音樂學

（云南藝術學院 云南 昆明 650500）