遼寧省博物館的現狀發展研究

張雪

摘要：當代語境下博物館職能從文物保護和研究功能逐漸轉向突出歷史文化傳播和宣傳教育功能，注重觀眾的參與性與互動性。從分析遼寧省博物館現狀出發，提出應多樣化發展，擴大其教育功能。

關鍵詞：博物館;遼寧省博物館;發展

一、遼寧省博物館概況

遼寧省博物館是中央與地方共建的國家級博物館，集收藏、保護、研究和展示于一體，以遼寧地區考古出土文物和歷史藝術類文物為主體。積極廣泛地開展與其他博物館、文化機構的文化交流與合作，堅持“三貼近”的辦展原則，開發利用藏品，充分發揮“宣傳展示、服務社會”的職能，為全面推進中國博物館事業的發展發揮了重要的作用。

二、遼寧省博物館現狀

遼寧省博物館館序廳正面影壁和兩側各六塊墻體上，13件以遼寧歷史文化為主題創作的銅質浮雕，高度概括、生動地展現遼河文化的發展。遼寧省博物館現共有三層展廳，一層展廳多以舉辦臨時展覽為主，另有舉辦中國古代碑志、明清玉器和明清瓷器展3個展廳。二層共設6個展廳，以展示館藏遼瓷、貨幣、佛教造像、璽印、銅鏡以及滿族民俗為主。三層為陳設展廳，設5個以古代遼寧為主題的常設展，另設3個展廳用于館藏文物展，館藏書法、繪畫與絲繡展。

（一）利用互聯網特點，將宣傳與文化契合

遼寧省博物館設置多媒體互動、電子書閱覽等活動平臺，力求全面調動現場觀眾的自主參與欲望，使得觀眾在實際體驗中加深對不同展覽的認識。同時借助多媒體、互聯網等加強宣傳，增強博物館在文化教育方面的影響力。遼寧省博物館借助微信、抖音等主流平臺以及各大官網網站等，令廣大觀眾及時了解博物館最新的展覽陳列狀況，令博物館的教育功能得到多元化和廣泛化的滲透。如2020年12月舉辦的“唐宋八大家”文物主題展覽，創新采用數字化技術，打造“云展覽”“云直播”“云課堂”等線上觀展方式，提升觀眾的觀展體驗。

（二）發揮博物館的教育職能，重視青少年教育

當代語境下，博物館從傳統的展示教育逐漸向互動式教育轉變，充分挖掘利用博物館資源可以促進遼寧省博物館在社會教育中發揮作用。遼寧博物院致力于開展特色教育模式，增加實驗教學的獨立空間和內容，通過各種各種方式拓展視野，體驗豐富的歷史文化，以展示、表演等形式，結合歷史文化、藝術、禮儀進行多層次、多特色教學，為青少年提供主題教育活動，借助于活動形式，幫助青少年深入了解文物歷史文化背景，同時也拉近博物館與青少年的距離，從而實現博物館的公共教育職能。

三、遼寧省博物館發展展望

當代語境下博物館堅持“以人為本”原則，突出歷史文化傳播和宣傳教育功能，將未來發展的可以落在眾多學生身上，所推出的建設需要滿足學生的需求，能夠具備足夠的教育意義，促使學生能夠通過博物館來獲取一定的知識，有效提升學生的綜合素養。中央宣傳部正式印發《中華優秀傳統文化傳承發展工程“十四五”重點項目規劃》，規劃注重在記憶、傳承、創新、傳播四個方面著力。博物館是文化遺產保護的重要平臺、重要載體，其擔當著文化遺產保護的重要責任，需要不斷挖掘藏品所蘊含的文化內涵，面向社會進行文化傳承。博物館是集中收藏、保護、展示、研究和宣傳歷史文物和文化遺存的場所，其類別包括自然博物館、歷史博物館、民俗博物館、藝術博物館等各種類型，內容豐富多彩、包羅萬象，涵蓋了人類生活、生產和自然界發展演進的所有內容，是開展自然教育、歷史教育、科學教育、藝術教育、傳統教育等的資源寶庫，要充分發揮好博物館的資源優勢和科學價值，更好的滿足人民群眾精神文化生活，對推動遼寧文化事業繁榮發展等方面發揮積極作用。

結語

近年來，遼寧省博物館不斷革新博物館的公眾服務觀念，專題展覽內容突出地域性、歷史性，臨時特展角度新穎，形式多樣化，數字化應用使得數字技術與展示形式的有機結合，為參觀者呈現更加豐富的展覽內容。同時，遼寧省博物館可以加大研學建設力度，改變傳統學習方式，擴大博物館教育功能。

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