馬丹
在西藏山南市東輝中學,有一對夫妻教師,他們是來自湖北省第九批組團式教育援藏的劉進輝和汪洪珍。
2019年8月,懷揣著對雪域高原的教育情懷,劉進輝和汪洪珍來到了海拔3600米的東輝中學。2020年,西藏自治區第一次將歷史學科納入中考范圍。面對學校歷史老師緊缺的困境,劉進輝主動接下了九年級3個班歷史課的教學任務,同時承擔著九年級歷史學科備課組長的工作。汪洪珍則由語文教師“改行”,承擔起八九年級幾個班的道德與法治課的教學任務。
劉進輝爭分奪秒地鉆研西藏歷史教材的教學大綱,針對西藏學生漢語水平薄弱的特點,編寫適合藏區學生的中考歷史復習資料。這套歷史復習資料打印出來后,極大減輕了學生的課業負擔,被山南市其他各縣學校的歷史教師競相借閱、復印。
而對汪洪珍而言,面對全新的教材、全新的學生,不一樣的校情、學情,一切都要從頭開始。她積極向在藏教師請教藏區的教學特點,研究學情,鉆研政治學科的教材,精心備課,很快完成了從陌生到熟悉再到精通的轉變。
為了提升學生的成績,2020年中考前3個月,汪洪珍開始利用課余時間為基礎薄弱的孩子輔導。其他九年級的很多學生也紛紛找到她,主動要求加入輔導班。
一份耕耘,一份收獲。在2020年中考中,汪洪珍擔任班主任的班級里,45名學生的道德與法治課創下了平均分83.5分、1名同學獲得100分的好成績,平均分高居西藏自治區前列、山南市第一。