兩次落選

鮑佳慧

那兩次落選讓我記憶猶新。

“一二一，一二一……”操場上響起了整齊嘹亮的口號。那是我們正在為運動會入場式進行正步練習。太陽像是吃了辣椒一樣，臉漲得通紅，想要把痛苦全發泄在我們身上，豆大的汗珠不住地從衣衫下滲出。“喂！你怎么又同手同腳啦，已經是第幾次了！”聽著教官的斥責，我低下頭。然后，我被安排單獨加練，但不管怎么練，這個問題還是沒能解決。最終，我的位置被另一個同學替代了。那一刻，我的心里酸酸的、苦苦的，覺得自己像是一下子被拋離了軌道的小行星，孤獨又寂寞。這一切都被班主任看在眼里，他拍了拍我的肩膀說：“這個位置雖然被替代了，但老師相信你一定能在班級里找到合適的位置，展示你的才華和能力。”老師信任的眼神激勵了我。

是的，我走不好正步，但我的長跑成績很好，一樣能在運動會上為集體出力。當我坐在看臺上為班級整齊的方陣叫好時，我仿佛聽到了內心深處生命成長的聲音。

“你也去參加吧！”聽到數學老師的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。我想起自己小學時奧數競賽多次得過獎，心里好像添了一塊必勝的砝碼，認為這次競賽也是十拿九穩。第二天便是初賽，我根本沒有把這小小的初賽放在眼里，心中早已浮現獲獎后的場景。可是拿到試卷后，我卻突然蒙了，都是我沒有見過的題型，拿著筆的手不聽使喚地直哆嗦，手心很快沁出了汗。走出考場，我一臉茫然。眼前仿佛看到無數個數字、符號咧著嘴嘲笑我，笑我的輕狂和自傲。

結果出來后，成績單上那刺眼的數字像箭一般射入我的眼睛，扎疼了我的心，我感到無地自容。媽媽溫柔地對我說：“還記得珍珠是怎樣形成的嗎？貝殼進了砂礫，它得經受住極大的痛苦煎熬，才能產生璀璨的珍珠。而這只是你學習的路上一次小小的挫折，怎能讓它阻擋你前進的腳步呢？”

是的，雖然這一次落選了，但還有無數的機會等著我去爭取，還有無數的路等著我去開拓啊！

兩次落選的經歷讓我開始正視自己的價值與能力。那兩次經歷成了我中學歲月中一道獨特的風景線。

教師點評

小作者記敘了兩次落選的經歷，把自己失落、絕望的心情描繪得細致入微，我們也能感受到小作者心情的跌宕起伏。說到“落選”，本應該是悲傷的經歷，但小作者又是幸運的，因為有老師和家長的鼓勵，使他正視失敗，從而在失敗中汲取養分，實現自身的價值。

（指導教師：楊如銘）